JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi alat-alat optik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMA Negeri 1 Sigi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, melibatkan populasi seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 85 siswa. Sampel terdiri dari kelas XI MIPA 3 (n=29) sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 1 (n=29) sebagai kelas kontrol, yang dipilih menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes essay yang telah divalidasi. Hasil menunjukkan skor rata-rata kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 81,72, sementara kelas kontrol 62,59. Uji T (Independent Sample T-test) menghasilkan nilai signifikan 0,001 < 0,05, menandakan perbedaan kemampuan berpikir kritis antara kedua kelas. Rata-rata N-Gain Score kelas eksperimen 68,75% (cukup efektif) dan kelas kontrol 35,49% (tidak efektif). Kesimpulannya, terdapat pengaruh PjBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

Terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi alat-alat optik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 1 Sigi.Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (81,72) yang lebih tinggi dibanding kelas kontrol (62,59) serta hasil uji hipotesis yang signifikan (p < 0,05).Model PjBL terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dengan N-Gain rata-rata 68,75%, sedangkan kelas kontrol dengan model direct instruction hanya mencapai 35,49%.

Pertama, perlu diteliti apakah penerapan model Project Based Learning dengan media digital seperti simulasi virtual dapat lebih meningkatkan kemampuan berpikir kritis dibandingkan media fisik, terutama dalam konteks sekolah yang terbatas akses terhadap bahan praktikum. Kedua, perlu dikaji bagaimana variasi jenis proyek, misalnya proyek kolaboratif antar sekolah atau proyek berbasis permasalahan lokal, memengaruhi perkembangan berpikir kritis siswa secara lebih mendalam dibanding proyek individu atau intra-kelas. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi efektivitas Project Based Learning dalam mengembangkan aspek berpikir kritis yang lebih kompleks, seperti evaluasi sumber informasi ilmiah atau pengambilan keputusan berbasis data, melalui topik-topik fisika lain di luar alat-alat optik, agar dapat dilihat keluasan penerapan model ini dalam kurikulum sains. Penelitian lanjutan perlu dirancang untuk menguji ketiga ide tersebut secara terpisah namun saling melengkapi, guna memperkaya implementasi PjBL di sekolah menengah. Studi ini juga sebaiknya mempertimbangkan faktor latar belakang siswa dan akses sumber daya sebagai variabel kontrol. Dengan demikian, hasilnya dapat memberikan panduan lebih konkret bagi guru dalam menyusun proyek yang relevan dan menantang. Fokus pada aspek berpikir kritis yang lebih tinggi juga penting untuk menyiapkan siswa menghadapi tantangan dunia nyata. Rancangan penelitian bisa menggunakan mixed methods untuk menangkap kedalaman proses berpikir siswa selama proyek. Akhirnya, penelitian semacam ini dapat mengungkap potensi PjBL sebagai pendekatan yang adaptif dan berkelanjutan dalam pendidikan sains.

  1. Berpikir Kritis dalam Skripsi Mahasiswa | Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra. berpikir kritis... e-journal.my.id/onoma/article/view/572Berpikir Kritis dalam Skripsi Mahasiswa Jurnal Onoma Pendidikan Bahasa dan Sastra berpikir kritis e journal my onoma article view 572
  2. Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran... doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.362Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran doi 10 31004 basicedu v4i2 362
  3. Pengaruh Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran... ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/42939Pengaruh Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran ejournal unesa ac index php jpak article view 42939
Read online
File size676.52 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Deskripsi Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Pada Mata Pelajaran Fisika Untuk Siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitianPengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian

JURIS Analisis Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember Terkait Bahaya Radiasi Laptop Terhadap Kesehatan 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Meskipun demikian, diperlukan peningkatan lebih lanjut agar pemahaman mahasiswa tentang bahaya radiasi laptop semakin mendalam. Dengan demikian, dapatMeskipun demikian, diperlukan peningkatan lebih lanjut agar pemahaman mahasiswa tentang bahaya radiasi laptop semakin mendalam. Dengan demikian, dapat

JURIS Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Bunyi Dengan Pendekatan STEAM Berbasis Kearifan Lokal 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal yang dikembangkanTujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal yang dikembangkan

JURIS Survey of Obstacles to Online Learning for Physics Subjects in Middle Schools During the Covid 19 Pandemic Period in Palu City 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil penelitian, kendala terbesar yang dialami oleh siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran fisika terdapat pada indikator motivasiBerdasarkan hasil penelitian, kendala terbesar yang dialami oleh siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran fisika terdapat pada indikator motivasi

JURIS Analisis Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Konsep Kalor Di SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian ini adalah kuasi kualitatif, di mana teori digunakan sebagai alat penelitian dari tahap penemuan masalah hingga analisis data. PenelitianJenis penelitian ini adalah kuasi kualitatif, di mana teori digunakan sebagai alat penelitian dari tahap penemuan masalah hingga analisis data. Penelitian

JURIS Pengaruh Model Project Based Learning terintegrasi Science Technology Engineering and Mathematics Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Sigi 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest non‑equivalent grup. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMPMetode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest non‑equivalent grup. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP

JURIS Analisis Hasil Belajar Online Pada Materi Persamaan Keadaan Gas Ideal Siswa Sma Negeri 1 Tikke Raya Saat Wabah Covid 19 2025More at 2025

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa (1) hasil belajar Online siswa yang mengikuti pembelajaran Online lebih rendah dari pada hasil belajarBerdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa (1) hasil belajar Online siswa yang mengikuti pembelajaran Online lebih rendah dari pada hasil belajar

JURIS Kelayakan Media Komik Sistem Pencernaan Manusia untuk Siswa SD 2025More at 2025

STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembanganPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan

Useful /

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Berbantuan Physics Education Technology Interactive Simulation Pada Materi Fluida Statis 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep fisika pada materi fluida statis dengan menerapkan model pembelajaran berbasis pengalaman menggunakanPenelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep fisika pada materi fluida statis dengan menerapkan model pembelajaran berbasis pengalaman menggunakan

JURIS The Effect of Religious Instrumental Music Therapy on Anxiety in Breast Cancer Patients 2025More at 2025

CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dan data dianalisis menggunakan uji T. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor kecemasan rata-rataSampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dan data dianalisis menggunakan uji T. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor kecemasan rata-rata

JURIS Digitalisasi Di Sman 20 Batam Sebagai Sekolah Penggerak 2025More at 2025

STAISKUTIMSTAISKUTIM Hasil penelitian menunjukkan bahwa yaitu pertama, memanfaatkan website sekolah untuk memberikan informasi, pembelajaran maupun penilaian melalui fitur-fiturHasil penelitian menunjukkan bahwa yaitu pertama, memanfaatkan website sekolah untuk memberikan informasi, pembelajaran maupun penilaian melalui fitur-fitur

JURIS Reorientasi Pendidikan Islam Dalam Era Digital Telaah Teoritis Dan Studi Literatur 2025More at 2025

STAISKUTIMSTAISKUTIM Transformasi ini mencakup integrasi nilai Islam dengan ilmu modern, inovasi pedagogis berbasis teknologi, dan penguatan peran guru sebagai agen perubahan,Transformasi ini mencakup integrasi nilai Islam dengan ilmu modern, inovasi pedagogis berbasis teknologi, dan penguatan peran guru sebagai agen perubahan,

ads-block-test