IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional mahasiswa semester tiga program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Institut Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo serta merancang kerangka pembelajaran bahasa Inggris yang efektif sesuai kesiapan profesional mereka. Penelitian ini menekankan kompetensi linguistik yang dibutuhkan calon guru madrasah ibtidaiyah dalam konteks kerja mereka. Desain penelitian kualitatif deskriptif diterapkan dengan menggunakan kuesioner, wawancara, dan telaah dokumen untuk mengumpulkan data dari mahasiswa, dosen, dan pemangku kepentingan terkait. Hasil menunjukkan bahwa kemahiran berbahasa Inggris memainkan peran penting dalam mempersiapkan mahasiswa untuk mengajar bahasa Inggris bagi anak usia dini. Mahasiswa perlu meningkatkan kemampuan komunikatif mereka, khususnya berbicara dalam kelas, interaksi, keterampilan menulis akademik, serta mengakses sumber daya TEYL berbasis bahasa Inggris. Selain itu, penelitian ini mengungkapkan adanya kesenjangan nyata antara kurikulum yang ada dengan tuntutan linguistik yang sesungguhnya dalam praktik pendidikan. Analisis situasi pembelajaran menekankan pentingnya pengembangan seluruh keterampilan bahasa Inggris dalam kesiapan profesional. Oleh karena itu, model pembelajaran bahasa Inggris yang diusulkan mengintegrasikan penguasaan komponen bahasa dengan strategi pembelajaran komunikatif melalui materi audio-visual autentik. Kegiatan seperti mendengarkan, penambahan kosa kata, latihan dialog, pembelajaran teman sebaya, dan bermain peran sangat penting untuk mendorong penggunaan aktif bahasa Inggris serta memperkuat kompetensi mengajar mahasiswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemahiran berbahasa Inggris merupakan kompetensi profesional penting bagi calon guru madrasah ibtidaiyah, khususnya dalam mengajar anak usia dini, berkomunikasi di kelas, mengakses sumber pendidikan global, dan mengikuti pengembangan profesi.Terdapat kesenjangan nyata antara instruksi bahasa Inggris yang diberikan saat ini, yang masih berfokus pada bahasa Inggris umum, dengan kebutuhan profesional mahasiswa yang menuntut pendekatan berbasis kebutuhan khusus (ESP) dengan penekanan kuat pada pedagogi pengajaran bahasa Inggris untuk anak usia dini.Oleh karena itu, pembelajaran bahasa Inggris dalam program PGMI perlu diredesain agar kontekstual, mengintegrasikan nilai-nilai Islam, memperbanyak praktik komunikatif, serta memperpanjang durasi dan intensitas pembelajaran untuk membangun kompetensi bahasa yang bermakna.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk mengembangkan dan menguji model pembelajaran bahasa Inggris berbasis ESP yang secara khusus dirancang untuk mahasiswa PGMI, dengan integrasi nilai-nilai Islam dalam materinya, untuk melihat sejauh mana model tersebut lebih efektif dibandingkan kurikulum bahasa Inggris umum yang selama ini diterapkan. Kedua, perlu diteliti pengaruh penggunaan materi audio-visual autentik, seperti video pembelajaran anak-anak berbahasa Inggris atau rekaman kelas sebenarnya, terhadap peningkatan kemampuan mendengarkan, percakapan, dan kepercayaan diri berbahasa Inggris mahasiswa calon guru madrasah ibtidaiyah. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian tindakan kelas yang menguji efektivitas metode pembelajaran kolaboratif, seperti microteaching berpasangan, role play situasi kelas, dan pembelajaran teman sebaya, dalam meningkatkan kompetensi pedagogis dan kemampuan berbahasa Inggris secara bersamaan pada mahasiswa PGMI, serta bagaimana metode ini dapat dipertahankan dalam jangka panjang di lingkungan kampus. Penelitian-penelitian ini penting untuk memastikan bahwa mahasiswa PGMI tidak hanya menguasai bahasa Inggris secara teoretis, tetapi juga mampu mengaplikasikannya secara nyata dalam konteks mengajar yang sesuai dengan identitas dan kebutuhan mereka sebagai calon pendidik di lembaga pendidikan Islam.
- Does Conferencing Feedback Improve Non-English Majors’ Paragraph-Writing? A Case Study in Vietnam... awej.org/does-conferencing-feedback-improve-non-english-majors-paragraph-writing-a-case-study-in-vietnamDoes Conferencing Feedback Improve Non English MajorsAo Paragraph Writing A Case Study in Vietnam awej does conferencing feedback improve non english majors paragraph writing a case study in vietnam
- Teaching English through English: Proficiency, Pedagogy and Performance - Jack C. Richards, 2017. teaching... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0033688217690059Teaching English through English Proficiency Pedagogy and Performance Jack C Richards 2017 teaching journals sagepub doi 10 1177 0033688217690059
- Global Expert: Jurnal Bahasa dan Sastra. teachers strategies teaching english young learners global expert... ejournal.uigm.ac.id/index.php/GE/article/view/2229Global Expert Jurnal Bahasa dan Sastra teachers strategies teaching english young learners global expert ejournal uigm ac index php GE article view 2229
- Need Analysis on English as Professional Skills for Students of Islamic Elementary School Teacher Education:... journal.ibrahimy.ac.id/index.php/JOEY/article/view/9085Need Analysis on English as Professional Skills for Students of Islamic Elementary School Teacher Education journal ibrahimy ac index php JOEY article view 9085
| File size | 273.53 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY In response to the growing importance of English language proficiency in professional contexts, teacher training for widely used standardized proficiencyIn response to the growing importance of English language proficiency in professional contexts, teacher training for widely used standardized proficiency
IBRAHIMYIBRAHIMY Adaptasi ini menunjukkan bagaimana kognisi guru dan kondisi edukasi lokal memediasi model pedagogi global. Dengan menyoroti penerapan PBL yang berada diAdaptasi ini menunjukkan bagaimana kognisi guru dan kondisi edukasi lokal memediasi model pedagogi global. Dengan menyoroti penerapan PBL yang berada di
IBRAHIMYIBRAHIMY Akhirnya, evaluasi kualitatif mengonfirmasi bahwa buku teks mencapai integrasi fungsional tinggi dari Standard Marine Communication Phrases (SMCP) yangAkhirnya, evaluasi kualitatif mengonfirmasi bahwa buku teks mencapai integrasi fungsional tinggi dari Standard Marine Communication Phrases (SMCP) yang
IBRAHIMYIBRAHIMY Kelemasan tidak hanya merupakan strategi pragmatis dalam komunikasi antar pribadi, tetapi juga merupakan praktik diskursif yang dibentuk oleh hubunganKelemasan tidak hanya merupakan strategi pragmatis dalam komunikasi antar pribadi, tetapi juga merupakan praktik diskursif yang dibentuk oleh hubungan
IBRAHIMYIBRAHIMY Peningkatan ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata pre-test ke post-test sebesar 12,82 poin. Integrasi aktivitas membaca dalam instruksi berbicaraPeningkatan ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata pre-test ke post-test sebesar 12,82 poin. Integrasi aktivitas membaca dalam instruksi berbicara
IBRAHIMYIBRAHIMY Studi ini juga menemukan ketegangan epistemologis, ketidaksesuaian konseptual, dan keterbatasan teoretis dalam penggunaan tiga konsep tersebut lintas paradigma.Studi ini juga menemukan ketegangan epistemologis, ketidaksesuaian konseptual, dan keterbatasan teoretis dalam penggunaan tiga konsep tersebut lintas paradigma.
IBRAHIMYIBRAHIMY CLT juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih kolaboratif serta menumbuhkan persepsi siswa bahwa berbicara adalah proses komunikasi, bukan sekadar penghafalanCLT juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih kolaboratif serta menumbuhkan persepsi siswa bahwa berbicara adalah proses komunikasi, bukan sekadar penghafalan
IBRAHIMYIBRAHIMY Namun, beberapa tantangan diidentifikasi, termasuk keluaran bahasa yang tidak alami atau terlalu umum, pemahaman konteks dan budaya yang terbatas, penurunanNamun, beberapa tantangan diidentifikasi, termasuk keluaran bahasa yang tidak alami atau terlalu umum, pemahaman konteks dan budaya yang terbatas, penurunan
Useful /
UMCUMC Penelitian menunjukan bahwa keputusan pembelian produk Miniso di Kota Malang dipengaruhi secara dominan oleh faktor psikologis dan faktor pribadi. FaktorPenelitian menunjukan bahwa keputusan pembelian produk Miniso di Kota Malang dipengaruhi secara dominan oleh faktor psikologis dan faktor pribadi. Faktor
IBRAHIMYIBRAHIMY Metode penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepada guru serta siswa tingkat pertama. Hasil penelitianMetode penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepada guru serta siswa tingkat pertama. Hasil penelitian
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasilnya menunjukkan peningkatan skor pre‑test rata‑rata 68,11 menjadi post‑test rata‑rata 92,70 pada kelompok eksperimen, dengan uji t‑tepatHasilnya menunjukkan peningkatan skor pre‑test rata‑rata 68,11 menjadi post‑test rata‑rata 92,70 pada kelompok eksperimen, dengan uji t‑tepat
IBRAHIMYIBRAHIMY Pendekatan ini berguna untuk membuat proses pengajaran siswa untuk berbicara bahasa Inggris menjadi lebih menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian danPendekatan ini berguna untuk membuat proses pengajaran siswa untuk berbicara bahasa Inggris menjadi lebih menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian dan