USIUSI
Artikulasi: Jurnal PendidikanArtikulasi: Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif verifikatif dengan sampel penelitian sebanyak 61 siswa dari total populasi 95 siswa, dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui tes esai (pre-test dan post-test) pada kelompok kontrol dan eksperimen, kemudian diolah menggunakan aplikasi SPSS version 26. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal, dan uji homogenitas menunjukkan data bersifat homogen. Uji paired samples statistic menunjukkan peningkatan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Uji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan model pembelajaran project based learning berbantuan media youtube terhadap kemampuan menulis teks ceramah.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kontrol berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama.Hasil uji t menunjukkan adanya pengaruh signifikan model pembelajaran project based learning berbantuan media youtube terhadap kemampuan menulis teks ceramah siswa kelas XI SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga.Dengan demikian, model pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model PJBL dengan media Youtube terhadap kemampuan menulis teks ceramah dengan model pembelajaran lain yang inovatif. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai latar belakang sekolah dan karakteristik siswa untuk meningkatkan generalisasi hasil penelitian. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemampuan menulis teks ceramah siswa, seperti motivasi belajar, gaya belajar, dan kemampuan berpikir kritis, serta bagaimana model PJBL dengan media Youtube dapat dioptimalkan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Indonesia di tingkat sekolah menengah atas.
| File size | 437.62 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitianPenelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitian
UPSUPS Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas denganPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas dengan
UM SURABAYAUM SURABAYA Berdasarkan hasil analisis secara univariat problem solving sangat cocok untuk menggali potensi siswa dalam memaksimalkan prestasi belajar serta penalarannyaBerdasarkan hasil analisis secara univariat problem solving sangat cocok untuk menggali potensi siswa dalam memaksimalkan prestasi belajar serta penalarannya
UM SURABAYAUM SURABAYA Temuan ini menggarisbawahi pentingnya penyesuaian strategi pembelajaran dan asesmen dengan mempertimbangkan kemampuan awal siswa untuk mengoptimalkan pengembanganTemuan ini menggarisbawahi pentingnya penyesuaian strategi pembelajaran dan asesmen dengan mempertimbangkan kemampuan awal siswa untuk mengoptimalkan pengembangan
ALFITHRAHALFITHRAH Kebaruan penelitian ini terletak pada penegasan pentingnya penguatan aspek afektif dalam konteks pendidikan kejuruan yang selama ini lebih berorientasiKebaruan penelitian ini terletak pada penegasan pentingnya penguatan aspek afektif dalam konteks pendidikan kejuruan yang selama ini lebih berorientasi
PUBMEDIAPUBMEDIA Hasil ini selaras dengan teori dinamika ekologis pembelajaran motorik dan mengonfirmasi nilai pedagogis lingkungan belajar yang kaya informasi. TemuanHasil ini selaras dengan teori dinamika ekologis pembelajaran motorik dan mengonfirmasi nilai pedagogis lingkungan belajar yang kaya informasi. Temuan
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
ISTAZISTAZ Setiap kendala pasti ada solusi ang menyertai, begitu pula dengan kendala yang ada di pembelajaran sentra di KB Al Hayat, dari kendala kendala yang adaSetiap kendala pasti ada solusi ang menyertai, begitu pula dengan kendala yang ada di pembelajaran sentra di KB Al Hayat, dari kendala kendala yang ada
Useful /
UM PalembangUM Palembang Dengan menggunakan pendekatan interpretatif, dimana peneliti akan menafsirkan makna dan implikasi dari temuan yang diperoleh dari studi pustaka. HasilDengan menggunakan pendekatan interpretatif, dimana peneliti akan menafsirkan makna dan implikasi dari temuan yang diperoleh dari studi pustaka. Hasil
UM SURABAYAUM SURABAYA Dalam membuat perencanaan penyelesaian masalah, siswa menunjukkan kemampuan menemukan keterkaitan antar prinsip matematika. Selanjutnya, dalam melaksanakanDalam membuat perencanaan penyelesaian masalah, siswa menunjukkan kemampuan menemukan keterkaitan antar prinsip matematika. Selanjutnya, dalam melaksanakan
ALFITHRAHALFITHRAH Pendidikan memiliki peran mengembangkan potensi peserta didik secara holistik yang mencakup aspek kognitif, afektif, sosial‑emosional, dan moral. Namun,Pendidikan memiliki peran mengembangkan potensi peserta didik secara holistik yang mencakup aspek kognitif, afektif, sosial‑emosional, dan moral. Namun,
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep berdasarkan teori Kilpatrick dalam menyelesaikan masalah fungsi kuadrat pada siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep berdasarkan teori Kilpatrick dalam menyelesaikan masalah fungsi kuadrat pada siswa kelas