STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh metode lirik lagu pada penggunaan aplikasi joox dalam pengajaran mendengarkan pada siswa kelas X SMA Swasta Al-Ihsan Wampu. Ini adalah sebuah desain penelitian kuantitatif pre eksperimen dan penulis memilih desain one time series. Hanya ada satu kelas, yaitu kelas eksperimen. Kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan metode konvensional pada pra‑tes dan diajarkan dengan menggunakan lirik lagu pada pasca‑tes. Samplenya adalah 18 siswa yang mana penulis menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil data penelitian, nilai t hitung adalah 1,92 dan nilai t tabel adalah 1,74 untuk 5%. Itu berarti bahwa t hitung > t tabel. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran mendengarkan dengan menggunakan metode lirik lagu memiliki pengaruh yang signifikan. Dengan kata lain kemampuan mendengarkan siswa bisa ditingkatkan dengan menggunakan metode lirik lagu.
Pembelajaran mendengarkan dengan metode lirik lagu menggunakan aplikasi Joox secara signifikan meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas X SMA Swasta Al‑Ihsan Wampu.Hasil analisis t-test menunjukkan nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel, sehingga hipotesis nol ditolak.Sebagai konsekuensi, metode ini dapat menjadi strategi pengajaran yang efektif untuk pengembangan keterampilan mendengarkan bahasa Inggris.
Penerapan metode lirik lagu pada aplikasi Joox dapat dikembangkan dengan memanfaatkan variasi genre musik yang lebih beragam dan relevan dengan materi pelajaran, sehingga dapat menstimulasi minat belajar dan memperluas kosakata siswa dalam konteks budaya yang berbeda. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi kombinasi metode lirik lagu dengan teknik interaktif, seperti diskusi kelompok atau permainan peran, untuk meningkatkan pemahaman mendalam dan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, studi longitudinal yang melibatkan beberapa kelas dan sekolah di berbagai wilayah akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas jangka panjang metode ini serta faktor-faktor konteks yang mempengaruhinya.
| File size | 323.48 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Hasil analisis data menggunakan SPSS menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai post-test kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol.Hasil analisis data menggunakan SPSS menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai post-test kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol.
UNIMAUNIMA Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal iniBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal ini
UM SURABAYAUM SURABAYA Uji anova kemudian dilanjutkan dengan uji post-Hoc menggunakan Uji Bonferroni dengan hasil 0,000 yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan rerata antaraUji anova kemudian dilanjutkan dengan uji post-Hoc menggunakan Uji Bonferroni dengan hasil 0,000 yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan rerata antara
UNESAUNESA Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest serta angket persepsi siswa terhadap pembelajaran yang diberikan. Berdasarkan hasil uji prasyarat,Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest serta angket persepsi siswa terhadap pembelajaran yang diberikan. Berdasarkan hasil uji prasyarat,
USIUSI Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuanOleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan
USIUSI Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flash card dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Data dikumpulkanSampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flash card dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Data dikumpulkan
UNWIRUNWIR Instrumen penelitian berupa tes menulis teks pidato. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan model project based learning, sedangkan kelas kontrol tidak.Instrumen penelitian berupa tes menulis teks pidato. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan model project based learning, sedangkan kelas kontrol tidak.
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang diajar dengan pendekatan CPS dan RME, (2) terdapat perbedaan signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang diajar dengan pendekatan CPS dan RME, (2) terdapat perbedaan signifikan
Useful /
UKDCUKDC Hasil Empathy Map menyoroti kebutuhan bagi fleksibilitas dan validitas hasil screening. Dokumen ini menyajikan analisis, interpretasi, dan saran pengembanganHasil Empathy Map menyoroti kebutuhan bagi fleksibilitas dan validitas hasil screening. Dokumen ini menyajikan analisis, interpretasi, dan saran pengembangan
UKDCUKDC Kecelakaan merupakan kejadian yang sering terjadi di Indonesia dan dapat mengakibatkan dampak serius bagi masyarakat. Untuk mengatasi tantangan ini, kamiKecelakaan merupakan kejadian yang sering terjadi di Indonesia dan dapat mengakibatkan dampak serius bagi masyarakat. Untuk mengatasi tantangan ini, kami
UKDCUKDC Metode ini dipilih dikarenakan pendekatannya yang dapat memberikan solusi desain untuk user yang dituju pada tahapan-tahapannya. Hasil Penelitian diujiMetode ini dipilih dikarenakan pendekatannya yang dapat memberikan solusi desain untuk user yang dituju pada tahapan-tahapannya. Hasil Penelitian diuji
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kepercayaan diri siswa berada pada kategori sedang, sedangkan rata-rata nilai KPMM siswa berada padaHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kepercayaan diri siswa berada pada kategori sedang, sedangkan rata-rata nilai KPMM siswa berada pada