One moment, please... Files
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Latar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yangLatar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yang
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Kolaborasi dalam kelompok juga meningkatkan keterampilan komunikasi dan kerja sama tim. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu belajar, kontribusiKolaborasi dalam kelompok juga meningkatkan keterampilan komunikasi dan kerja sama tim. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu belajar, kontribusi
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya inginPenulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya ingin
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasil analisis t-test menunjukkan nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel, sehingga hipotesis nol ditolak. Sebagai konsekuensi, metode ini dapatHasil analisis t-test menunjukkan nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel, sehingga hipotesis nol ditolak. Sebagai konsekuensi, metode ini dapat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Temuan menunjukkan bahwa penggunaan mini vlog secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara siswa, meskipun terdapat keterbatasan seperti kesalahanTemuan menunjukkan bahwa penggunaan mini vlog secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara siswa, meskipun terdapat keterbatasan seperti kesalahan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data diperoleh dari hasil kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner terdiri dariPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data diperoleh dari hasil kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner terdiri dari
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasil dari penelitian ini yaitu dosen dapat menerapkan metode umpan balik langsung dengan benar. Selain itu, penggunaan pendekatan koreksi langsung dapatHasil dari penelitian ini yaitu dosen dapat menerapkan metode umpan balik langsung dengan benar. Selain itu, penggunaan pendekatan koreksi langsung dapat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persepsi mahasiswa berada pada kategori tinggi, dengan mean empirik 32,55 yang lebih besar dari mean hipotetikHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persepsi mahasiswa berada pada kategori tinggi, dengan mean empirik 32,55 yang lebih besar dari mean hipotetik
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasilnya menunjukkan bahwa jenis sikap bahasa dengan peringkat tertinggi adalah bentuk sikap bahasa dalam bentuk sindiran, dengan persentase 39%. PeringkatHasilnya menunjukkan bahwa jenis sikap bahasa dengan peringkat tertinggi adalah bentuk sikap bahasa dalam bentuk sindiran, dengan persentase 39%. Peringkat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Subjek penelitian adalah 70 siswa kelas VIII SMK Swasta Annaas Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Data dikumpulkan melalui tes pra‑ dan pasca‑intervensiSubjek penelitian adalah 70 siswa kelas VIII SMK Swasta Annaas Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Data dikumpulkan melalui tes pra‑ dan pasca‑intervensi
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Data skor pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji-t, dan hasilnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas pada rata-rataData skor pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji-t, dan hasilnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas pada rata-rata
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Artinya, to > tt, maka 1,896 > 1,686. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapatArtinya, to > tt, maka 1,896 > 1,686. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat
Latest /
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,
ESDMESDM Selanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset JakartaSelanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset Jakarta
IAIKHOZINIAIKHOZIN Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.
IJCIEDIJCIED Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang denganHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang dengan