JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinPraktik pembelajaran di SDN Sunter Jaya 07, siswa diajarkan berdasarkan buku teks saja dan kebanyakan menggunakan pendekatan konvensional serta metode pembelajaran yang tidak sesuai. Guna mengatasi masalah tersebut, maka dibutuhkan metode pembelajaran yang sesuai yaitu dengan mengunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang adanya pengaruh penggunaan metode CTL terhadap hasil belajar PKn materi pola hidup gotong royong pada siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitian ini, kelas IV A sebagai kelas eksperimen mengalami peningkatan nilai rata-rata sebelum dan sesudah menggunakan metode CTL yaitu dari 73,93 menjadi 82,90. Sedangkan kelas IV B sebagai kelas kontrol menggunakan metode realistik dengan nilai rata-rata pretest yaitu 71,77 dan nilai rata-rata post test yaitu 78,20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan metode Contextual Teaching and Learning mempunyai nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang menggunakan metode realistik. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode Contextual Teaching and Learning berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV di SDN Sunter Jaya 07.
Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa metode Contextual Teaching and Learning berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar PKn materi pola hidup gotong royong pada siswa kelas IV SDN Sunter Jaya 07.Metode Contextual Teaching and Learning membuat siswa lebih aktif dalam mencari, menemukan serta mengaitkan pembelajaran PKn dengan kehidupan sehari-hari yang membuat siswa jauh lebih paham materi yang dipelajari.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode Contextual Teaching and Learning dengan metode pembelajaran lainnya, seperti metode realistik, untuk melihat mana yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar PKn siswa. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak metode Contextual Teaching and Learning terhadap motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi hasil belajar PKn siswa, seperti dukungan keluarga dan lingkungan sekolah, serta bagaimana metode Contextual Teaching and Learning dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil belajar PKn secara menyeluruh.
| File size | 599.74 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian dilakukan di SDS Islam Al Fathiyah Jakarta Timur, dengan subjek penelitian siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara,Penelitian dilakukan di SDS Islam Al Fathiyah Jakarta Timur, dengan subjek penelitian siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara,
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan skalaPenelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan skala
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Nilai N-gain pada kelas eksperimen adalah 61,80% dan kelas kontrol 52,94%, keduanya dalam kategori sedang. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsepNilai N-gain pada kelas eksperimen adalah 61,80% dan kelas kontrol 52,94%, keduanya dalam kategori sedang. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Meskipun demikian, diperlukan peningkatan lebih lanjut agar pemahaman mahasiswa tentang bahaya radiasi laptop semakin mendalam. Dengan demikian, dapatMeskipun demikian, diperlukan peningkatan lebih lanjut agar pemahaman mahasiswa tentang bahaya radiasi laptop semakin mendalam. Dengan demikian, dapat
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalentPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalent
KEMENSOSKEMENSOS Uji deskriptif dilakukan pada 261 responden menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, analisis statistik deskriptif, dan convenience sampling.Uji deskriptif dilakukan pada 261 responden menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, analisis statistik deskriptif, dan convenience sampling.
KEMENSOSKEMENSOS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan sosial dalam pengasuhan balita stunting di Nagari Tanjung, Sumatera Barat. Pendekatan yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan sosial dalam pengasuhan balita stunting di Nagari Tanjung, Sumatera Barat. Pendekatan yang digunakan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Asesmen merupakan proses atau prosedur yang sistematis dan terus-menerus untuk mengumpulkan informasi terkait proses dan hasil belajar siswa, dengan tujuanAsesmen merupakan proses atau prosedur yang sistematis dan terus-menerus untuk mengumpulkan informasi terkait proses dan hasil belajar siswa, dengan tujuan
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengadaanTeknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengadaan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga indikator yang diukur, faktor kontekstual memiliki persentase rata-rata tertinggi yaitu 56,55% (kategori efektif),Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga indikator yang diukur, faktor kontekstual memiliki persentase rata-rata tertinggi yaitu 56,55% (kategori efektif),
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert 1-5, dan subjek penelitian adalah siswa kelas XI. Hasil validasi menunjukkan bahwa skor rata-rataPengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert 1-5, dan subjek penelitian adalah siswa kelas XI. Hasil validasi menunjukkan bahwa skor rata-rata
PAEDIATRICAINDONESIANAPAEDIATRICAINDONESIANA Kesimpulan: Tingkat stres secara signifikan terkait dengan ketidakteraturan siklus menstruasi pada remaja sekolah menengah atas di Kota Palembang. PenelitianKesimpulan: Tingkat stres secara signifikan terkait dengan ketidakteraturan siklus menstruasi pada remaja sekolah menengah atas di Kota Palembang. Penelitian