DWCUDWCU
SAGA: Journal of English Language Teaching and Applied LinguisticsSAGA: Journal of English Language Teaching and Applied LinguisticsPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki implementasi CLIL untuk pengajaran bahasa Inggris di Indonesia, khususnya bagaimana pendekatan ini dapat digunakan dalam konteks pembelajaran EFL dengan mempertimbangkan bahwa dalam banyak kasus CLIL diimplementasikan untuk pendidikan dwibahasa. Informasi dan fenomena didalamnya didapatkan melalui studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas dari dua guru bahasa Inggris yang telah mengimplementasikan CLIL dalam praktik pengajaran mereka. Kemudian, dilakukan diskusi kelompok terfokus dengan guru-guru tersebut untuk mengkonfirmasi aplikasi CLIL dan mendapatkan data yang lebih komprehensif. Penelitian ini menemukan bahwa CLIL cukup signifikan untuk diimplementasikan dalam pengajaran bahasa Inggris karena tidak hanya mampu meningkatkan keterampilan bahasa siswa tetapi juga memperluas wawasan global mereka. Dari penelitian ini, juga disoroti bahwa guru harus dengan hati-hati memilih materi dan mempertimbangkan tingkat kemahiran siswa untuk menciptakan proses pembelajaran yang bermakna dan efektif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran bahasa berbasis CLIL dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa siswa, khususnya kompetensi berbicara mereka.CLIL tidak hanya dapat meningkatkan kompetensi bahasa Inggris siswa, tetapi juga dapat memperkaya dan melatih pengetahuan serta kemampuan berpikir kritis mereka.Selain itu, pendekatan pengajaran ini sangat relevan dengan kebutuhan era ini.Ketika siswa mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi, terlibat dalam pekerjaan tertentu, atau bahkan berinteraksi dengan orang-orang dari berbagai belahan dunia, kemampuan untuk berkomunikasi dan menyampaikan ide dan pemikiran dalam bahasa Inggris akan sangat dibutuhkan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas CLIL dalam berbagai konteks pembelajaran, seperti pada tingkat pendidikan yang berbeda atau dengan menggunakan materi pembelajaran yang berbeda pula. Hal ini penting untuk memahami sejauh mana CLIL dapat diadaptasi dan diterapkan dalam berbagai situasi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru CLIL yang lebih komprehensif. Pelatihan ini harus mencakup tidak hanya pengetahuan teoritis tentang CLIL, tetapi juga keterampilan praktis dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran CLIL yang efektif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi CLIL, seperti dukungan dari sekolah, ketersediaan sumber daya, dan motivasi guru dan siswa. Dengan memahami faktor-faktor ini, kita dapat merancang strategi yang lebih efektif untuk mendukung implementasi CLIL yang sukses. Ketiga saran ini saling terkait dan dapat saling memperkuat dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia.
- Students’ Perceptions on the Use of Project-Based Learning in CLIL: Learning Outputs and Psycho-Affective... laclil.unisabana.edu.co/index.php/LACLIL/article/view/14815StudentsAo Perceptions on the Use of Project Based Learning in CLIL Learning Outputs and Psycho Affective laclil unisabana edu co index php LACLIL article view 14815
- CLIL practice in a maritime English course: EFL students’ perception | Simbolon | EduLite: Journal... doi.org/10.30659/e.5.2.263-276CLIL practice in a maritime English course EFL studentsAo perception Simbolon EduLite Journal doi 10 30659 e 5 2 263 276
- A longitudinal study of primary school EFL learning motivation in CLIL and non-CLIL settings - Elisabet... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1362168818765877A longitudinal study of primary school EFL learning motivation in CLIL and non CLIL settings Elisabet journals sagepub doi 10 1177 1362168818765877
- Effectiveness of Content-Language Integrated Learning (CLIL) Toward Students' English Competence... doi.org/10.2991/icastss-19.2019.81Effectiveness of Content Language Integrated Learning CLIL Toward Students English Competence doi 10 2991 icastss 19 2019 81
| File size | 499.28 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMKUMK Implementasi prinsip-prinsip TPR bervariasi antara kelas daring dan luring, namun mode kelas tidak secara signifikan memengaruhi penerapannya. Faktor-faktorImplementasi prinsip-prinsip TPR bervariasi antara kelas daring dan luring, namun mode kelas tidak secara signifikan memengaruhi penerapannya. Faktor-faktor
UNSURUNSUR Pelatihan berbasis model ADDIE efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia di sekolah dampingan. Peningkatan ini terlihat dariPelatihan berbasis model ADDIE efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia di sekolah dampingan. Peningkatan ini terlihat dari
UNSURUNSUR Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesantunan berbahasa dalam dialog Nabi Musa mencerminkan praktik komunikasi yang penuh ketundukan, kelembutan, dan kebijaksanaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesantunan berbahasa dalam dialog Nabi Musa mencerminkan praktik komunikasi yang penuh ketundukan, kelembutan, dan kebijaksanaan.
UNIGALUNIGAL Fokus yang tidak memadai telah diarahkan pada pemikiran pedagogis guru dan kesulitan yang dihadapi dalam memberikan instruksi membaca dalam kelas campuranFokus yang tidak memadai telah diarahkan pada pemikiran pedagogis guru dan kesulitan yang dihadapi dalam memberikan instruksi membaca dalam kelas campuran
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi terhadap literatur primer dan sekunder, sedangkan analisis data mencakup reduksi data, penyajianTeknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi terhadap literatur primer dan sekunder, sedangkan analisis data mencakup reduksi data, penyajian
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Melalui media komunikasi ini maka diharapkan semua informasi dari dua arah dapat cepat disampaikan dan cepat ditindaklanjuti melalui pembuatan rencanaMelalui media komunikasi ini maka diharapkan semua informasi dari dua arah dapat cepat disampaikan dan cepat ditindaklanjuti melalui pembuatan rencana
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Guru memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam menerapkan lesson study, serta disarankan untuk melakukan diseminasi ke guru mata pelajaran lain agar sekolahGuru memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam menerapkan lesson study, serta disarankan untuk melakukan diseminasi ke guru mata pelajaran lain agar sekolah
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Hubungan baik antara pelatih dan peserta pelatihan perlu dipertahankan setelah kegiatan selesai guna mendukung pembelajaran berkelanjutan. Pelatihan yangHubungan baik antara pelatih dan peserta pelatihan perlu dipertahankan setelah kegiatan selesai guna mendukung pembelajaran berkelanjutan. Pelatihan yang
Useful /
UNDHARIUNDHARI Temuan ini menegaskan bahwa pemahaman moderasi beragama yang lebih tinggi berkorelasi dengan peningkatan karakter toleransi. Penelitian ini mematuhi prinsipTemuan ini menegaskan bahwa pemahaman moderasi beragama yang lebih tinggi berkorelasi dengan peningkatan karakter toleransi. Penelitian ini mematuhi prinsip
UNDHARIUNDHARI Kosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkanKosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkan
ST3BST3B Gereja memuridkan setiap orang yang sudah percaya dan mendidik serta mengajarkan mereka untuk menjadi murid kepada perintah Tuhan, sehingga terjadi prosesGereja memuridkan setiap orang yang sudah percaya dan mendidik serta mengajarkan mereka untuk menjadi murid kepada perintah Tuhan, sehingga terjadi proses
BSIBSI Untuk mencapai tujuan YDKJT dalam mengumpulkan masyarakat yang peduli dan prihatin dengan permasalahan bangsa ini, dan ingin turut andil membantu pemerintahUntuk mencapai tujuan YDKJT dalam mengumpulkan masyarakat yang peduli dan prihatin dengan permasalahan bangsa ini, dan ingin turut andil membantu pemerintah