IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan lagu bahasa Inggris guna meningkatkan keterampilan mendengar di ruang kelas bahasa Mahad Aly pada rumah pencak silat islami Syafiiyah Sukorejo Situbondo. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepada guru serta siswa tingkat pertama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lagu bahasa Inggris secara positif memotivasi siswa dan guru, meningkatkan rasa antusiasme serta percaya diri, namun juga ditemui kesulitan terkait kecepatan lirik dan aksen penyanyi yang tidak jelas. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menyarankan peningkatan pemilihan lagu dengan kecepatan yang lebih moderat, pemahaman aksen oleh guru sebelum pelaksanaan, serta penambahan latihan pengenalan kosakata slang yang sering muncul dalam lirik.
Penggunaan lagu bahasa Inggris secara sadar berpotensi meningkatkan keterampilan mendengar siswa di lingkungan pendidikan Islam.Guru dapat memperoleh motivasi dan ide pengajaran baru melalui media musik, namun perlu memperhatikan kecepatan dan kejelasan penyampaian lagu.Selanjutnya, pemilihan lagu yang sesuai dan latihan pendengaran tambahan dapat memperkuat hasil belajar siswa.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti efek berulang penggunaan lagu dengan kecepatan yang diatur secara bertahap terhadap tingkat pemahaman mendengar siswa; memadukan lagu dengan teknologi pengenal suara untuk memberikan umpan balik otomatis tentang pengucapan yang benar; serta mengkaji perbandingan efektivitas antara lagu yang dipilih secara tematik dengan lagu populer dalam membangun motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar bahasa Inggris.
- Peningkatan Kemampuan Listening Comprehension Melalui Stategi Top-Down dan Bottom-Up: Improving Listening... pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1371Peningkatan Kemampuan Listening Comprehension Melalui Stategi Top Down dan Bottom Up Improving Listening pedagogia umsida ac index php pedagogia article view 1371
- The Implementation English Songs on Listening Skills: English | JOEY: Journal of English Ibrahimy. english... doi.org/10.35316/JOEY.2024.v3i2.29-39The Implementation English Songs on Listening Skills English JOEY Journal of English Ibrahimy english doi 10 35316 JOEY 2024 v3i2 29 39
- The Influence of Listening English Song to Improve Listening Skill in Listening Class | Academica : Journal... ejournal.uinsaid.ac.id/index.php/academica/article/view/601The Influence of Listening English Song to Improve Listening Skill in Listening Class Academica Journal ejournal uinsaid ac index php academica article view 601
- Let's Bring Back the Magic of Song for Teaching Reading - Iwasaki - 2013 - The Reading Teacher -... doi.org/10.1002/TRTR.1203Lets Bring Back the Magic of Song for Teaching Reading Iwasaki 2013 The Reading Teacher doi 10 1002 TRTR 1203
| File size | 795.49 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IKHAFIIKHAFI Media animasi yang diterapkan berupa penyampaian materi yang lebih menarik dengan menggunakan bahan presentasi berbentuk power point. Upaya tersebut dapatMedia animasi yang diterapkan berupa penyampaian materi yang lebih menarik dengan menggunakan bahan presentasi berbentuk power point. Upaya tersebut dapat
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya peningkatan minat belajar memerlukan intervensi pedagogis yang lebih kontekstual dan relevan dengan kebutuhan vokasionalPenelitian ini menyimpulkan bahwa upaya peningkatan minat belajar memerlukan intervensi pedagogis yang lebih kontekstual dan relevan dengan kebutuhan vokasional
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Penggunaan kartu kata (flashcards) terbukti efektif meningkatkan penguasaan kosa kata siswa kelas IX pada pembelajaran teks iklan di SMPN 1 Sikur. PeningkatanPenggunaan kartu kata (flashcards) terbukti efektif meningkatkan penguasaan kosa kata siswa kelas IX pada pembelajaran teks iklan di SMPN 1 Sikur. Peningkatan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Pelatihan ini mengintegrasikan penguatan karakter religius melalui nilai kedisiplinan, kejujuran, keikhlasan, dan rasa syukur yang dipadukan dalam aktivitasPelatihan ini mengintegrasikan penguatan karakter religius melalui nilai kedisiplinan, kejujuran, keikhlasan, dan rasa syukur yang dipadukan dalam aktivitas
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana metode relevansi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta prestasi pengajaran mereka dalam mapelPenelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana metode relevansi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta prestasi pengajaran mereka dalam mapel
ICJAMBIICJAMBI Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas V dan penelitian dilakukan dalam dua siklus pada bulan Februari–Maret 2024. Data dikumpulkan melalui lembarSubjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas V dan penelitian dilakukan dalam dua siklus pada bulan Februari–Maret 2024. Data dikumpulkan melalui lembar
ICJAMBIICJAMBI 4%, lingkungan 0. 032%, kecerdasan 12. 7% bakat 43%, minat belajar 74.76%, motivasi 0. 379%, emosional 49. 3%. Oleh sebab itu, model Jigsaw Learning digunakan4%, lingkungan 0. 032%, kecerdasan 12. 7% bakat 43%, minat belajar 74.76%, motivasi 0. 379%, emosional 49. 3%. Oleh sebab itu, model Jigsaw Learning digunakan
STIEMAHARDHIKASTIEMAHARDHIKA Hasil menunjukkan dampak positif yang signifikan, dengan peningkatan motivasi dan pemahaman siswa, meskipun terdapat keterbatasan seperti waktu pelaksanaanHasil menunjukkan dampak positif yang signifikan, dengan peningkatan motivasi dan pemahaman siswa, meskipun terdapat keterbatasan seperti waktu pelaksanaan
Useful /
IKHAFIIKHAFI Salah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan dan relevansi pendidikan adalah dengan memberikan keahlian tambahan kepada tenaga pendidik dan tenagaSalah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan dan relevansi pendidikan adalah dengan memberikan keahlian tambahan kepada tenaga pendidik dan tenaga
IKHAFIIKHAFI Pada penggunaan gadget juga sangat mempengaruhi perkembangan siswa dalam hal berinteraksi secara sosial. Hal ini disebabkan oleh durasi penggunaan gadgetPada penggunaan gadget juga sangat mempengaruhi perkembangan siswa dalam hal berinteraksi secara sosial. Hal ini disebabkan oleh durasi penggunaan gadget
IKHAFIIKHAFI Jika dilihat dari hasil pengamatan dari para peserta sebanyak 90% peserta sudah mampu mengoperasikan aplikasi PowerPoint tingkat dasar. Yang dimaksud denganJika dilihat dari hasil pengamatan dari para peserta sebanyak 90% peserta sudah mampu mengoperasikan aplikasi PowerPoint tingkat dasar. Yang dimaksud dengan
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil ini ditemukan melalui tes lisan tentang efektivitas strategi belajar jigsaw dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan lembar observasi aktivitasHasil ini ditemukan melalui tes lisan tentang efektivitas strategi belajar jigsaw dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan lembar observasi aktivitas