UNDIKSHAUNDIKSHA

Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education Journal

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilaku politik siswa antara yang dibelajarkan dengan model pembelajaran problem based learning dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran secara konvensional (2) mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning dalam membentuk kesadaran politik (pengetahuan, pemahaman, sikap, tindakan atau pola prilaku) siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sawan. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII dengan sampel dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data diambil dari hasil pretest dan posttest yang dimana hasil tersebut di analisis dengan uji non parametrik wilcoxon signed rank test. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada kesadaran politik siswa dengan penerapan model pembelajaran problem based learning dibandingkan dengan penerapan model pembelajaran konvensional. Hal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), Pemahaman (Y2), Sikap (Y3) dan Tindakan atau pola prilaku (Y4). Implikasinya dapat memberikan harapan dalam mengatasi masalah apatisme politik di kalangan generasi muda. Melalui PBL, siswa dapat merasakan relevansi politik dalam kehidupan mereka dan termotivasi untuk terlibat.

Berdasarakan Penelitian Eksperimen yang telah peneliti lakukan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sawan pada materi sistem pemerintahan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning memiliki pengaruh yang signifikat terhadap kesadaran politik siswa terutama pada materi sistem pemerintahan yang dimana hasil dari penelitian eksperimen ini terdapat peningkatan nilai pretest ke posttest ini dapat dikatakan bahwa pembelajaran yang diterapkan dapat dikatakan efektif.Model pembelajaran ini dapat menjadi solusi untuk mencari alternatif lain dalam melaksanakan proses pembelajaran terutama mata pelajaran PPKn pada materi sistem pemerintahan agar tidak membosankan, siswa juga tidak hanya mendengarkan teori pelajaran saja, tetapi juga turut aktif dalam diskusi, mengeluarkan pendapat, dan berdebat.Sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan tentunya dapat meningkatkan aktivitas siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning pada kesadaran politik siswa di berbagai tingkat pendidikan dan daerah. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran PPKn, serta menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Sekolah juga dapat membantu memotivasi guru untuk melakukan pengembangan dan berinovasi dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan bermakna bagi siswa.

  1. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA | Ganesha... doi.org/10.23887/gancej.v6i2.4972PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA Ganesha doi 10 23887 gancej v6i2 4972
Read online
File size478.66 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of The Role Playing Model on Student Learning Outcomes of SMP Negeri 2 Wundulako 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Dapat disimpulkan bahwa penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2Dapat disimpulkan bahwa penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Penerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslismePenerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslisme

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Rata-rata N-Gain Score 70 (kategori tinggi) pada kelas eksperimen, serta terdapat perbedaan signifikan dengan kelas kontrol. Pendekatan ini mendorong keterlibatanRata-rata N-Gain Score 70 (kategori tinggi) pada kelas eksperimen, serta terdapat perbedaan signifikan dengan kelas kontrol. Pendekatan ini mendorong keterlibatan

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini denganDengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini dengan

JURIS Substitusi Tepung Terigu dengan Tepung Kacang Hijau Vigna radiata L Terhadap Sifat Kimia dan Organoleptik pada Produk Cookies 2024More at 2024

UWMYUWMY ), lemak 30,06 (. ), protein 10,23 (. ), serat kasar (. ), dan karbohidrat 45,10 (. ). Hasil uji organoleptik didapat sebesar 3,76. Substitusi dengan menggunakan), lemak 30,06 (. ), protein 10,23 (. ), serat kasar (. ), dan karbohidrat 45,10 (. ). Hasil uji organoleptik didapat sebesar 3,76. Substitusi dengan menggunakan

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning PBL Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA Materi SPLTV 2024More at 2024

STKIP JBSTKIP JB Hasil uji-t diperoleh t hitung=3. 177, dengan dk = 68 diperoleh t tabel=1. 995dengan taraf signifikan 5%. Hal ini berarti t hitung> ¿ t tabel , sehinggaHasil uji-t diperoleh t hitung=3. 177, dengan dk = 68 diperoleh t tabel=1. 995dengan taraf signifikan 5%. Hal ini berarti t hitung> ¿ t tabel , sehingga

JURIS Improving Students Writing Skills by Using Songs Lyrics at Eleventh Grade of SMAN 12 Kabupaten Tangerang in the Academic Year 2023 2024 2023More at 2023

UNISUNIS Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis siswa setelah melakukan perlakuan. Hasil data terdistribusiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis siswa setelah melakukan perlakuan. Hasil data terdistribusi

Useful /

JURIS Strategi Pembelajaran Guru IPS Nonlinier Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Di SMP Swasta Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Meskipun terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan pengetahuan dan sumber daya, hasil pembelajaran menunjukkan peningkatan kualitas pemahamanMeskipun terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan pengetahuan dan sumber daya, hasil pembelajaran menunjukkan peningkatan kualitas pemahaman

JURIS Eksistensi Tradisi Wiwitan dan Kontribusinya terhadap Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal 2025More at 2025

UNESAUNESA Dalam hal ini nilai-nilai yang terkandung dalam Tradisi Wiwitan akan menjadi sebuah pengalaman yang berharga bagi peserta didik jika diterapkan dalam sebuahDalam hal ini nilai-nilai yang terkandung dalam Tradisi Wiwitan akan menjadi sebuah pengalaman yang berharga bagi peserta didik jika diterapkan dalam sebuah

JURIS Mengurangi Perilaku Agresif Menggunakan Teknik Modifikasi Perilaku Response Cost Pada Anak Dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perilaku agresif merupakan salah satu bentuk gangguan yang sering muncul pada anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), khususnya padaPerilaku agresif merupakan salah satu bentuk gangguan yang sering muncul pada anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), khususnya pada

JURIS Aplikasi Bacara Dalam Belajar Membaca Permulaan Untuk Anak Disleksia 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL The results of the study indicate that the Bacara application is declared feasible in terms of content and appearance, practical in use, and has the potentialThe results of the study indicate that the Bacara application is declared feasible in terms of content and appearance, practical in use, and has the potential

ads-block-test