UM PalembangUM Palembang
BISASTRABISASTRAPantun merupakan karya sastra lama yang perlu dilestarikan. Pelestariannya dapat dilakukan dengan memasukkan pantun tersebut ke dalam buku pelajaran di sekolah. Salah satu buku pelajaran yang melestarikan pantun adalah buku Bahasa Indonesia 4: untuk SD dan MI Kelas IV Karya Kaswan Darmadi dan Rita Nirbaya Penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Melalui pantun ini pula dapat dimasukkan pembinaan watak atau karakter siswa, atau pengajaran yang berdimensi moral. Untuk itu, dalam tulisan ini akan mendeskripsikan pantun-pantun apa saja dan penanaman nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat pada buku tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan teknik analisis data digunakan analisis isi. Hasil yang di dapat berupa 7 buah pantun yang terdapat pada halaman 77, halaman 90, halaman 103, halaman 107, halaman 115, halaman 122, dan halaman 123. Pantun halaman 77, 107, 155, 122, dan 123 merupakan pantun nasihat. Sedangkan pantun halaman 90 dan 103 merupakan pantun gembira. Penanaman nilai-nilai karakter pada pantun-pantun tersebut yakni gemar membaca, rasa kasih sayang, cinta damai, rasa tanggung jawab, baik dan rendah hati, hormat dan santun, pertemanan, jujur, disiplin, kerja keras dan pantang menyerah.
Pengajaran sastra di sekolah dapat meningkatkan kesadaran dan menghidupkan kembali kesenian tradisional serta memperkenalkannya kepada anak-anak.Melalui pembelajaran sastra yang berdimensi moral, nilai‑nilai karakter dapat ditanamkan secara efektif, sehingga mendukung pembentukan generasi yang cerdas, beriman, dan berakhlak mulia.Penempatan pantun dalam buku Bahasa Indonesia kelas IV berperan penting dalam pelestarian pantun sekaligus sebagai media penanaman pendidikan karakter.
Saran penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada tiga hal utama. Pertama, melakukan penelitian kuantitatif yang menguji dampak penggunaan pantun sebagai media penanaman pendidikan karakter terhadap perubahan perilaku dan sikap siswa kelas IV, misalnya dengan desain eksperimen pra‑dan pasca intervensi serta instrumen observasi atau kuesioner. Kedua, membandingkan efektivitas pantun dengan bentuk sastra lain seperti cerita pendek atau puisi dalam menyampaikan nilai‑nilai karakter, sehingga dapat diketahui mana yang lebih mampu memotivasi siswa untuk menginternalisasi nilai moral. Ketiga, merancang dan menguji modul pembelajaran yang menggabungkan pantun dengan media digital interaktif (misalnya aplikasi seluler atau permainan edukatif) untuk melihat bagaimana peningkatan interaktivitas memengaruhi motivasi belajar dan retensi nilai karakter pada anak. Semua studi tersebut diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang strategi pembelajaran sastra yang paling efektif dalam konteks pendidikan karakter di sekolah dasar.
| File size | 146.71 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan yang dilengkapi rekaman dan pencatatan,Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan yang dilengkapi rekaman dan pencatatan,
PELNIPELNI Hasil observasi menunjukkan peningkatan skor harga diri yang signifikan, dan penelitian membuktikan bahwa terapi afirmasi positif efektif meningkatkanHasil observasi menunjukkan peningkatan skor harga diri yang signifikan, dan penelitian membuktikan bahwa terapi afirmasi positif efektif meningkatkan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penulis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan mengunjungi sekolah untuk melakukan penelitian yaitu memberikan tes tentang Auxiliary Modals dariPenulis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan mengunjungi sekolah untuk melakukan penelitian yaitu memberikan tes tentang Auxiliary Modals dari
IBSIBS Hal ini dikarenakan tingkat fleksibilitas komposisi kompensasi setiap karyawan berbeda-beda. Hal ini menunjukkan bahwa hal tersebut tidak akan optimal.Hal ini dikarenakan tingkat fleksibilitas komposisi kompensasi setiap karyawan berbeda-beda. Hal ini menunjukkan bahwa hal tersebut tidak akan optimal.
UNRIUNRI Secara garis besar kebijakan ini belum dapat dilakukan secara bersamaan dilingkup Kabupaten Nagan Raya karena terkendala dengan faktor pendistribusianSecara garis besar kebijakan ini belum dapat dilakukan secara bersamaan dilingkup Kabupaten Nagan Raya karena terkendala dengan faktor pendistribusian
UMKUMK Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai dari pra siklus denganProsedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai dari pra siklus dengan
IBRAHIMYIBRAHIMY Penerapan strategi role play terbukti meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII MTs Al-Ittihad Ketupat Raas Sumenep secara signifikan. SiswaPenerapan strategi role play terbukti meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII MTs Al-Ittihad Ketupat Raas Sumenep secara signifikan. Siswa
UNJUNJ Penelitian pengembangan ini berhasil mengembangkan sintaks pembelajaran melalui pemanfaatan penilaian rekan sejawat berlandaskan Tri Kaya Parisudha yangPenelitian pengembangan ini berhasil mengembangkan sintaks pembelajaran melalui pemanfaatan penilaian rekan sejawat berlandaskan Tri Kaya Parisudha yang
Useful /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Oleh karena itu, sekolah direkomendasikan untuk memperkuat program bimbingan karier dan kemitraan industri, sementara penelitian mendatang dapat mengkajiOleh karena itu, sekolah direkomendasikan untuk memperkuat program bimbingan karier dan kemitraan industri, sementara penelitian mendatang dapat mengkaji
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Namun, efektivitas sinyal tersebut dapat terdistorsi ketika kualitas pengungkapan lemah. Dari perspektif ini, literatur yang disintesis menekankan pentingnyaNamun, efektivitas sinyal tersebut dapat terdistorsi ketika kualitas pengungkapan lemah. Dari perspektif ini, literatur yang disintesis menekankan pentingnya
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Penelitian ini menunjukkan bahwa seni Koromong masyarakat Baduy Luar berfungsi sebagai representasi budaya yang vital dalam melestarikan identitas komunitas.Penelitian ini menunjukkan bahwa seni Koromong masyarakat Baduy Luar berfungsi sebagai representasi budaya yang vital dalam melestarikan identitas komunitas.
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar oleh guru bersertifikasi memperoleh pencapaian bahasa Inggris yang lebih tinggi dibandingkan denganHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar oleh guru bersertifikasi memperoleh pencapaian bahasa Inggris yang lebih tinggi dibandingkan dengan