IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh permainan dikti pada peningkatan kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa kelas VIII SMPN 1 Asembagus. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol dan eksperimen, melibatkan 74 peserta yang dibagi secara acak. Hasilnya menunjukkan peningkatan skor pre‑test rata‑rata 68,11 menjadi post‑test rata‑rata 92,70 pada kelompok eksperimen, dengan uji t‑tepat menunjukkan nilai statistik signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan dikti secara positif mempengaruhi penguasaan kosakata siswa.
Pemeriksaan hasil uji t‑tepat menunjukkan bahwa penggunaan permainan dikti secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMPN 1 Asembagus.Hasil pre‑test rata‑rata 68,11 meningkat menjadi 92,70 pada post‑test untuk kelompok eksperimen.Oleh karena itu, permainan dikti dapat dianggap sebagai strategi efektif dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris.
Penyusunan studi lanjutan dapat mengeksplorasi efek jangka panjang dari permainan dikti dengan melakukan longitudinal design selama satu tahun ajaran, sehingga dapat dilihat perkembangan konsolidasi kosakata siswa dari semester ke semester. Selain itu, penelitian berikutnya dapat membandingkan efektivitas permainan dikti dengan metode pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring guna menentukan strategi paling efisien dalam konteks pasar kerja digital yang berkembang. Akhirnya, pengembangan perangkat lunak interaktif berbasis AI yang memfasilitasi permainan dikti secara virtual dapat diteliti dimensi motivasi dan retensi kenang‑kenangan kosakata, memberi kontribusi pada inovasi teknologi pendidikan lingkup global.
| File size | 636.02 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah test yaitu pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rataTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah test yaitu pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata
IAILMIAILM Jadi setelah diuji signifikasi korelasi antara penggunaan metode permainan terhadap peningkatan penguasaan kosa kata bahasa Inggris di MI Condong ternyataJadi setelah diuji signifikasi korelasi antara penggunaan metode permainan terhadap peningkatan penguasaan kosa kata bahasa Inggris di MI Condong ternyata
USUUSU Dalam teks yang lebih padat, bantuan instruksional seperti glosarium atau pertanyaan panduan dapat meningkatkan pemahaman. Strategi konten komprehensifDalam teks yang lebih padat, bantuan instruksional seperti glosarium atau pertanyaan panduan dapat meningkatkan pemahaman. Strategi konten komprehensif
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan motivasi siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalamHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan motivasi siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalam
UNIBUNIB Selain itu, penelitian ini mengumpulkan tantangan yang dihadapi siswa saat menggunakan Spotify Podcasts untuk tujuan pendidikan dan memberikan saran untukSelain itu, penelitian ini mengumpulkan tantangan yang dihadapi siswa saat menggunakan Spotify Podcasts untuk tujuan pendidikan dan memberikan saran untuk
USUUSU Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan kosakata siswa kelas VIII yang diajarkan menggunakan teknik membaca ekstensif. HasilTemuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan kosakata siswa kelas VIII yang diajarkan menggunakan teknik membaca ekstensif. Hasil
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Data kualitatif didapatkan melalui observasi kelas dan catatan lapangan. Data kuantitatif diambil dari nilai keterampilan berbicara siswa pada setiap siklus.Data kualitatif didapatkan melalui observasi kelas dan catatan lapangan. Data kuantitatif diambil dari nilai keterampilan berbicara siswa pada setiap siklus.
UBHUBH Kemampuan sedang ini terlihat pada semua aspek penulisan brosur yang diuji, meliputi pengorganisasian ide, penggunaan tata bahasa, penguasaan kosakata,Kemampuan sedang ini terlihat pada semua aspek penulisan brosur yang diuji, meliputi pengorganisasian ide, penggunaan tata bahasa, penguasaan kosakata,
Useful /
IBRAHIMYIBRAHIMY (2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah(2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah
IBRAHIMYIBRAHIMY Sebagai hasilnya, keterampilan berbicara siswa meningkat, seperti yang jelas dari hasil sebelumnya, dan strategi ini berkontribusi secara positif terhadapSebagai hasilnya, keterampilan berbicara siswa meningkat, seperti yang jelas dari hasil sebelumnya, dan strategi ini berkontribusi secara positif terhadap
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini bertujuan untuk menilai apakah penggunaan film berbahasa Inggris sebagai alat pengajaran memiliki dampak positif pada ketrampilan mendengarkanPenelitian ini bertujuan untuk menilai apakah penggunaan film berbahasa Inggris sebagai alat pengajaran memiliki dampak positif pada ketrampilan mendengarkan
STKIP JBSTKIP JB Hal itu ditunjukkan ketika pemaparan yang disampaikan oleh tim pengabdi, setiap peserta aktif memberikan umpan balik dalam bentuk pendapat. Di sampingHal itu ditunjukkan ketika pemaparan yang disampaikan oleh tim pengabdi, setiap peserta aktif memberikan umpan balik dalam bentuk pendapat. Di samping