IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Kelola: Journal of Islamic Education ManagementKelola: Journal of Islamic Education ManagementPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kurikulum ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) dalam kaitannya dengan pengembangan kelembagaan sekolah di SMP MBS Palopo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum ISMUBA di SMP MBS Palopo telah berjalan secara sistematis dan terintegrasi dalam program sekolah, baik pada aspek perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran. Kurikulum ISMUBA berkontribusi signifikan terhadap penguatan identitas kelembagaan, peningkatan kualitas karakter keislaman siswa, serta memperkuat budaya sekolah berbasis nilai-nilai Muhammadiyah. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sumber daya pendidik dan sarana pendukung pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kompetensi guru ISMUBA serta optimalisasi kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan lingkungan sekitar guna mendukung pengembangan kelembagaan yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Pelaksanaan Kurikulum ISMUBA di SMP MBS Palopo telah berjalan secara terstruktur dan berkontribusi signifikan dalam pengembangan kelembagaan sekolah serta pembentukan karakter Islami siswa.Kurikulum ini tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman dan spiritualitas melalui integrasi pembelajaran formal dan program pembinaan non-formal.Keberhasilan implementasi didukung oleh komitmen stakeholder dan sinergi antar elemen sekolah, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan kompetensi guru dan sarana pembelajaran yang perlu diatasi untuk peningkatan kualitas yang berkelanjutan.
Untuk meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum ISMUBA, disarankan untuk fokus pada pengembangan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan yang menekankan metode pembelajaran inovatif dan pemanfaatan teknologi. Selain itu, perlu dilakukan optimalisasi sarana dan prasarana pembelajaran agar proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan menarik. Penguatan sistem monitoring dan evaluasi karakter siswa secara konsisten juga sangat penting untuk menyesuaikan program dengan kebutuhan peserta didik. Kolaborasi yang lebih luas dengan orang tua dan masyarakat juga perlu diperkuat guna memperkuat pengembangan kelembagaan sekolah dan pembinaan karakter Islami secara menyeluruh.
- The Effects of an Integrated Curriculum on Student Achievement in Saudi Arabia - Eurasia Journal of Mathematics,... ejmste.com/article/the-effects-of-an-integrated-curriculum-on-student-achievement-in-saudi-arabia-5013The Effects of an Integrated Curriculum on Student Achievement in Saudi Arabia Eurasia Journal of Mathematics ejmste article the effects of an integrated curriculum on student achievement in saudi arabia 5013
- Analisa terhadap Peran Muhammadiyah, Pioneer Islamic Education In Indonesia | Zaini | Journal of Islamic... doi.org/10.18860/jie.v11i1.25552Analisa terhadap Peran Muhammadiyah Pioneer Islamic Education In Indonesia Zaini Journal of Islamic doi 10 18860 jie v11i1 25552
- Pengembangan Kurikulum ISMUBA dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Muhammadiyah | Jurnal Studi Islam... jasika.umy.ac.id/index.php/jasika/article/view/114Pengembangan Kurikulum ISMUBA dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Muhammadiyah Jurnal Studi Islam jasika umy ac index php jasika article view 114
- Muhammadiyah Dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia | Masterpiece: Journal of Islamic Studies... doi.org/10.62083/fdmjww02Muhammadiyah Dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia Masterpiece Journal of Islamic Studies doi 10 62083 fdmjww02
| File size | 293.55 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Namun, madrasah telah mengembangkan berbagai strategi inovatif untuk mengatasi tantangan tersebut melalui kemitraan strategis, pengembangan komunitas belajarNamun, madrasah telah mengembangkan berbagai strategi inovatif untuk mengatasi tantangan tersebut melalui kemitraan strategis, pengembangan komunitas belajar
UNISMAUNISMA Tantangan tersebut meliputi infrastruktur terbatas, disparitas akses terhadap perangkat digital, dan tingkat kompetensi digital yang tidak merata di antaraTantangan tersebut meliputi infrastruktur terbatas, disparitas akses terhadap perangkat digital, dan tingkat kompetensi digital yang tidak merata di antara
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Temuan penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama dalam penyelenggaraan SPMB bagi siswa berkebutuhan khusus bukan terletak pada rendahnya pemahaman atauTemuan penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama dalam penyelenggaraan SPMB bagi siswa berkebutuhan khusus bukan terletak pada rendahnya pemahaman atau
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Faktor internal pendukung adalah kompetensi guru melalui pelatihan dan dukungan sarana sekolah, sedangkan faktor eksternal mencakup perangkat, pelatihan,Faktor internal pendukung adalah kompetensi guru melalui pelatihan dan dukungan sarana sekolah, sedangkan faktor eksternal mencakup perangkat, pelatihan,
UNMAUNMA Selain itu, keberhasilan penggunaan Bookwidgets juga sangat ditentukan oleh kolaborasi antara guru, siswa, dan pihak kurikulum dalam membangun ekosistemSelain itu, keberhasilan penggunaan Bookwidgets juga sangat ditentukan oleh kolaborasi antara guru, siswa, dan pihak kurikulum dalam membangun ekosistem
MANDALANURSAMANDALANURSA Temuan ini menunjukkan bahwa buku panduan yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk implementasi di kelas. Implikasinya meliputi penguatan kapasitasTemuan ini menunjukkan bahwa buku panduan yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk implementasi di kelas. Implikasinya meliputi penguatan kapasitas
STAI IUSTAI IU Khusunya di SMPN 1 Purwosari ini menggunakan kurikulum merdeka, namun para murid dan guru masih belum menguasai kurikulum merdeka tersebut. Maka diperlukanKhusunya di SMPN 1 Purwosari ini menggunakan kurikulum merdeka, namun para murid dan guru masih belum menguasai kurikulum merdeka tersebut. Maka diperlukan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pelatihan strategi penguatan literasi numerasi dan adaptasi teknologi di SMP Negeri 34 Bandar Lampung berhasil meningkatkan kompetensi guru dan pesertaPelatihan strategi penguatan literasi numerasi dan adaptasi teknologi di SMP Negeri 34 Bandar Lampung berhasil meningkatkan kompetensi guru dan peserta
Useful /
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Perspektif perilaku organisasi menekankan efektivitas lembaga sangat dipengaruhi oleh sikap, motivasi, nilai, dan perilaku anggota organisasi. KepemimpinanPerspektif perilaku organisasi menekankan efektivitas lembaga sangat dipengaruhi oleh sikap, motivasi, nilai, dan perilaku anggota organisasi. Kepemimpinan
UNMAUNMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prinsip-prinsip dalam penerapan al‑tsawab (reward) dan al‑iqab (punishment) dalam pendidikan Islam.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prinsip-prinsip dalam penerapan al‑tsawab (reward) dan al‑iqab (punishment) dalam pendidikan Islam.
UNMAUNMA Bojong Kab. Pandeglang. Untuk mengetahui hasil penelitian di atas maka masyarakat perlu memahami arti Riba dan Hutang Piutgan. Metode penelitian yang digunakanBojong Kab. Pandeglang. Untuk mengetahui hasil penelitian di atas maka masyarakat perlu memahami arti Riba dan Hutang Piutgan. Metode penelitian yang digunakan
UNMAUNMA Sementara itu, aspek kelemahan terletak pada guru yang tidak khusus, penguasaan bahan pengajaran dan kemampuan membaca dan menyampaikan baik aspek makharijulSementara itu, aspek kelemahan terletak pada guru yang tidak khusus, penguasaan bahan pengajaran dan kemampuan membaca dan menyampaikan baik aspek makharijul