MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku panduan perancangan modul pembelajaran untuk guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAIT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian memanfaatkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validitas produk diuji melalui penilaian ahli media dan materi, sedangkan aspek praktikalitas dan efektivitas dievaluasi melalui uji lapangan melibatkan guru PAI. Hasil menunjukkan bahwa buku panduan mencapai tingkat validitas sangat tinggi, dengan rata-rata skor 4,18 dari ahli media (83,7%) dan 4,14 dari ahli materi (82,8%). Aspek praktikalitas dinilai sangat baik, dengan rata-rata skor 4,12 (82,8%), menunjukkan buku panduan menarik dan bermanfaat bagi guru. Selain itu, uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman guru dalam merancang modul, dengan rata-rata skor meningkat dari 3,6 (kategori Baik) menjadi 4,5 (kategori Sangat Baik) setelah menggunakan buku panduan. Temuan ini menunjukkan bahwa buku panduan yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk implementasi di kelas. Implikasinya meliputi penguatan kapasitas guru dalam merancang pembelajaran inovatif dan kontribusi terhadap literatur pendidikan Islam dalam konteks pengembangan modul. Pengembangan lebih lanjut disarankan untuk memastikan fleksibilitas buku panduan di berbagai konteks pendidikan dan jenjang sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan buku panduan perancangan modul pembelajaran untuk guru PAI terbukti valid, praktis, dan efektif.Penilaian ahli media menunjukkan validitas dalam kategori Sangat Baik (83,7%), sedangkan ahli materi memberikan hasil serupa dengan skor 82,8%.Buku panduan juga dianggap sangat praktis oleh guru, dengan rata-rata skor 4,12, dan mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang pembuatan modul, seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan skor sebelum dan sesudah penggunaan.Validitas desain, konten, bahasa, dan relevansinya dengan kurikulum menjadi kekuatan utama produk ini.Implikasinya adalah buku panduan ini tidak hanya mendukung pengembangan kompetensi profesional guru, tetapi juga berkontribusi pada literatur pendidikan Islam dan inovasi dalam alat pembelajaran.Dengan pengembangan lebih lanjut, buku ini dapat menjadi model referensi yang relevan dan kontekstual dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia.
Saran penelitian lanjutan meliputi: (1) Pengembangan buku panduan yang fleksibel dan dapat diterapkan di berbagai jenjang pendidikan dan konteks sekolah, (2) Penelitian tentang efektivitas buku panduan dalam meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran inovatif, (3) Studi komparatif tentang implementasi buku panduan di berbagai sekolah dengan karakteristik berbeda, untuk mengeksplorasi efektivitas dan tantangan yang dihadapi.
| File size | 241.13 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMADIUNSTAIMADIUN Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi dalam menanamkan nilai-nilai Islam pada pendidikan jasmani di sekolah dasar daerahPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi dalam menanamkan nilai-nilai Islam pada pendidikan jasmani di sekolah dasar daerah
UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian ini (1) Adapun gambaran akhlak mazmumah pada peserta didik di SMPN 14 Batang hari, yaitu mengolok-olok (Mann), dusta, ingkar janji (Khianat/ghadar),Hasil penelitian ini (1) Adapun gambaran akhlak mazmumah pada peserta didik di SMPN 14 Batang hari, yaitu mengolok-olok (Mann), dusta, ingkar janji (Khianat/ghadar),
JOMPUJOMPU Data penelitian ini kemudian dianalisis dalam bentuk persentase. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa kesalahan tata bahasa yang paling umumData penelitian ini kemudian dianalisis dalam bentuk persentase. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa kesalahan tata bahasa yang paling umum
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Hasil penelitian menunjukkan: (1) nilai rata‑rata waktu pretest sebelum diberikan latihan kelincahan adalah 24,7407 detik; (2) nilai rata‑rata waktuHasil penelitian menunjukkan: (1) nilai rata‑rata waktu pretest sebelum diberikan latihan kelincahan adalah 24,7407 detik; (2) nilai rata‑rata waktu
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian ini sejalan dengan teori supervisi akademik yang menekankan pentingnya bimbingan dan pengawasan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.Hasil penelitian ini sejalan dengan teori supervisi akademik yang menekankan pentingnya bimbingan dan pengawasan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
MANDALANURSAMANDALANURSA Kurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia bertujuan untuk memberikan kebebasan belajar kepada siswa dan guru melalui pendekatan yang lebih fleksibelKurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia bertujuan untuk memberikan kebebasan belajar kepada siswa dan guru melalui pendekatan yang lebih fleksibel
MANDALANURSAMANDALANURSA Hingga saat ini, peraturan yang ada (undang-undang yang berlaku) belum memberikan perlindungan maksimal terhadap data pribadi pasien karena peraturan tersebutHingga saat ini, peraturan yang ada (undang-undang yang berlaku) belum memberikan perlindungan maksimal terhadap data pribadi pasien karena peraturan tersebut
ARIMSIARIMSI Analisis inferensial pada uji hipotesis menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai sig 0,000 > 0,05 sehingga ada pengaruh model pembelajaran ProblemAnalisis inferensial pada uji hipotesis menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai sig 0,000 > 0,05 sehingga ada pengaruh model pembelajaran Problem
Useful /
STKIPBANTENSTKIPBANTEN Secara sosial, kegiatan ini mempererat silaturahmi, menumbuhkan solidaritas, serta memperkuat jaringan perempuan pesantren. Sementara itu, secara kultural,Secara sosial, kegiatan ini mempererat silaturahmi, menumbuhkan solidaritas, serta memperkuat jaringan perempuan pesantren. Sementara itu, secara kultural,
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian dilaksanakan dengan menyebarkan kuesioner yang berisi 10 pertanyaan untuk variabel X dan 10 pertanyaan untuk variabel Y. Berdasarkan hasil analisis,Penelitian dilaksanakan dengan menyebarkan kuesioner yang berisi 10 pertanyaan untuk variabel X dan 10 pertanyaan untuk variabel Y. Berdasarkan hasil analisis,
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif korelasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 131 siswa terdaftar pada tahunPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif korelasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 131 siswa terdaftar pada tahun
MANDALANURSAMANDALANURSA Selain itu, terdapat perbedaan persepsi antara generasi muda dan tua, serta pengaruh perubahan sosial dan teknologi terhadap perkembangan stigma di masaSelain itu, terdapat perbedaan persepsi antara generasi muda dan tua, serta pengaruh perubahan sosial dan teknologi terhadap perkembangan stigma di masa