MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini menganalisis efek implementasi Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar siswa, khususnya pada tingkat pendidikan menengah. Kurikulum Merdeka, yang diperkenalkan pada tahun 2022, bertujuan untuk memberikan fleksibilitas dan kebebasan dalam proses belajar, dengan penekanan pada pendekatan berbasis proyek dan pengembangan holistik kompetensi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang didistribusikan kepada guru dan siswa di MTsN 1 Kotim. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka meningkatkan partisipasi, motivasi, dan prestasi belajar siswa. Selain itu, guru diharuskan untuk lebih kreatif dalam merancang metode belajar yang menyenangkan. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya, beban kerja siswa, dan adaptasi terhadap perubahan kurikulum masih menjadi hambatan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, dengan catatan bahwa diperlukan dukungan dalam bentuk pelatihan guru, fasilitas pendukung, dan evaluasi berkelanjutan.
Kurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia bertujuan untuk memberikan kebebasan belajar kepada siswa dan guru melalui pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa.Kurikulum ini dirancang untuk meningkatkan hasil belajar dengan memprioritaskan minat, bakat, dan pengembangan potensi holistik siswa melalui metode pembelajaran berbasis proyek.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memiliki dampak positif, seperti peningkatan partisipasi siswa, motivasi belajar, dan hasil akademik.Guru juga diharuskan untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi.Namun, tantangan masih ada, seperti kekurangan sumber daya, kesulitan adaptasi bagi beberapa siswa, dan beban kerja yang tinggi.Secara keseluruhan, Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, asalkan didukung dengan pelatihan yang memadai untuk guru, penyediaan fasilitas pendukung, dan evaluasi berkelanjutan untuk mengatasi hambatan yang ada.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: 1. Mengkaji lebih lanjut dampak Kurikulum Merdeka terhadap pengembangan kompetensi siswa secara holistik, termasuk aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. 2. Meneliti strategi-strategi kreatif yang diterapkan guru dalam merancang metode belajar yang menyenangkan dan efektif di bawah Kurikulum Merdeka. 3. Menganalisis tantangan-tantangan yang dihadapi siswa dalam beradaptasi dengan perubahan kurikulum, dan mencari solusi untuk meningkatkan kemampuan adaptasi mereka. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang efektivitas Kurikulum Merdeka dan membantu mengembangkan strategi-strategi yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
| File size | 141.98 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
ASIAASIA Program berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SDN 1 Taji melalui permainan papan bilingual berbasis inkuiri, sehingga guru memperolehProgram berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SDN 1 Taji melalui permainan papan bilingual berbasis inkuiri, sehingga guru memperoleh
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Berdasarkan hasil analisis, sub indikator keinginan, tingkah laku, dorongan, dan semangat siswa terhadap olahraga lompat jauh semuanya berada dalam kategoriBerdasarkan hasil analisis, sub indikator keinginan, tingkah laku, dorongan, dan semangat siswa terhadap olahraga lompat jauh semuanya berada dalam kategori
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pada atlet kabaddi UKM STOK Bina Guna dengan tujuan mengetahui sejauh mana pelatihan plyometric memengaruhiPenelitian ini menggunakan desain eksperimen pada atlet kabaddi UKM STOK Bina Guna dengan tujuan mengetahui sejauh mana pelatihan plyometric memengaruhi
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Oleh karena itu, disarankan integrasi sistematis Contextual Teaching and Learning (CTL) ke dalam praktik pembelajaran rutin untuk hasil belajar yang lebihOleh karena itu, disarankan integrasi sistematis Contextual Teaching and Learning (CTL) ke dalam praktik pembelajaran rutin untuk hasil belajar yang lebih
MANDALANURSAMANDALANURSA Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan adalah faktor kunci dalam membangun disiplin siswa. Evaluasi rutin terhadap guru di SMA Negeri 06 Bombana membantuKompetensi pendidik dan tenaga kependidikan adalah faktor kunci dalam membangun disiplin siswa. Evaluasi rutin terhadap guru di SMA Negeri 06 Bombana membantu
MANDALANURSAMANDALANURSA Gaya belajar siswa SMP 42 Padang secara umum berada pada kategori cukup dengan rata-rata 91,82 (52,47%). Artinya, sebagian besar siswa SMP 42 Padang belumGaya belajar siswa SMP 42 Padang secara umum berada pada kategori cukup dengan rata-rata 91,82 (52,47%). Artinya, sebagian besar siswa SMP 42 Padang belum
MANDALANURSAMANDALANURSA DPR RI berfungsi sebagai perwakilan rakyat yang memiliki wewenang untuk membuat undang‑undang, mengawasi pelaksanaan undang‑undang, dan memberikanDPR RI berfungsi sebagai perwakilan rakyat yang memiliki wewenang untuk membuat undang‑undang, mengawasi pelaksanaan undang‑undang, dan memberikan
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Metode penelitian yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimen dengan rancangan pretest-posttest dan kuesioner untuk mengumpulkan data respons mahasiswa,Metode penelitian yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimen dengan rancangan pretest-posttest dan kuesioner untuk mengumpulkan data respons mahasiswa,
Useful /
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah strategi guru Pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah strategi guru Pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada siswa
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan kajian perspektif diakronis. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitianJenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan kajian perspektif diakronis. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian
USKUSK Tahapan proses budidaya meliputi pencucian dan desinfeksi benih jagung dengan merendam dalam larutan klorin 1 % selama 15 menit, kemudian benih ditebarTahapan proses budidaya meliputi pencucian dan desinfeksi benih jagung dengan merendam dalam larutan klorin 1 % selama 15 menit, kemudian benih ditebar
USKUSK Metode pengabdian ini meliputi perubahan mind-set, pendampingan produksi, pengemasan dan pemasaran. Setelah dilakukan pengabdian diperoleh kue bhoi memilikiMetode pengabdian ini meliputi perubahan mind-set, pendampingan produksi, pengemasan dan pemasaran. Setelah dilakukan pengabdian diperoleh kue bhoi memiliki