Publisher

EKASAKTIEKASAKTI

Journal UNES Journal of Education ScientiesUNES Journal of Education Scienties Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hubungan tingkat pendidikan dengan tingkat kesejahteraan masyarakat di RT 09/RW 02 Kelurahan Fakfak Utara Kecamatan Fakfak Kabupaten Fakfak. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 orang yang diambil secara random sampling pada masyarakat di RT09/RW 02, Kelurahan Fakfak Utara Kabupaten Fakfak. Jenis data yang digunakan berupa data primer yang diperoleh langsung dari hasil koesioner. Kemudian diolah dengan teknik pengolahan data menggunakan cara perhitungan lebih lanjut dengan analisis statistic menggunakan model chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat pendidikan masyarakat RT 09/RW 02 adalah SD sebanyak 5 orang atau sekitar 7% dari total keseluruhan sampel, SMP sebanyak 17 orang atau 23 % dari total keseluruhan sampel, SMA 41 orang sekitar 55% dari total keseluruhan responden yang telah diteliti dan Perguruan tinggi yaitu sekitar 12 orang atau 15% dari total keseluruhan masyarakat sebagian besar berada pada tingkat kesejahteraan tinggi yaitu sebanyak 37 responden atau sekitar 49% dari total keseluruhan sampel tahap keluarga sejahtera I merupakan tahap kesejahteraan yang memiliki jumlah responden paling sedikit yaitu 9 orang atau 12% sedangkan tahap kesejahteraan II memiliki jumlah responden yaitu 18 orang atau sekitar 24%, dan tahapan keluarga sejahtera III memiliki jumlah responden 11 orang responden atau sekitar 15 %. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan dengan tingkat kesejahteraan yang ditunjukkan oleh koefisien korelasi x^2 hitung > x^2 tabel yaitu 26,53 > x^2 12,59 . Jadi tingkat pendidikan dan tingkat kesejahteraan masyarakat berkorelasi secara positif dan signifikan.

Conclusion

Berdasarkan pembahasan yang dilakukan, maka kesimpulan penelitian ini adalah sebagai berikut.Sebagian besar tingkat pendidikan terakhir masyarakat di RT 09/RW 02 adalah pada tingkat sekolah lanjutan (SMA/Sederajat).Dengan gambaran sebesar 7% memiliki tingkat pendidikan terakhir SD, 23% memiliki tingkat pendidikan SMP, 55% memiliki tingkat pendidikan SMA, dan sebesar 15 % memiliki tingkat pendidikan perguruan tinggi.Rata- rata masyarakat yang berada di RT 09/RW 02 berada di tingkat kesejahteraan tinggi (TKS III).Dengan gambaran sebesar 12 % yang berada di tingkat kesejahteraa rendah (TKS I), 24 % berada di tingkat kesejahteraan sedang (TKS II), 49% berada di tingkat kesejahteraan tinggi (TKS III) dan 15% berada di tingkat kesejahteraan sangat tinggi (TKS III ).Nilai korelasi tingkat pendidikan dengan tingkat kesejahteraan masyarakat di RT 09/RW 02 Kelurahan Fakfak Utara berdasarkan hasil analisis data pada BAB IV maka dapat disimpulkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan dengan tingkat kesejahteraan masyarakat di RT 09/RW 02 kelurahan Fakfak Utara dinyatakan diterima dengan hasil analisis data yakni nilai x^2 hitung yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu sebesar 26,23 berada di atas batas angka dari drajat kebebasan d.6 sebesar 12,59 atau dengan kata lain bahwa nilai x^2 hitung > x^2 tabel yaitu 26,23 > 12,59 pada taraf signifikansi 0,05 sehingga korelasi antara tingkat pendidikan dengan tingkat kesejahteraan masyarakat di RT 09/RW 02 kelurahan fakfak utara dapat dinyatakan signifikan maka hipotesis alternative (ha) mengatakan “Adanya Keterkaitan Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Di RT 09/ RW 02 Kelurahan Fakfak Utara ,Kecamatan Fakfak, Kabupaten Fakfak di terima.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, maka peneliti memberikan sumbangsi saran yang diharapkan dapat bermanfaat, yaitu: Saran untuk masyarakat terutama yang telah berkeluarga dan memiliki anak, agar lebih memperhatikan tingkat pendidikan anak-anaknya dan bagi yang belum menikah agar membantu memberikan dukungan, dorongan dan motivasi atau arahan-arahan bagi generasi usia sekolah untuk terus bersekolah setinggi mungkin. hal ini perlu di perhatikan untuk menunjang kehidupan kualitas sumber daya manusia dan meningkatan potensi pada generasi berikutnya untuk memilih lapangan pekerjaan lainnya ataupun membuka lapangan pekerjaan sehingga dapat menggeser bahkan menghilangkan stigma orang-orang bahwa menjadi ASN adalah pilihan lapangan perkejaan yang terbaik. Saran bagi generasi muda atau yang sering di sebut generasi milenial agar di harapkan untuk tetap bersemangat dalam menempuh pendidikan dan serta lebih mengutamakan pendidikan terlebih dahulu di samping kepentingan lainnya agar dapat menjadi individu yang memiliki kemampuan, potensi dan kualitas sumber daya yang baik sehingga dapat menunjang kualitas dan taraf hidup di era milenial saat ini.

Metadata

File size	333.63 KB
Pages	17
DMCA	Report