IAI TABAHIAI TABAH
Darajat: Jurnal Pendidikan Agama IslamDarajat: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kesehatan mental terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Madrasah Aliyah Darul Mustafa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan regresi linear sederhana pada 44 responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa skor kesehatan mental berkisar antara 64,00 hingga 95,00 dengan rata-rata 82,59, sementara skor prestasi belajar berada pada rentang 53,00 hingga 77,00 dengan rata-rata 63,41. Uji normalitas data residual menggunakan Kolmogorov-Smirnov menunjukkan distribusi normal (Asymp. Sig. = 0,200). Analisis regresi mengungkapkan pengaruh signifikan kesehatan mental terhadap prestasi belajar (F = 6,308; p = 0,031 < 0,05), dengan koefisien regresi positif sebesar 0,289, yang mengindikasikan bahwa peningkatan kesehatan mental berkontribusi pada peningkatan prestasi belajar. Temuan ini memperkuat peran penting kesehatan mental dalam menunjang keberhasilan akademik dan mendorong perlunya perhatian serta intervensi yang mendukung kesejahteraan psikologis siswa dalam lingkungan pendidikan.
Penelitian ini menegaskan bahwa kesehatan mental memiliki peran penting dalam menunjang prestasi belajar siswa kelas XI MA Darul Mustafa.Hasil analisis menunjukkan bahwa semakin baik kondisi kesehatan mental seorang siswa, semakin tinggi pula pencapaian akademiknya.Temuan ini selaras dengan studi-studi terdahulu yang menekankan peran kesehatan mental dalam meningkatkan fokus, mengelola tekanan, serta memotivasi individu untuk mencapai prestasi optimal.Kesehatan mental yang stabil memberikan siswa kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan akademik dan sosial, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan efektif.Sebaliknya, stres, kecemasan, dan gangguan psikologis lainnya dapat menghambat kemampuan belajar dan menurunkan hasil akademik.Oleh karena itu, upaya meningkatkan prestasi belajar tidak dapat dilepaskan dari perhatian serius terhadap kesejahteraan psikologis siswa.Implementasi program konseling, workshop manajemen stres, serta integrasi pendidikan karakter dan spiritual menjadi langkah strategis untuk mendukung kondisi mental yang sehat sekaligus memperkuat motivasi belajar.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas cakupan sampel ke berbagai jenjang pendidikan dan institusi, serta meneliti dampak jangka panjang dari intervensi kesehatan mental terhadap prestasi akademik. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk menganalisis faktor-faktor lokal yang khas dalam pendidikan Islam, seperti pengaruh nilai spiritual, dukungan religius, dan kebiasaan belajar berbasis nilai keagamaan, yang dapat memberikan kontribusi unik terhadap kesehatan mental dan prestasi belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara kesehatan mental dan prestasi belajar pada kelompok siswa yang rentan, seperti remaja stunting atau siswa yatim piatu, untuk memahami kebutuhan khusus mereka dan mengembangkan intervensi yang lebih efektif.
- Implementasi Metode Inquiry untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Fiqh Siswa di Kelas VIII... doi.org/10.36088/fondatia.v2i2.133Implementasi Metode Inquiry untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Fiqh Siswa di Kelas VIII doi 10 36088 fondatia v2i2 133
- The Influence of Mental Health, Study Habits and Achievement Motivation on Students’... ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/educan/article/view/11717The Influence of Mental Health Study Habits and Achievement Motivation on StudentsyCE ejournal unida gontor ac index php educan article view 11717
- Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Poltesa | Journal of Comprehensive... doi.org/10.59188/jcs.v3i8.823Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Poltesa Journal of Comprehensive doi 10 59188 jcs v3i8 823
- Mental Health as a Determinant of Academic Performance among Students of Emmanuel Alayande College of... fenomena.uinkhas.ac.id/fenomena/article/view/255Mental Health as a Determinant of Academic Performance among Students of Emmanuel Alayande College of fenomena uinkhas ac fenomena article view 255
| File size | 707.43 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY Kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris dianggap sebagai keterampilan komunikasi inti yang penting untuk menghadapi tuntutan globalisasi. Namun, tingkatKemampuan berbicara dalam bahasa Inggris dianggap sebagai keterampilan komunikasi inti yang penting untuk menghadapi tuntutan globalisasi. Namun, tingkat
IBRAHIMYIBRAHIMY Dosen menekankan masalah terkait kesamaan pekerjaan siswa dan kesulitan dalam menilai pemahaman yang sebenarnya. Sebagai respons, penelitian ini menekankanDosen menekankan masalah terkait kesamaan pekerjaan siswa dan kesulitan dalam menilai pemahaman yang sebenarnya. Sebagai respons, penelitian ini menekankan
IAIDAIAIDA Implementasi kurikulum dilakukan melalui silabus yang menggabungkan nilai karakter, rincian RPP, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mendukung perkembanganImplementasi kurikulum dilakukan melalui silabus yang menggabungkan nilai karakter, rincian RPP, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mendukung perkembangan
IAIDAIAIDA Dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka, temuan‑temuan penelitian relevan disintesis, dan diintegrasikan data guna mengembangkan teori atau konsepDengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka, temuan‑temuan penelitian relevan disintesis, dan diintegrasikan data guna mengembangkan teori atau konsep
IAIDAIAIDA Penelitian ini menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data, antara lain yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. analisis data yang penelitiPenelitian ini menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data, antara lain yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. analisis data yang peneliti
IAIDAIAIDA Teknik analisis data menggunakan menggunakan uji instrument (validitas dan reabilitas), analisis statistik deskriptif (analisis parsial indikator dan interpretasiTeknik analisis data menggunakan menggunakan uji instrument (validitas dan reabilitas), analisis statistik deskriptif (analisis parsial indikator dan interpretasi
IAIDAIAIDA Pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis deskriptif sendiri merupakan metode penelitian dengan caraPengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis deskriptif sendiri merupakan metode penelitian dengan cara
IAIDAIAIDA Berdasarkan hasil jawaban wawancara dan observasi langsung di lokasi penelitian maka dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan manajemen kurikulum pada programBerdasarkan hasil jawaban wawancara dan observasi langsung di lokasi penelitian maka dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan manajemen kurikulum pada program
Useful /
IAI TABAHIAI TABAH Dari segi pelaksanaan adalah mengantuknya siswa yang disebabkan pergantian jam sebelum pelajaran Tahsinul Qiraah Quran, dan dari segi evaluasi adalah tingkatDari segi pelaksanaan adalah mengantuknya siswa yang disebabkan pergantian jam sebelum pelajaran Tahsinul Qiraah Quran, dan dari segi evaluasi adalah tingkat
IAI TABAHIAI TABAH Ibnu Taimiyyah memandang bahwa akal yang sehat dan wahyu yang sahih harus bersinergi, di mana pendidikan tidak hanya bertujuan mencetak manusia berpengetahuanIbnu Taimiyyah memandang bahwa akal yang sehat dan wahyu yang sahih harus bersinergi, di mana pendidikan tidak hanya bertujuan mencetak manusia berpengetahuan
IBRAHIMYIBRAHIMY Oleh karena itu, model pembelajaran bahasa Inggris yang diusulkan mengintegrasikan penguasaan komponen bahasa dengan strategi pembelajaran komunikatifOleh karena itu, model pembelajaran bahasa Inggris yang diusulkan mengintegrasikan penguasaan komponen bahasa dengan strategi pembelajaran komunikatif
IBRAHIMYIBRAHIMY Keandalan tidak lagi menjadi prasyarat universal untuk validitas, tetapi mekanisme teknis yang relevansinya bergantung pada asumsi epistemologis tertentu.Keandalan tidak lagi menjadi prasyarat universal untuk validitas, tetapi mekanisme teknis yang relevansinya bergantung pada asumsi epistemologis tertentu.