UNNESUNNES
Proceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationProceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationPengembangan aplikasi pembelajaran bergerak bernama APSIO bertujuan meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa. APSIO dirancang berdasarkan Model ADDIE, memuat materi rasio dalam tiga format: teks, audio, dan video, serta dilengkapi pretest dan posttest untuk menilai pemahaman. Kegiatan pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan kuesioner, yang dianalisis secara kualitatif deskriptif dan kuantitatif deskriptif. Hasil awal menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif dapat membuat siswa lebih aktif dan memahami konsep matematika secara lebih baik, namun masih perlu pengembangan lebih lanjut agar aplikasi dapat berjalan optimal dan menyesuaikan pertanyaan pretest dan posttest dengan kemampuan koneksi matematika. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman matematika di tingkat SMP.
Aplikasi APSIO berpotensi meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa melalui media interaktif.Namun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalan secara optimal dan menyesuaikan materi evaluasi.Penelitian selanjutnya harus menggali dampak jangka panjang penggunaan APSIO pada pencapaian kompetensi matematika.
Di masa depan, peneliti dapat mengkaji efektivitas APSIO dalam konteks pembelajaran jarak jauh dengan menambahkan modul evaluasi secara real‑time dan fitur analitik data siswa. Penelitian lain dapat mengeksplorasi integrasi sistem rekomendasi adaptif yang menyesuaikan materi dengan tingkat kesulitan yang dihadapi masing‑masing siswa, sehingga meningkatkan personalisasi pembelajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan APSIO terhadap pemahaman konseptual dan kemampuan problem‑solving matematika, serta bagaimana faktor motivasi belajar memediasi hasil harapan tersebut.
- Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. students mathematical connection error solving pisa circle problem... doi.org/10.25273/jipm.v8i2.5588Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika students mathematical connection error solving pisa circle problem doi 10 25273 jipm v8i2 5588
- Analyzing mathematical connection skill in solving a contextual problem - IOPscience. analyzing mathematical... doi.org/10.1088/1742-6596/1511/1/012095Analyzing mathematical connection skill in solving a contextual problem IOPscience analyzing mathematical doi 10 1088 1742 6596 1511 1 012095
- One moment, please.... one moment please wait request verified jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/108One moment please one moment please wait request verified jurnalbeta ac index php betaJTM article view 108
| File size | 227.37 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Kurikulum ini selaras dengan pemikiran Paulo Freire, menolak model pendidikan bank dan menekankan dialog serta pemecahan masalah untuk mengembangkan kompetensiKurikulum ini selaras dengan pemikiran Paulo Freire, menolak model pendidikan bank dan menekankan dialog serta pemecahan masalah untuk mengembangkan kompetensi
UIADUIAD Pendekatan sistematis ini memastikan alat penilaian dirancang sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa, menghasilkan alat penilaian interaktif, praktis,Pendekatan sistematis ini memastikan alat penilaian dirancang sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa, menghasilkan alat penilaian interaktif, praktis,
UNDWIUNDWI Re-demokratisasi ruang kelas; b). Pendekatan metode proyek edukasi guru-peserta didik. Kritik budaya akademik sekolah terhadap pendidikan formal yang demokratis,Re-demokratisasi ruang kelas; b). Pendekatan metode proyek edukasi guru-peserta didik. Kritik budaya akademik sekolah terhadap pendidikan formal yang demokratis,
UNDWIUNDWI Namun, peluang pengembangan profesional tetap terbatas, dengan guru bergantung pada solusi spontan dan diskusi dengan rekan. Studi ini menyimpulkan bahwaNamun, peluang pengembangan profesional tetap terbatas, dengan guru bergantung pada solusi spontan dan diskusi dengan rekan. Studi ini menyimpulkan bahwa
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doaHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doa
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Kepercayaan diri verbal meningkat, seperti yang terlihat dari proyeksi suara yang lebih keras, penurunan ragu-ragu, dan pengucapan yang lebih baik. AspekKepercayaan diri verbal meningkat, seperti yang terlihat dari proyeksi suara yang lebih keras, penurunan ragu-ragu, dan pengucapan yang lebih baik. Aspek
AFEKSIAFEKSI Hasilnya menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (t(78) = 1,988, p = 0,025, satu arah), menunjukkan bahwa siswa yang diajar oleh guru bersertifikasiHasilnya menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (t(78) = 1,988, p = 0,025, satu arah), menunjukkan bahwa siswa yang diajar oleh guru bersertifikasi
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkungan non-sosial adalah 2 siswa. Pemahaman siswa kelas XMereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkungan non-sosial adalah 2 siswa. Pemahaman siswa kelas X
Useful /
UNISLAUNISLA Sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu 1. ) Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Belum Bisa Maksimal 2. ) Kurangnya Pemahaman Siswa. Berdasarkan uraian diatasSedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu 1. ) Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Belum Bisa Maksimal 2. ) Kurangnya Pemahaman Siswa. Berdasarkan uraian diatas
UNDWIUNDWI Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Gugus VI Sutasoma, Kecamatan Kubutambahan, Kabupaten Buleleng. Desain penelitian menggunakan kuasi-eksperimenSubjek penelitian adalah siswa kelas V SD Gugus VI Sutasoma, Kecamatan Kubutambahan, Kabupaten Buleleng. Desain penelitian menggunakan kuasi-eksperimen
PUBLINEPUBLINE Siswa dilatih untuk menghormati perbedaan, menghindari perilaku diskriminatif, dan mengembangkan pemahaman tentang berbagai perspektif budaya dan agama.Siswa dilatih untuk menghormati perbedaan, menghindari perilaku diskriminatif, dan mengembangkan pemahaman tentang berbagai perspektif budaya dan agama.
ADVANCESINRESEARCHADVANCESINRESEARCH Tujuan: Studi ini menganalisis reaksi pasar saham Korea Selatan terhadap saham HYBE sebelum dan sesudah debut solo Park Ji Min pada 24 Maret 2023. DesainTujuan: Studi ini menganalisis reaksi pasar saham Korea Selatan terhadap saham HYBE sebelum dan sesudah debut solo Park Ji Min pada 24 Maret 2023. Desain