UKDCUKDC

SINTEK-DC (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi - Darma Cendika)SINTEK-DC (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi - Darma Cendika)

Pengetahuan Kebudayaan Indonesia adalah salah satu faktor yang dapat memperkuat identitas atau karakter sebuah bangsa yang harus diterapkan sejak dini oleh karena itu perlunya inovasi baru dalam mengedukasi kebudayaan Indonesia terhadap putra-putra bangsa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan membuat desain game edukasi untuk mengenalkan kebudayaan bangsa, Penelitian ini menggunakan metode penelitian Design Thinking yang terdiri dari 5 tahap: empati, definisi, ideasi, prototipe dan pengujian. Metode ini dipilih dikarenakan pendekatannya yang dapat memberikan solusi desain untuk user yang dituju pada tahapan-tahapannya. Hasil Penelitian diuji menggunnakan System Usabilty Scale menghasilkan presentase sebesar 84,25%, yang membuktikan bahwa metode Design Thinking efektif dalam pembuatan desain game “Battle of Nusantara.

Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan gamifikasi dan metode Design Thinking efektif dalam menciptakan desain game edukatif yang mampu menarik minat siswa terhadap budaya Indonesia.Hasil pengujian prototipe menunjukkan skor usabilitas 84,25% dengan grade A, yang menunjukkan tingkat kepuasan pengguna yang baik.Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut mencakup peningkatan konsistensi animasi dan desain dalam sistem game.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk meningkatkan pengalaman imersif dalam game edukatif budaya Indonesia. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan game ini terhadap pemahaman dan apresiasi budaya Indonesia oleh anak-anak. Penelitian juga bisa mengkaji perbandingan efektivitas metode Design Thinking dengan pendekatan lain dalam pengembangan media edukasi budaya. Dengan memperluas cakupan budaya yang disajikan, misalnya melibatkan elemen seni tradisional atau filosofi lokal, game ini dapat menjadi lebih representatif. Peneliti juga dapat mengeksplorasi penggunaan data pengguna untuk menyesuaikan konten game secara dinamis berdasarkan minat dan tingkat pemahaman pengguna. Selain itu, kolaborasi antara pendidik dan pengembang game dapat menghasilkan konten yang lebih relevan dengan kurikulum sekolah. Penelitian juga bisa mengkaji penggunaan game ini dalam lingkungan pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran aktif. Dengan memperhatikan keberagaman budaya Indonesia, game ini dapat dirancang untuk mencakup wilayah dan etnis yang lebih luas. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengevaluasi partisipasi aktif pengguna dalam proses pengambilan keputusan dalam game, seperti pilihan jalur cerita atau tantangan budaya.

  1. PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN PADA MATERI PERBANDINGAN | MATHEdunesa.... ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/43636PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN PADA MATERI PERBANDINGAN MATHEdunesa ejournal unesa ac index php mathedunesa article view 43636
  2. Implementasi Metode Design Thinking Dalam Perancangan UI/UX Aplikasi Itinerary Wisata | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.52436/1.jpti.303Implementasi Metode Design Thinking Dalam Perancangan UI UX Aplikasi Itinerary Wisata Jurnal Pendidikan doi 10 52436 1 jpti 303
Read online
File size1.2 MB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test