STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang ada pada keterampilan siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya dalam mempelajari Auxiliary Modals. Penulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya ingin mengetahui alasan mereka mengalami kesulitan dalam mempelajari Auxiliary Modals tetapi juga tingkat pemahaman siswa terhadap Auxiliary Modals. Dalam pengumpulan data, penulis melakukan observasi terhadap siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya dengan memberikan tes dan melakukan wawancara terhadap siswa yang memiliki nilai rendah. Penulis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan mengunjungi sekolah untuk melakukan penelitian yaitu memberikan tes tentang Auxiliary Modals dari segi makna, fungsi, dan bentuk. Setelah melakukan wawancara terhadap siswa yang memiliki nilai rendah, penulis menyimpulkan bahwa kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals bersumber dari faktor pribadi, sebagian besar dari mereka kesulitan tersebut disebabkan oleh ketertarikan mereka terhadap pelajaran Bahasa Inggris karena mereka kurang memperhatikan penjelasan yang diberikan oleh guru. Selain itu, kesulitan yang mereka alami disebabkan oleh motivasi atau dorongan mereka sendiri untuk belajar bahasa Inggris. Dari hasil observasi yang dijelaskan di atas, bahwa penyebab kesulitan belajar siswa berasal dari faktor internal, bahwa sebagian besar responden menghadapi kesulitan yang disebabkan oleh minat, mereka tidak memperhatikan penjelasan guru, selain itu penyebab kesulitan disebabkan oleh motivasi mereka dalam mempelajari mata pelajaran bahasa Inggris dengan 12 siswa dan tipe pembelajar khusus mereka dengan 5 siswa. Faktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkungan non-sosial adalah 2 siswa.
Pemahaman siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya terhadap Auxiliary Modals masih rendah.Kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals disebabkan oleh faktor internal seperti kurangnya minat dan motivasi, serta faktor eksternal seperti lingkungan sosial dan non-sosial.Siswa mengalami kesulitan dalam membedakan makna, fungsi, dan bentuk Auxiliary Modals dalam konteks kalimat.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh metode pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman siswa terhadap Auxiliary Modals. Selanjutnya, peneliti dapat mengeksplorasi peran motivasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris melalui pendekatan psikologis. Terakhir, penelitian dapat mengamati dampak hubungan guru-siswa terhadap kinerja akademik siswa dalam konteks pembelajaran bahasa asing.
| File size | 336.44 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Rencana eksperimen meliputi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media nyata (seperti iklan, lagu pop, atau tiket bus) dan kelompok kontrolRencana eksperimen meliputi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media nyata (seperti iklan, lagu pop, atau tiket bus) dan kelompok kontrol
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Dengan demikian, penerapan strategi Listen Read Discuss secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks naratif. Hal ini menegaskan bahwaDengan demikian, penerapan strategi Listen Read Discuss secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks naratif. Hal ini menegaskan bahwa
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dictationSehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dictation
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan profil atribut pribadi sebagai indikator kompetensi unggulan mahasiswa Universitas Sriwijaya. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk merumuskan profil atribut pribadi sebagai indikator kompetensi unggulan mahasiswa Universitas Sriwijaya. Penelitian ini
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Berdasarkan analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam skor kemampuan berbicara siswa kelas XI SMK Swasta Dharma PatraBerdasarkan analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam skor kemampuan berbicara siswa kelas XI SMK Swasta Dharma Patra
UINSAIDUINSAID Mahasiswa PAI sebagai calon pendidik memiliki peran strategis. Penelitian ini mengkaji profesionalisme mahasiswi Program Studi Pendidikan Agama Islam UniversitasMahasiswa PAI sebagai calon pendidik memiliki peran strategis. Penelitian ini mengkaji profesionalisme mahasiswi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas
UINSAIDUINSAID Front Pembela Islam (FPI) merupakan bagian dari ruang publik di Jakarta pada periode 2016–2017 yang memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pemerintah.Front Pembela Islam (FPI) merupakan bagian dari ruang publik di Jakarta pada periode 2016–2017 yang memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pemerintah.
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini bersifat kualitatif dengan tujuan memahami bagaimana mahasiswa menafsirkan pelaksanaan membaca nonstop secara daring dan sejauh mana programPenelitian ini bersifat kualitatif dengan tujuan memahami bagaimana mahasiswa menafsirkan pelaksanaan membaca nonstop secara daring dan sejauh mana program
Useful /
UKDCUKDC Untuk mengatasi tantangan ini, kami memperkenalkan aplikasi “Pertolongan Cepat yang merupakan solusi untuk memberikan layanan cepat dan efisien dalamUntuk mengatasi tantangan ini, kami memperkenalkan aplikasi “Pertolongan Cepat yang merupakan solusi untuk memberikan layanan cepat dan efisien dalam
IBIK57IBIK57 Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling sehingga terdapat 11 perusahaan yang menjadi sampel. Hasil penelitian memperlihatkanPenentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling sehingga terdapat 11 perusahaan yang menjadi sampel. Hasil penelitian memperlihatkan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh metode lirik lagu pada penggunaan aplikasi joox dalam pengajaran mendengarkan pada siswa kelas XTujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh metode lirik lagu pada penggunaan aplikasi joox dalam pengajaran mendengarkan pada siswa kelas X
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Sebagian besar siswa setuju bahwa gambar pada flashcard dapat membantu mereka dalam menebak kata yang benar. Selain itu, penggunaan flashcard meningkatkanSebagian besar siswa setuju bahwa gambar pada flashcard dapat membantu mereka dalam menebak kata yang benar. Selain itu, penggunaan flashcard meningkatkan