USIUSI
Artikulasi: Jurnal PendidikanArtikulasi: Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh . Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks fabel yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan metode pembelajaran yang konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flash card dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks fabel sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada nilai post-test siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan uji statistik menggunakan SPSS, diperoleh hasil bahwa model Project Based Learning berbentuk flash card memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel. Dengan demikian, model ini efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, khususnya dalam teks cerita fabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama.Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari model pembelajaran Project Based Learning berbentuk flash card terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar.Penerapan model pembelajaran ini mengalami peningkatan kemampuan menulis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Project Based Learning dengan model pembelajaran lain yang inovatif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan flash card yang lebih interaktif dan menarik, misalnya dengan memanfaatkan teknologi augmented reality atau gamifikasi, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti siswa dengan gaya belajar yang beragam atau siswa dengan tingkat kemampuan menulis yang berbeda, untuk mengetahui apakah efektivitas model Project Based Learning berbentuk flash card tetap konsisten atau perlu dimodifikasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran menulis di sekolah menengah pertama dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi model Project Based Learning dalam mengembangkan keterampilan menulis siswa.
| File size | 349.75 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Uji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0. 000 < 0. 05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan model pembelajaranUji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0. 000 < 0. 05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan model pembelajaran
USIUSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Hasil analisis dataPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Hasil analisis data
USIUSI Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi akibat penggunaan metode konvensional yang kurang menarik,Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi akibat penggunaan metode konvensional yang kurang menarik,
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindak tutur dalam novel Karavansara berdasarkan teori tindak tutur Austin yang dikembangkan oleh Searle. AnalisisPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindak tutur dalam novel Karavansara berdasarkan teori tindak tutur Austin yang dikembangkan oleh Searle. Analisis
USIUSI (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Nilai rata-rata post-test kelompok kontrol(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Nilai rata-rata post-test kelompok kontrol
LLDIKTI10LLDIKTI10 Adanya teknologi Cloud Computing mempermudah membangun aplikasi ini, maka diterapkan layanan Google App Engine berbasis Platform as A Service yang secaraAdanya teknologi Cloud Computing mempermudah membangun aplikasi ini, maka diterapkan layanan Google App Engine berbasis Platform as A Service yang secara
LLDIKTI10LLDIKTI10 Teknik bootstrap akan diterapkan pada semua model dengan tujuan untuk memperluas ruang sampel dan menghasilkan indikator yang lebih akurat. Hasil penelitianTeknik bootstrap akan diterapkan pada semua model dengan tujuan untuk memperluas ruang sampel dan menghasilkan indikator yang lebih akurat. Hasil penelitian
Useful /
USIUSI Teknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS 26 Version 30 for Windows. Langkah pertama uji yang di lakukan adalah uji normalitas dengan menggunakanTeknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS 26 Version 30 for Windows. Langkah pertama uji yang di lakukan adalah uji normalitas dengan menggunakan
USIUSI Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka dan dokumentasi. Sumber data berupa kutipan tuturanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka dan dokumentasi. Sumber data berupa kutipan tuturan
USIUSI Pembelajaran puisi terbukti berkontribusi signifikan terhadap perkembangan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai, terutama dalam aspek empati danPembelajaran puisi terbukti berkontribusi signifikan terhadap perkembangan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai, terutama dalam aspek empati dan
USIUSI Krisis moral didefinisikan sebagai hilangnya sikap, watak, dan perilaku seseorang yang berkaitan dengan kebaikan. Temuan penelitian mengidentifikasi berbagaiKrisis moral didefinisikan sebagai hilangnya sikap, watak, dan perilaku seseorang yang berkaitan dengan kebaikan. Temuan penelitian mengidentifikasi berbagai