UTUUTU
International Journal of Education, Language, and ReligionInternational Journal of Education, Language, and ReligionPenelitian ini mengkaji peran Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) di Pondok Pesantren Almuslimun di Aceh Utara, dengan fokus pada dampaknya terhadap pedagogi dan pembelajaran siswa. Dilaksanakan dari Maret hingga Mei 2025, penelitian ini melibatkan enam guru Bahasa Inggris—tiga dari sekolah menengah pertama dan tiga dari sekolah menengah atas—untuk mengeksplorasi pengalaman mereka dengan perangkat AI. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan jurnal refleksi guru, memberikan wawasan tentang bagaimana AI meningkatkan ELT. Temuan menunjukkan bahwa AI memfasilitasi pembelajaran personal melalui adaptasi konten terhadap kebutuhan individu siswa, meningkatkan keterlibatan melalui aplikasi interaktif seperti chatbot pembelajaran bahasa, dan meningkatkan efisiensi pengajaran melalui penilaian dan umpan balik otomatis. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kesenjangan pelatihan guru, dan kebutuhan untuk menyelaraskan penggunaan AI dengan nilai-nilai pendidikan Islam juga teridentifikasi. Studi ini menggarisbawahi potensi AI untuk mentransformasi pendidikan bahasa di pondok pesantren sambil menekankan pentingnya implementasi yang peka terhadap konteks. Rekomendasi praktis diberikan untuk membantu pendidik dan pembuat kebijakan mengintegrasikan AI secara efektif, memastikan bahwa AI melengkapi metode pengajaran tradisional tanpa mengorbankan etos budaya dan agama sekolah. Penelitian ini berkontribusi pada diskusi yang lebih luas tentang AI dalam pendidikan, khususnya di institusi berbasis agama, di mana adopsi teknologi harus mencapai keseimbangan antara inovasi dan nilai-nilai institusional.
Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi AI dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) secara signifikan dapat meningkatkan pembelajaran personal dan keterlibatan siswa, bahkan di lingkungan pendidikan yang konservatif.Meskipun demikian, studi ini juga menemukan tantangan, termasuk keterbatasan infrastruktur, kesenjangan pelatihan guru, dan akses perangkat yang tidak merata.Namun, dengan dukungan institusional dan perencanaan yang cermat, AI dapat diintegrasikan secara efektif di pondok pesantren, menunjukkan bahwa AI tidak bertentangan dengan pendidikan berbasis agama jika selaras dengan tujuan pedagogis dan nilai budaya.
Studi ini menunjukkan potensi AI dalam pengajaran bahasa Inggris di pesantren, namun juga menyoroti sejumlah tantangan yang membuka peluang penelitian lanjutan. Pertama, diperlukan penelitian mendalam mengenai pengembangan dan implementasi solusi AI yang adaptif terhadap keterbatasan infrastruktur, seperti akses internet yang tidak stabil dan ketersediaan perangkat. Bagaimana model AI yang ringan atau aplikasi yang dapat beroperasi secara offline dapat dirancang dan diuji efektivitasnya dalam konteks pesantren yang terpencil, serta bagaimana hal tersebut memengaruhi pengalaman belajar siswa dan efisiensi pengajaran? Kedua, sangat penting untuk menyelidiki model pelatihan profesional guru yang komprehensif dan berkelanjutan, yang dirancang khusus untuk konteks pendidikan berbasis agama. Penelitian dapat mengeksplorasi modul pelatihan yang tidak hanya meningkatkan literasi digital dan keterampilan pedagogis AI guru, tetapi juga membekali mereka dengan kerangka etika untuk mengintegrasikan teknologi ini secara harmonis dengan nilai-nilai Islam dan peran guru sebagai pembimbing spiritual. Ketiga, perlu adanya studi longitudinal yang mengkaji dampak jangka panjang dari integrasi AI terhadap perkembangan holistik siswa—baik dari segi akademik, moral, maupun spiritual—serta bagaimana dinamika hubungan guru-siswa beradaptasi dalam lingkungan belajar yang semakin teraugmentasi AI. Dengan demikian, penelitian masa depan dapat memberikan panduan yang lebih kuat bagi pondok pesantren untuk memanfaatkan AI secara berkelanjutan, memastikan bahwa inovasi teknologi sejalan dengan misi pendidikan yang utuh dan berlandaskan nilai.
- Triangulation 2.0* - Norman K. Denzin, 2012. norman denzin skip main content intended healthcare journal... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1558689812437186Triangulation 2 0 Norman K Denzin 2012 norman denzin skip main content intended healthcare journal journals sagepub doi 10 1177 1558689812437186
- Conducting SemiâStructured Interviews - Handbook of Practical Program Evaluation - Wiley Online... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781119171386.ch19Conducting SemiyAAAaStructured Interviews Handbook of Practical Program Evaluation Wiley Online onlinelibrary wiley doi 10 1002 9781119171386 ch19
- How Jawi Script Influences Religious Attitudes: An Evidence from Aceh | Jurnal Ilmiah Peuradeun. jawi... doi.org/10.26811/peuradeun.v11i2.922How Jawi Script Influences Religious Attitudes An Evidence from Aceh Jurnal Ilmiah Peuradeun jawi doi 10 26811 peuradeun v11i2 922
- Exploring the Transformative Impact of Technological Advancements on English Teachers in Rural Areas... jurnal.umbarru.ac.id/index.php/jelita/article/view/898Exploring the Transformative Impact of Technological Advancements on English Teachers in Rural Areas jurnal umbarru ac index php jelita article view 898
| File size | 449.99 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat desa Sindangbarang mampu memahami dan mempraktikkan keterampilan digital yang diberikan. Evaluasi kepuasanHasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat desa Sindangbarang mampu memahami dan mempraktikkan keterampilan digital yang diberikan. Evaluasi kepuasan
BSIBSI Mayoritas peserta, yang sebagian besar adalah pengguna media sosial, merespon kegiatan tersebut dengan baik. Peserta memperoleh wawasan dan pengetahuanMayoritas peserta, yang sebagian besar adalah pengguna media sosial, merespon kegiatan tersebut dengan baik. Peserta memperoleh wawasan dan pengetahuan
IWIIWI relevansi materi dengan kebutuhan aktual peserta, pendekatan berbasis praktik langsung, serta tersedianya fasilitator yang memahami konteks lokal. Namun,relevansi materi dengan kebutuhan aktual peserta, pendekatan berbasis praktik langsung, serta tersedianya fasilitator yang memahami konteks lokal. Namun,
UIN SGDUIN SGD Sekolah berbasis iman dapat menyeimbangkan inovasi teknologi dengan pendidikan nilai, menawarkan model yang dapat diskalakan. Penelitian lanjutan dapatSekolah berbasis iman dapat menyeimbangkan inovasi teknologi dengan pendidikan nilai, menawarkan model yang dapat diskalakan. Penelitian lanjutan dapat
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi antara kecerdasan buatan (AI) dan pendekatan humanisme Islami dalam pengelolaan kelas merupakan kunci untuk menciptakanPenelitian ini menegaskan bahwa integrasi antara kecerdasan buatan (AI) dan pendekatan humanisme Islami dalam pengelolaan kelas merupakan kunci untuk menciptakan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Program ini telah berkontribusi dalam menjembatani kesenjangan antara kemajuan teknologi dan pelestarian budaya dalam pendidikan dasar melalui penguatanProgram ini telah berkontribusi dalam menjembatani kesenjangan antara kemajuan teknologi dan pelestarian budaya dalam pendidikan dasar melalui penguatan
JOURNAL GABSJOURNAL GABS Peran administratif akan memerlukan keahlian dalam interpretasi AI, kepatuhan, serta keamanan siber. Institusi pendidikan juga dapat meningkatkan kurikulumPeran administratif akan memerlukan keahlian dalam interpretasi AI, kepatuhan, serta keamanan siber. Institusi pendidikan juga dapat meningkatkan kurikulum
SAINTISPUBSAINTISPUB Unit analisis dalam artikel ini adalah meme AI Tung Tung Sahur, salah satu dari banyak meme yang menampilkan monster humanoid terbuat dari kayu yang menyerupaiUnit analisis dalam artikel ini adalah meme AI Tung Tung Sahur, salah satu dari banyak meme yang menampilkan monster humanoid terbuat dari kayu yang menyerupai
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Variabel ketiga memengaruhi perubahan keputusan pembelian sebesar 91,5%, menurut nilai Adjusted R Square sebesar 0,915, dengan faktor tambahan yang tidakVariabel ketiga memengaruhi perubahan keputusan pembelian sebesar 91,5%, menurut nilai Adjusted R Square sebesar 0,915, dengan faktor tambahan yang tidak
POLITEKNIKALISLAMPOLITEKNIKALISLAM Tujuan penelitian adalah identifikasi STH pada pemeriksaan spesimen feses siswa TK Sari Mekar Banguntapan Bantul Yogyakarta berbagai metode sebagai upayaTujuan penelitian adalah identifikasi STH pada pemeriksaan spesimen feses siswa TK Sari Mekar Banguntapan Bantul Yogyakarta berbagai metode sebagai upaya
UTUUTU Temuan ini dapat dijadikan referensi bagi sekolah lain dalam mengimplementasikan PSP serta bahan evaluasi bagi pembuat kebijakan. Implementasi ProgramTemuan ini dapat dijadikan referensi bagi sekolah lain dalam mengimplementasikan PSP serta bahan evaluasi bagi pembuat kebijakan. Implementasi Program
UNIKOMUNIKOM Sistem ini menggunakan sensor LDR untuk lampu dan DHT11 untuk suhu‑kelembaban, yang dikendalikan oleh ESP32 sebagai otak utama dan dimonitor lewat Node‑REDSistem ini menggunakan sensor LDR untuk lampu dan DHT11 untuk suhu‑kelembaban, yang dikendalikan oleh ESP32 sebagai otak utama dan dimonitor lewat Node‑RED