IBRAHIMYIBRAHIMY

JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English Ibrahimy

Penelitian ini menyelidiki efek dari penerapan aplikasi webtoon terhadap keterampilan membaca siswa. Metode kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian berjumlah 65 orang dalam dua kelas. Berdasarkan rumus solvin, terdapat 28 siswa dalam kelas eksperimental (VIIA) dan 28 siswa dalam kelas kontrol (VIIB). Instrumen penelitian berupa tes dalam bentuk 10 pertanyaan tes kata kosong. Tes tersebut dilakukan dengan analisis normalitas, homogenitas, dan uji t. Nilai analisis deskriptif menunjukkan peningkatan nilai, di mana rata-rata nilai post-test kelas eksperimental (85,71) lebih tinggi daripada kelas kontrol (77,50). Selain itu, nilai uji t dengan sig. (2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah perlakuan. Artinya, aplikasi webtoon (X) memiliki efek signifikan terhadap keterampilan membaca siswa (Y) pada kelas tujuh di SMPN 2 Rogojampi Banyuwangi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi webtoon berpengaruh terhadap keterampilan membaca siswa.

Berdasarkan hipotesis dan hasil penelitian, aplikasi webtoon memiliki efek pada keterampilan membaca siswa kelas tujuh di SMPN 2 Rogojampi Banyuwangi.Hal ini ditunjukkan oleh perbedaan hasil post-test kelas kontrol dengan nilai rata-rata 77,50 dan kelas eksperimental dengan nilai rata-rata 85,71.(2 tailed) lebih kecil dari α (0,000 < 0,05).Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima.

Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan aplikasi webtoon yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa. 2. Meneliti efek jangka panjang penggunaan aplikasi webtoon terhadap perkembangan keterampilan membaca siswa. 3. Membandingkan efektivitas aplikasi webtoon dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Penelitian lanjutan ini dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai peran aplikasi webtoon dalam pembelajaran membaca dan membantu mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif.

Read online
File size350.96 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test