IAIDAIAIDA
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamJurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengembangan kurikulum dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 4 Raja Ampat. Fokus penelitian ini mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan kendala yang dihadapi dalam pengembangan kurikulum. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengembangan kurikulum di SMA Negeri 4 Raja Ampat mencakup kegiatan rutin seperti KKG/KKM bulanan, pelatihan dan seminar tahunan, serta in-house training. Semua kegiatan ini terintegrasi dalam RKM dan RKAM, yang mencakup strategi pembelajaran, bimbingan, penilaian, dan pembiayaan, serta menjadi pedoman pelaksanaan kurikulum. Pelaksanaan kurikulum di kelas melibatkan silabus yang mengintegrasikan nilai karakter, RPP terperinci, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan bakat siswa. Evaluasi dilakukan dengan pemantauan berkelanjutan untuk mengidentifikasi kendala, serta penilaian untuk mengukur keberhasilan dan memberikan solusi perbaikan, dengan pengawasan internal dan eksternal sepanjang proses.
Perencanaan pengembangan kurikulum di SMA Negeri 4 Raja Ampat mencakup kegiatan rutin seperti KKG/KKM bulanan, pelatihan dan seminar tahunan, serta pelatihan in-house.Semua kegiatan diintegrasikan ke dalam RKM dan RKAM yang ditetapkan sebagai pedoman pelaksanaan.Implementasi kurikulum dilakukan melalui silabus yang menggabungkan nilai karakter, rincian RPP, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mendukung perkembangan bakat siswa.Evaluasi melibatkan pemantauan berkelanjutan dan penilaian untuk mengukur keberhasilan serta menyediakan solusi perbaikan, dilaksanakan dengan pengawasan internal dan eksternal.
Pertanyaan penelitian baru: Bagaimana penguatan pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keberlanjutan pelaksanaan kurikulum di SMA Negeri 4 Raja Ampat? Studi eksperimental dengan grup kontrol dapat mengevaluasi pengaruh model pembelajaran proyek terhadap kompetensi guru dan motivasi siswa.. Pertanyaan penelitian baru: Apa dampak integrasi teknologi digital (misalnya platform pembelajaran daring) terhadap efisiensi pelaksanaan RKM dan RKAM di lingkungan SMA yang berorientasi pesantren? Penelitian komparatif dapat mengukur peningkatan pemahaman guru serta tingkat partisipasi siswa sebelum dan sesudah penerapan platform tersebut.. Pertanyaan penelitian baru: Bagaimana keterlibatan stakeholder eksternal (mendiri, alumni, dan lembaga keagamaan) mempengaruhi keberhasilan evaluasi kurikulum di sekolah menengah atas? Pendekatan kualitatif deskriptif dapat meneliti persepsi dan kontribusi masing-masing stakeholder, serta membandingkan efektivitas kolaborasi di berbagai tingkat program. Semua saran di atas mengembangkan temuan dan batasan yang ada dalam studi, memperluas pemahaman serta praktik manajemen kurikulum di tingkat sekolah menengah atas.
- Implementasi Kurikulum Tersembunyi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Rejang... doi.org/10.32505/ikhtibar.v9i1.3852Implementasi Kurikulum Tersembunyi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Rejang doi 10 32505 ikhtibar v9i1 3852
- The Principles for (Ir)Responsible Management Education: An exploration of the dynamics of paradox, the... doi.org/10.1177/13505076231164018The Principles for Ir Responsible Management Education An exploration of the dynamics of paradox the doi 10 1177 13505076231164018
| File size | 340.39 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IKHAFIIKHAFI Upaya tersebut dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan melihat gaya belajar peserta didik tersebut yakni menggunakan media keUpaya tersebut dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan melihat gaya belajar peserta didik tersebut yakni menggunakan media ke
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik survei, observasi, dan wawancara terhadap 40 siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik survei, observasi, dan wawancara terhadap 40 siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Kegiatan ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melaluiKegiatan ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Berdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di MTs NWDI Selebung Ketangga, dapat disimpulkan bahwa pendekatan partisipatif yang memadukanBerdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di MTs NWDI Selebung Ketangga, dapat disimpulkan bahwa pendekatan partisipatif yang memadukan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Nilai t‑hitung sebesar 9,82 yang lebih besar daripada t‑tabel 2,064 menegaskan bahwa peningkatan motivasi tersebut signifikan secara statistik. PadaNilai t‑hitung sebesar 9,82 yang lebih besar daripada t‑tabel 2,064 menegaskan bahwa peningkatan motivasi tersebut signifikan secara statistik. Pada
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana metode relevansi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta prestasi pengajaran mereka dalam mapelPenelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana metode relevansi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta prestasi pengajaran mereka dalam mapel
ICJAMBIICJAMBI Peningkatan ini mencerminkan efektivitas penggunaan modifikasi peluru dan metode bermain dalam pembelajaran tolak peluru gaya lurus. Dengan demikian, penelitianPeningkatan ini mencerminkan efektivitas penggunaan modifikasi peluru dan metode bermain dalam pembelajaran tolak peluru gaya lurus. Dengan demikian, penelitian
STIEMAHARDHIKASTIEMAHARDHIKA Di samping pendidikan formal, pendidikan nonformal dan informal juga vital dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Di daerah pedesaan sepertiDi samping pendidikan formal, pendidikan nonformal dan informal juga vital dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Di daerah pedesaan seperti
Useful /
IVETIVET Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu mengikuti pergerakan matahari secara otomatis dan meningkatkan efisiensi penyerapan energi panel surya dibandingkanHasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu mengikuti pergerakan matahari secara otomatis dan meningkatkan efisiensi penyerapan energi panel surya dibandingkan
IVETIVET Jika diimplementasikan secara menyeluruh, sistem ini berpotensi mengurangi konsumsi listrik hingga lebih dari 66 kWh per bulan. Penelitian ini memberikanJika diimplementasikan secara menyeluruh, sistem ini berpotensi mengurangi konsumsi listrik hingga lebih dari 66 kWh per bulan. Penelitian ini memberikan
IVETIVET Neural Network sering digunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang rumit dan berkaitan dengan identifikasi input, prediksi, pengenalan pola dan sebagainya.Neural Network sering digunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang rumit dan berkaitan dengan identifikasi input, prediksi, pengenalan pola dan sebagainya.
IVETIVET Lebih jauh lagi, penggunaan aplikasi ini akan dapat meningkatkan kepuasan masyarakat dalam layanan di tingkat RT dan RW sehingga hal ini akan mempermudahLebih jauh lagi, penggunaan aplikasi ini akan dapat meningkatkan kepuasan masyarakat dalam layanan di tingkat RT dan RW sehingga hal ini akan mempermudah