STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efek signifikan dari penggunaan dictation sebagai alat pengujian dalam keterampilan mendengarkan untuk meningkatkan kemampuan siswa di kelas pertama SMP PAB Utama. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimental. Dua kelas diambil sebagai sampel penelitian dengan 20 siswa di setiap kelas. Kelas eksperimental diajarkan menggunakan metode dictation, sedangkan kelas kontrol diajarkan dengan metode konvensional. Populasi siswa di SMP PAB Utama berjumlah 40 siswa, dan sampel yang diambil adalah 40 siswa (20 siswa untuk kelas eksperimental dan 20 siswa untuk kelas kontrol). Teknik sampling yang digunakan adalah total population sampling. Penelitian ini dilakukan melalui prosedur pemberian pre-test, penerapan treatment, dan pemberian post-test. Data yang dianalisis dalam penelitian ini diperoleh melalui pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengujian hipotesis, nilai t-observasi (to) adalah 1,896, dan t-tabel (tt) pada tingkat signifikansi 5% adalah 1,686. Artinya, to > tt, maka 1,896 > 1,686. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dictation sebagai alat pengujian dalam keterampilan mendengarkan efektif dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa di kelas pertama SMP PAB Utama.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dictation sebagai alat pengujian dalam keterampilan mendengarkan efektif dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa di kelas pertama SMP PAB Utama.Hasil post-test menunjukkan bahwa kelas eksperimental yang menggunakan metode dictation memperoleh skor rata-rata lebih tinggi (74,25) dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional (67,25).Hal ini membuktikan bahwa metode dictation dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa.Penelitian ini menunjukkan bahwa dictation dapat menjadi alat pengujian yang efektif dalam mengajar bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode dictation dan metode konvensional dalam mengajar keterampilan mendengarkan di kelas-kelas yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi mengajar yang lebih menarik dan efektif untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa, serta mengeksplorasi metode-metode alternatif dalam pengajaran keterampilan mendengarkan.
| File size | 242.19 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Oleh karena itu, artikel ini merekomendasikan agar integrasi listening dan speaking dijadikan sebagai prinsip dasar dalam pembelajaran EFL guna mendukungOleh karena itu, artikel ini merekomendasikan agar integrasi listening dan speaking dijadikan sebagai prinsip dasar dalam pembelajaran EFL guna mendukung
UINSIUINSI Oleh karena itu, tidak semua guru bahasa Inggris di setting ini menerapkan seluruh tahap PjBL. Penerapan PjBL dilaporkan menawarkan lima manfaat utama.meningkatkanOleh karena itu, tidak semua guru bahasa Inggris di setting ini menerapkan seluruh tahap PjBL. Penerapan PjBL dilaporkan menawarkan lima manfaat utama.meningkatkan
UNIVEDUNIVED This research uses Class Action Research (PTK) which observes the teaching and learning process in the classroom which is an examination of learning activitiesThis research uses Class Action Research (PTK) which observes the teaching and learning process in the classroom which is an examination of learning activities
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa penggunaan musik dan lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswaPengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa penggunaan musik dan lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa
UNIVAUNIVA Siswa mampu mengaplikasikan kelima strategi Fantastic Five dari teks yang diberikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaatSiswa mampu mengaplikasikan kelima strategi Fantastic Five dari teks yang diberikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat
DWCUDWCU Ketika siswa mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi, terlibat dalam pekerjaan tertentu, atau bahkan berinteraksi dengan orang-orang dari berbagaiKetika siswa mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi, terlibat dalam pekerjaan tertentu, atau bahkan berinteraksi dengan orang-orang dari berbagai
UNIMAUNIMA Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan teknik pre-test, post-test, dan eksperimen. Video pendek lebih efektif daripada infografis dalam mengajarData dikumpulkan melalui observasi menggunakan teknik pre-test, post-test, dan eksperimen. Video pendek lebih efektif daripada infografis dalam mengajar
UNMUNM Hal tersebut didasarkan pada hasil analisis data yang menunjukkan bahwa secara rata-rata hasil tes keterampilan berbicara siswa yang mengikuti pembelajaranHal tersebut didasarkan pada hasil analisis data yang menunjukkan bahwa secara rata-rata hasil tes keterampilan berbicara siswa yang mengikuti pembelajaran
Useful /
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Namun, beberapa mahasiswa merasakan bahwa program tersebut tidak memperbaiki pemahaman mereka terhadap konten teks. Oleh karena itu, disarankan agar membacaNamun, beberapa mahasiswa merasakan bahwa program tersebut tidak memperbaiki pemahaman mereka terhadap konten teks. Oleh karena itu, disarankan agar membaca
UNIVAUNIVA Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa dalam English for Business khususnya mengenai dalam business telephoning padaHasil dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa dalam English for Business khususnya mengenai dalam business telephoning pada
UNIVAUNIVA Metode Pelaksanaan dengan presentasi dan simulasi yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Matematika FKIP Universitas Al Washliyah Medan.Metode Pelaksanaan dengan presentasi dan simulasi yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Matematika FKIP Universitas Al Washliyah Medan.
UNIVAUNIVA Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan kepada porter tentang pentingnya bekerja secara ergonomis untuk mencegah terjadinya musculoskeletalTujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan kepada porter tentang pentingnya bekerja secara ergonomis untuk mencegah terjadinya musculoskeletal