AFEKSIAFEKSI
Kognisi: Jurnal Ilmu KeguruanKognisi: Jurnal Ilmu KeguruanPenelitian ini menyelidiki pengaruh sertifikasi guru terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa di sebuah sekolah menengah kejuruan. Metode penelitian yang digunakan adalah desain kuantitatif causal-comparative dengan rekanan 80 siswa, yang dibagi rata menjadi dua kelompok: guru bersertifikasi bahasa Inggris dan guru tidak bersertifikasi. Data dikumpulkan melalui tes pencapaian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan homogenitas, serta uji t independen. Hasilnya menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (t(78) = 1,988, p = 0,025, satu arah), menunjukkan bahwa siswa yang diajar oleh guru bersertifikasi memperoleh skor rata-rata lebih tinggi (M = 60,50) dibandingkan dengan siswa yang diajar oleh guru tidak bersertifikasi (M = 53,70). Ukuran efek (Cohens d = 0,45) menandakan dampak moderat namun bermakna secara pendidikan dari sertifikasi pada hasil pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar oleh guru bersertifikasi memperoleh pencapaian bahasa Inggris yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar oleh guru tidak bersertifikasi.Dampak sertifikasi cukup moderat (Cohens d = 0,45) namun signifikan secara statistik, sehingga mendukung peran positif sertifikasi guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan.Sertifikasi sebaiknya dipandang sebagai proses berkelanjutan yang didukung oleh pengembangan profesional yang terus-menerus dan dukungan institusional.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, disarankan agar penelitian berikutnya meneliti apakah dampak sertifikasi guru terhadap pencapaian belajar bahasa Inggris dapat diperkuat melalui program pengembangan profesional terintegrasi yang mencakup observasi kelas dan umpan balik formatif; mengevaluasi peran variabel mediasi seperti motivasi siswa dan kualitas pembelajaran di kelas, serta mendalami pengaruh konteks sekolah seperti kepemimpinan dan sumber daya melalui analisis multilevel; serta melakukan penelitian longitudinal dengan desain pre‑post serta kontrol variabel latar belakang siswa untuk memastikan hubungan kausal yang lebih kuat antara sertifikasi guru dan hasil belajar siswa.
- The Motivational Orientations of Undergraduate Students to Learn Arabic in a Dubai Private University... doi.org/10.17507/jltr.1401.11The Motivational Orientations of Undergraduate Students to Learn Arabic in a Dubai Private University doi 10 17507 jltr 1401 11
- Teacher Effectiveness - James V. Shuls, Julie R. Trivitt, 2015. teacher james shuls julie trivitt skip... doi.org/10.1177/0895904813510777Teacher Effectiveness James V Shuls Julie R Trivitt 2015 teacher james shuls julie trivitt skip doi 10 1177 0895904813510777
| File size | 311.33 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini berkontribusi pada diskusi berkelanjutan mengenai pendidikan multikultural dalam ELT dan memberikan wawasan pedagogis bagi guru, penemuPenelitian ini berkontribusi pada diskusi berkelanjutan mengenai pendidikan multikultural dalam ELT dan memberikan wawasan pedagogis bagi guru, penemu
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Setiap partisipan memakai monitor detak jantung Polar H10 dan akselerometer untuk mengumpulkan data sepanjang sesi. Intensitas latihan dikategorikan menjadiSetiap partisipan memakai monitor detak jantung Polar H10 dan akselerometer untuk mengumpulkan data sepanjang sesi. Intensitas latihan dikategorikan menjadi
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Menggunakan desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara semi-struktural dengan guru, dan analisis dokumen di sebuahMenggunakan desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara semi-struktural dengan guru, dan analisis dokumen di sebuah
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Dengan menggabungkan pragmatika terapan dan pedagogi berbicara berbasis podcast, penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kesopanan berfungsi sebagaiDengan menggabungkan pragmatika terapan dan pedagogi berbicara berbasis podcast, penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kesopanan berfungsi sebagai
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan TBLT yang diperkuat oleh teknologi dapat mengatasi tantangan umum dalam kelas EFL Indonesia, seperti eksposur terbatasTemuan ini menunjukkan bahwa pendekatan TBLT yang diperkuat oleh teknologi dapat mengatasi tantangan umum dalam kelas EFL Indonesia, seperti eksposur terbatas
AFEKSIAFEKSI Hasil juga menekankan pentingnya budaya sekolah yang positif, praktik reflektif, dan peran kepala sekolah sebagai mentor dan fasilitator dalam menciptakanHasil juga menekankan pentingnya budaya sekolah yang positif, praktik reflektif, dan peran kepala sekolah sebagai mentor dan fasilitator dalam menciptakan
AFEKSIAFEKSI Pengajaran yang diferensiasi (Differentiated Instruction, DI) telah lama diterapkan untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari para siswa. Namun,Pengajaran yang diferensiasi (Differentiated Instruction, DI) telah lama diterapkan untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari para siswa. Namun,
AFEKSIAFEKSI Ini ditunjukkan oleh nilai dalam siklus I dengan ketuntasan 69,2% dengan rata-rata 75,1, sedangkan tingkat ketuntasan siswa pada siklus II adalah 90% (12Ini ditunjukkan oleh nilai dalam siklus I dengan ketuntasan 69,2% dengan rata-rata 75,1, sedangkan tingkat ketuntasan siswa pada siklus II adalah 90% (12
Useful /
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Kinerja menulis siswa dinilai menggunakan rubrik analitik yang mencakup keaslian, relevansi konten, kohesi, pilihan kata, akurasi gramatikal, penggunaanKinerja menulis siswa dinilai menggunakan rubrik analitik yang mencakup keaslian, relevansi konten, kohesi, pilihan kata, akurasi gramatikal, penggunaan
AMIKOM PURWOKERTOAMIKOM PURWOKERTO Sebagai kontribusi, penelitian ini mengembangkan kerangka operasional IMC: AIDA × Simetri × Beban yang menerjemahkan teori ke dalam keputusan kampanyeSebagai kontribusi, penelitian ini mengembangkan kerangka operasional IMC: AIDA × Simetri × Beban yang menerjemahkan teori ke dalam keputusan kampanye
WIRARAJAWIRARAJA Hasil penelitian menunjukkan hubungan yang kuat antara pengetahuan (r = 0,377) dengan perilaku aman berada dalam kategori rendah, sedangkan hubungan antaraHasil penelitian menunjukkan hubungan yang kuat antara pengetahuan (r = 0,377) dengan perilaku aman berada dalam kategori rendah, sedangkan hubungan antara
WIRARAJAWIRARAJA Metode studi menggunakan kata kunci seperti asam nukleat, diagnosis, dan tes amplifikasi asam nukleat untuk menelusuri studi relevan di database PubMedMetode studi menggunakan kata kunci seperti asam nukleat, diagnosis, dan tes amplifikasi asam nukleat untuk menelusuri studi relevan di database PubMed