STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki stimulasi keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa melalui penggunaan Kecerdasan Buatan (AI), khususnya menggunakan aplikasi ELSA Speak, di kalangan siswa kelas X di SMA PABA Binjai. Latar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yang cukup saat berbicara bahasa Inggris. Integrasi AI dalam pembelajaran bahasa diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal, interaktif, dan efektif. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan dua kelas (X-1 dan X-2) sebagai subjek dan berfokus pada pengamatan perubahan dalam motivasi siswa, kepercayaan diri, dan keterampilan pengucapan sebelum dan setelah penggunaan aplikasi ELSA Speak. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, wawancara, dan observasi selama periode belajar empat minggu. Temuan menunjukkan perbaikan yang signifikan dalam kinerja berbicara siswa. Siswa menjadi lebih termotivasi dan aktif terlibat dalam berlatih berbicara bahasa Inggris melalui fitur interaktif aplikasi. Kepercayaan diri verbal meningkat, seperti yang terlihat dari proyeksi suara yang lebih keras, penurunan ragu-ragu, dan pengucapan yang lebih baik. Aspek non-verbal seperti kontak mata dan postur tubuh juga meningkat, menunjukkan peningkatan kepercayaan diri. Selain itu, umpan balik instan dan latihan terstruktur yang disediakan oleh ELSA Speak secara efektif mendukung siswa dalam memperbaiki kesalahan pengucapan dan meningkatkan kelancaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa alat pembelajaran berbasis AI seperti ELSA Speak dapat sangat bermanfaat dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa, terutama dalam hal motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan.
Dalam Kelas X-1, siswa menunjukkan perbaikan konsisten dalam akurasi vokal dan penekanan kata.Kesulitan awal mereka dalam suara vokal yang tidak ada dalam bahasa Indonesia, seperti perbedaan antara /iː/ dan /ɪ/ atau /æ/ dan /ɛ/, secara perlahan terselesaikan melalui latihan ulang dengan umpan balik visual dan auditif dari ELSA Speak.Siswa juga menjadi lebih peka terhadap penekanan kata, sehingga ucapan mereka lebih alami dan mudah dipahami.Sementara itu, di Kelas X-2, perbaikan paling terlihat dalam akurasi suara konsonan tertentu, terutama yang jarang ditemui dalam bahasa Indonesia, seperti /v/ dan /z/.Siswa menunjukkan kemajuan dalam memahami dan menerapkan penekanan kata, meskipun mungkin tidak secepat Kelas X-1.Fitur Coach di ELSA Speak membantu Kelas X-2 dengan menyediakan latihan sesuai dengan kelemahan individu.Kedua kelas menunjukkan bahwa ELSA Speak berfungsi sebagai pelatih pribadi adaptif pelafalan.Aplikasi ini memberikan umpan balik yang tepat dan tepat waktu, yang penting untuk pengembangan keterampilan pengucapan yang akurat.Hasil analisis menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi ELSA Speak efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas X di SMA PABA Binjai, terutama dalam hal motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan.
Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam hal pengembangan keterampilan berbicara. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana AI dapat membantu siswa dalam aspek-aspek tertentu seperti pengucapan, kosa kata, dan kelancaran berbicara. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penggunaan aplikasi ELSA Speak dengan aplikasi AI lainnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menganalisis fitur-fitur spesifik yang dimiliki aplikasi-aplikasi tersebut dan bagaimana fitur-fitur tersebut dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan akurasi pengucapan siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki peran guru dalam mengintegrasikan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat memanfaatkan teknologi AI untuk mendukung pembelajaran siswa dan bagaimana AI dapat membantu guru dalam memberikan umpan balik dan penilaian yang lebih efektif.
- THE INFLUENCE OF ENGLISH MOVIE IN IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILL | REVIEW OF MULTIDISCIPLINARY... doi.org/10.55047/romeo.v1i2.92THE INFLUENCE OF ENGLISH MOVIE IN IMPROVING STUDENTSAo SPEAKING SKILL REVIEW OF MULTIDISCIPLINARY doi 10 55047 romeo v1i2 92
- ELSA: Energy-Efficient Linear Sensor Architecture for Smart City Applications | IEEE Journals & Magazine... ieeexplore.ieee.org/document/9721265ELSA Energy Efficient Linear Sensor Architecture for Smart City Applications IEEE Journals Magazine ieeexplore ieee document 9721265
- The Problems in Speaking for English Department Student in STKIP BUDIDAYA – BINJAI... ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/jd/article/view/272The Problems in Speaking for English Department Student in STKIP BUDIDAYA yCAu BINJAI ejournal stkipbudidaya ac index php jd article view 272
- Effect of Artificial Intelligence-Based Application on Saudi Preparatory -Year Students’ EFL Speaking... macrothink.org/journal/index.php/ijele/article/view/18782Effect of Artificial Intelligence Based Application on Saudi Preparatory Year StudentsAo EFL Speaking macrothink journal index php ijele article view 18782
| File size | 334.42 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Observasi awal di SMPIT Darul Fikri menunjukkan bahwa guru masih mengandalkan lembar kerja sederhana atau spreadsheet manual, yang tidak memberikan umpanObservasi awal di SMPIT Darul Fikri menunjukkan bahwa guru masih mengandalkan lembar kerja sederhana atau spreadsheet manual, yang tidak memberikan umpan
UNDWIUNDWI Kritik budaya akademik sekolah terhadap pendidikan formal yang demokratis, sebagaimana dirumuskan oleh Paulo Freire dan Neil Postman, berangkat dari penolakanKritik budaya akademik sekolah terhadap pendidikan formal yang demokratis, sebagaimana dirumuskan oleh Paulo Freire dan Neil Postman, berangkat dari penolakan
UNDWIUNDWI Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun guru menunjukkan kreativitas dalam mengatasi tantangan pendidikan inklusif, sistem dukungan yang sistematis, programStudi ini menyimpulkan bahwa meskipun guru menunjukkan kreativitas dalam mengatasi tantangan pendidikan inklusif, sistem dukungan yang sistematis, program
UNDIKSHAUNDIKSHA Proses internalisasi nilai-nilai Pancasila sejatinya adalah medan spektrum dialektika peperangan ideologis jangka panjang yang terus dituntut bergerakProses internalisasi nilai-nilai Pancasila sejatinya adalah medan spektrum dialektika peperangan ideologis jangka panjang yang terus dituntut bergerak
AFEKSIAFEKSI Data dikumpulkan melalui tes pencapaian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan homogenitas, serta uji t independen. HasilnyaData dikumpulkan melalui tes pencapaian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan homogenitas, serta uji t independen. Hasilnya
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Dalam pengumpulan data, penulis melakukan observasi terhadap siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya dengan memberikan tes dan melakukan wawancara terhadap siswaDalam pengumpulan data, penulis melakukan observasi terhadap siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya dengan memberikan tes dan melakukan wawancara terhadap siswa
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasil uji statistik menunjukkan peningkatan rata-rata skor ujian berbicara dari 59,50 menjadi 77,25, meskipun peningkatan ini tidak terlalu besar. BerdasarkanHasil uji statistik menunjukkan peningkatan rata-rata skor ujian berbicara dari 59,50 menjadi 77,25, meskipun peningkatan ini tidak terlalu besar. Berdasarkan
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Mayoritas petani memiliki kemauan dan keinginan menggunakan asam humat pada kegiatan budidayanya. Faktor yang berpengaruh terhadap motivasi petani menggunakanMayoritas petani memiliki kemauan dan keinginan menggunakan asam humat pada kegiatan budidayanya. Faktor yang berpengaruh terhadap motivasi petani menggunakan
Useful /
PUBLINEPUBLINE Hasil-hasil ini menyoroti pentingnya pengasuhan otoritatif yang dikombinasikan dengan nilai-nilai komunal dan budaya dalam membentuk perkembangan moralHasil-hasil ini menyoroti pentingnya pengasuhan otoritatif yang dikombinasikan dengan nilai-nilai komunal dan budaya dalam membentuk perkembangan moral
PUBLINEPUBLINE Hasilnya menunjukkan bahwa konsep moderasi beragama tidak hanya menjadi pedoman ibadah, tetapi juga interaksi sosial manusia. Dengan demikian, pembentukanHasilnya menunjukkan bahwa konsep moderasi beragama tidak hanya menjadi pedoman ibadah, tetapi juga interaksi sosial manusia. Dengan demikian, pembentukan
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Berdasarkan uji analisis regresi linear berganda didapatkan indikator paling kritits terhadap motivasi petani yaitu faktor ketersedian sarana dan prasarana.Berdasarkan uji analisis regresi linear berganda didapatkan indikator paling kritits terhadap motivasi petani yaitu faktor ketersedian sarana dan prasarana.
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Kelompok wanita tani merupakan salah satu komunitas yang telah menerima layanan pendampingan Tagrinov. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhKelompok wanita tani merupakan salah satu komunitas yang telah menerima layanan pendampingan Tagrinov. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh