YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA

Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah 

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kevalidan bahan ajar matematika interaktif berbasis STEAM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kepraktisan bahan ajar matematika interaktif STEAM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (3) mengetahui keefektifan bahan ajar matematika interaktif berbasis STEAM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek uji coba terbatas penelitian ini adalah kelas XI MAN 1 Lombok Timur dengan 15 peserta didik dan subjek uji coba lapangan sebanyak 36 peserta didik kelas X MAN 1 Lombok Timur. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar interaktif STEAM sangat valid, praktis dengan 82% respon guru dan 83% respon siswa, serta efektif dengan N-Gain Score 0,67 dan tafsiran N-Gain 69,40%.

Penelitian ini berhasil mengembangkan bahan ajar matematika interaktif berbasis STEAM yang valid (291 untuk ahli materi dan 125 untuk ahli media), sangat praktis (82% guru, 83% siswa), dan cukup efektif (N-Gain 0,67) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi trigonometri.

Studi lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan bahan ajar STEAM pada mata pelajaran lain atau tingkatan kelas yang berbeda untuk menilai generalisasi efektivitasnya. Penelitian juga direkomendasikan untuk mengintegrasikan teknologi berbasis aplikasi mobile atau AI untuk meningkatkan interaktivitas dan personalisasi belajar. Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak jangka panjang pendekatan STEAM terhadap kemampuan kritis siswa dibanding metode konvensional.

  1. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Siswa Sekolah Dasar | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/628Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Siswa Sekolah Dasar Jurnal jbasic index php basicedu article view 628
  2. ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN... doi.org/10.20961/jmme.v8i2.25848ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN doi 10 20961 jmme v8i2 25848
  3. Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA | Jurnal Inovasi... doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15424Pengembangan modul elektronik e modul interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA Jurnal Inovasi doi 10 21831 jitp v5i2 15424
  1. #problem based learning#problem based learning
  2. #siswa kelas xi#siswa kelas xi
Read online
File size353.66 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-31W
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Representasi Wanita Bali Dalam Konten GEK BALI Dari SINIIDIGITAL 2025More at 2025

UKIUKI Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelasMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas

JURIS Relevant Learning Media to Improve Mathematics Learning Outcomes Algebraic Topics and Pythagorean Theorems A Literature Study 2025More at 2025

ETDCIETDCI Selain itu, respon siswa terhadap media sangat positif, terutama dalam hal keterlibatan dan motivasi belajar.media ini diharapkan dapat menjadi solusiSelain itu, respon siswa terhadap media sangat positif, terutama dalam hal keterlibatan dan motivasi belajar.media ini diharapkan dapat menjadi solusi

JURIS Pendekatan STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika 2023More at 2023

ETDCIETDCI Lebih lanjut, motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan yang sama, bergerak dari kategori tinggi menjadi sangat tinggi setelah penerapan pendekatanLebih lanjut, motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan yang sama, bergerak dari kategori tinggi menjadi sangat tinggi setelah penerapan pendekatan

JURIS Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Metode Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED (2) Praktis dilihat dari kemampuan guru mengelola pembelajaran dan respon siswa selama pembelajaran karena mampu menciptakan suasana pembelajaran yang(2) Praktis dilihat dari kemampuan guru mengelola pembelajaran dan respon siswa selama pembelajaran karena mampu menciptakan suasana pembelajaran yang

JURIS Development of Chemistry s Learning Module Oriented Local Wisdom of Central Sulawesi for High School in Basic Acid Solution Materials 2022More at 2022

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD The validation results showed that the average score of the material expert of 2,66 was categorized as “valid, the average score of the media expertThe validation results showed that the average score of the material expert of 2,66 was categorized as “valid, the average score of the media expert

JURIS Pengembangan Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Dengan Pendekatan Saintifik 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Modul dinilai berdasarkan kelayakan materi, media, dan bahasa serta uji coba terbatas dan uji coba luas kepada siswa dan tahap penyebaran dalam forum MGMP.Modul dinilai berdasarkan kelayakan materi, media, dan bahasa serta uji coba terbatas dan uji coba luas kepada siswa dan tahap penyebaran dalam forum MGMP.

JURIS Development of Questionnaire on Students Perceptions of STEM and Problem solving SPSP a Rasch Modelling Approach 2021More at 2021

UMPWRUMPWR Temuan menunjukkan bahwa kuesioner SPSP memiliki reliabilitas yang tinggi sehingga dapat dipakai secara terpercaya. Validitas item juga terbukti, denganTemuan menunjukkan bahwa kuesioner SPSP memiliki reliabilitas yang tinggi sehingga dapat dipakai secara terpercaya. Validitas item juga terbukti, dengan

JURIS Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA dengan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing pada Siswa Kelas IV SDN 2 Seponti 2020More at 2020

UNTANUNTAN Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran penemuan terbimbing. (b)Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran penemuan terbimbing. (b)

Useful /

JURIS Optimalisasi Dakwah Digital Dalam Menyikapi Fear Of Missing Out Fomo Pada Generasi Muda Muslim 2026More at 2026

FDIKJOURNAL UINMAFDIKJOURNAL UINMA Dakwah di era digital telah mengalami perubahan signifikan seiring dengan perkembangan teknologi dan gaya hidup masyarakat modern. Fenomena Fear of MissingDakwah di era digital telah mengalami perubahan signifikan seiring dengan perkembangan teknologi dan gaya hidup masyarakat modern. Fenomena Fear of Missing

JURIS Efektifitas Pembelajaran Online Mata Kuliah Strategi Pembelajaran pada Mahasiswa PGSD Universitas Terbuka 2025More at 2025

YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran online pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di Program Studi Pendidikan Guru SekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran online pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

JURIS Eksplorasi Penggunaan Influencer sebagai Owner Fiktif dalam Membangun Kepercayaan Konsumen di Media TikTok Studi Kasus Brand Scora 2025More at 2025

UKIUKI Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan influencer sebagai pemilik fiktif mempunyai dampak signifikan terhadap kepercayaan konsumen, berdampak positifHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan influencer sebagai pemilik fiktif mempunyai dampak signifikan terhadap kepercayaan konsumen, berdampak positif

JURIS Kemajuan Teknologi Memberikan Kemudahan dalam Interaksi Digital Manusia 2025More at 2025

UKIUKI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring yang diterapkan selama pandemi Covid-19. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring yang diterapkan selama pandemi Covid-19. Metode penelitian

Subjects /

  1. #pembelajaran inkuiri#pembelajaran inkuiri
  2. #warisan budaya#warisan budaya
  3. #leadership style#leadership style
  4. #deep learning#deep learning
  5. #literasi teknologi#literasi teknologi
  6. #lensa kontak lunak#lensa kontak lunak
  7. #simple additive weighting#simple additive weighting
  8. #kompetensi digital guru#kompetensi digital guru

ads-block-test