UNIMAUNIMA
Journal of English Language and Literature TeachingJournal of English Language and Literature TeachingE-book telah menjadi alat pendidikan yang umum dalam lanskap pembelajaran saat ini. Berbeda dengan buku tradisional, pemanfaatan e-book menunjukkan karakteristik yang berbeda, terutama di kalangan pendidik yang kini dituntut untuk mahir dalam metode pengajaran berbasis teknologi. Penelitian ini berfokus pada penentuan persepsi guru mengenai implikasi penggunaan e-book untuk pengajaran Bahasa Inggris di MTs Negeri 1 Bitung. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dan melibatkan pengajar Bahasa Inggris dari MTs Negeri 1 Bitung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan kerangka teori Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Temuan studi ini mengungkapkan bahwa e-book menawarkan lebih banyak keuntungan daripada kerugian. Keuntungan e-book meliputi mendorong kreativitas guru dalam mengembangkan keterampilan literasi, berinovasi dalam praktik pengajaran dan pembelajaran, meringankan beban akademik siswa, fleksibilitas belajar, meningkatkan efisiensi proses pembelajaran, dan memfasilitasi pemahaman materi yang lebih mendalam. Sebaliknya, kerugiannya meliputi gangguan, potensi kelelahan mata akibat radiasi layar, dan kebutuhan akan koneksi jaringan.
Berdasarkan pembahasan, persepsi guru terhadap dampak penggunaan e-book dalam pembelajaran Bahasa Inggris memiliki lebih banyak keuntungan daripada kerugian.Keuntungan e-book mencakup pendorong kreativitas guru dalam memfasilitasi literasi, inovasi dalam kegiatan belajar mengajar, meringankan beban siswa, serta fleksibilitas penggunaan di mana saja dan kapan saja, sehingga pembelajaran menjadi lebih efisien dan materi lebih mudah dipahami.Namun, kelemahan e-book meliputi potensi gangguan konsentrasi akibat notifikasi, kelelahan mata karena radiasi layar perangkat, dan masih diperlukannya koneksi jaringan untuk pengunduhan awal.
Melihat hasil penelitian yang menunjukkan bahwa e-book memiliki banyak keuntungan namun juga beberapa kekurangan seperti gangguan konsentrasi dan kelelahan mata, penelitian lanjutan dapat berfokus pada bagaimana desain e-book dapat dioptimalkan. Sebuah studi dapat menyelidiki format e-book yang paling efektif dalam mengurangi ketegangan mata dan meminimalkan distraksi notifikasi, misalnya dengan membandingkan fitur interaktif pada aplikasi khusus dengan file PDF statis, serta mengukur dampaknya terhadap fokus belajar siswa. Selain itu, mengingat peran sentral guru dalam pemanfaatan teknologi, ada baiknya diteliti model pelatihan profesional yang paling efisien untuk meningkatkan kreativitas guru dalam mengembangkan konten e-book yang menarik dan relevan, tidak hanya dari segi materi tetapi juga adaptasi fitur digital untuk pembelajaran. Pertanyaan penting lainnya adalah bagaimana persepsi dan pengalaman siswa sendiri di sekolah seperti MTs Negeri 1 Bitung terhadap penggunaan e-book, dan bagaimana hal ini memengaruhi motivasi belajar serta pemahaman mereka terhadap materi Bahasa Inggris. Penelitian ini dapat melengkapi temuan dari sisi guru dan memberikan gambaran menyeluruh tentang efektivitas e-book, sekaligus membuka jalan bagi pengembangan kurikulum dan strategi pengajaran berbasis digital yang lebih responsif dan efektif di masa depan. Menguji hubungan antara jenis fitur multimedia dalam e-book dengan peningkatan keterampilan berbahasa Inggris spesifik seperti membaca pemahaman dan akuisisi kosakata juga bisa menjadi arah studi yang sangat relevan. Terakhir, mengeksplorasi bagaimana ketersediaan infrastruktur jaringan dan perangkat belajar di sekolah memengaruhi adopsi dan keberhasilan e-book dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan merata bagi semua siswa dapat menjadi fokus investigasi lebih lanjut.
| File size | 636.77 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Konten budaya yang paling dominan yang disajikan dalam buku teks adalah budaya sumber dalam bentuk produk nyata seperti nama orang, nama tempat, pakaian,Konten budaya yang paling dominan yang disajikan dalam buku teks adalah budaya sumber dalam bentuk produk nyata seperti nama orang, nama tempat, pakaian,
UNSIKAUNSIKA Oleh karena itu, penting bagi guru bahasa Inggris untuk memberikan penjelasan tentang cara pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris dan memberikanOleh karena itu, penting bagi guru bahasa Inggris untuk memberikan penjelasan tentang cara pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris dan memberikan
CAHAYA ICCAHAYA IC Penting untuk mengembangkan media berbasis web guna meningkatkan pemahaman implikatur. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kemampuan inferensi implikaturPenting untuk mengembangkan media berbasis web guna meningkatkan pemahaman implikatur. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kemampuan inferensi implikatur
UNWAHAUNWAHA Peserta kegiatan berpartisipasi aktif dalam mengamati data di korpus dan diskusi. Peserta juga belajar bagaimana temuan pola diskursus di baris konkordasiPeserta kegiatan berpartisipasi aktif dalam mengamati data di korpus dan diskusi. Peserta juga belajar bagaimana temuan pola diskursus di baris konkordasi
UMBJMUMBJM Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test yang dilengkapi dengan observasi kelas serta wawancara dengan guru. Pada siklus pertama, siswa diajarkanData dikumpulkan melalui pre-test dan post-test yang dilengkapi dengan observasi kelas serta wawancara dengan guru. Pada siklus pertama, siswa diajarkan
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang penggunaan teknik pengajaran multisensori untuk mengajar membaca kepada siswa dengan disleksia.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang penggunaan teknik pengajaran multisensori untuk mengajar membaca kepada siswa dengan disleksia.
UNSIKAUNSIKA Metode penelitian kualitatif melalui inquiry naratif dengan wawancara dan dokumentasi dilakukan terhadap seorang guru Bahasa Inggris yang mengajar siswaMetode penelitian kualitatif melalui inquiry naratif dengan wawancara dan dokumentasi dilakukan terhadap seorang guru Bahasa Inggris yang mengajar siswa
UNIMAUNIMA Sebagian besar jenis kesulitan penerjemahan yang disajikan dalam kuesioner dirasakan oleh mahasiswa, dengan urutan kesulitan terbesar secara berurutanSebagian besar jenis kesulitan penerjemahan yang disajikan dalam kuesioner dirasakan oleh mahasiswa, dengan urutan kesulitan terbesar secara berurutan
Useful /
IAI TABAHIAI TABAH Through theoretical examination and in-depth case studies, this research positions both theories as ultimum remedium (last resort), while asserting harmonizationThrough theoretical examination and in-depth case studies, this research positions both theories as ultimum remedium (last resort), while asserting harmonization
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi berbagai program di SMP Muhammadiyah Sumbang dengan fokus pada beberapa program seperti bibliophile,Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi berbagai program di SMP Muhammadiyah Sumbang dengan fokus pada beberapa program seperti bibliophile,
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini merekomendasikan agar kedua kurikulum ditinjau kembali untuk memasukkan aspek seni pertunjukan dari mata pelajaran Seni dan Desain KreatifPenelitian ini merekomendasikan agar kedua kurikulum ditinjau kembali untuk memasukkan aspek seni pertunjukan dari mata pelajaran Seni dan Desain Kreatif
PNCPNC Sebelum adanya website ini, promosi hanya dilakukan di media sosial dan reservasinya masih manual dengan menghubungi pihak pengelola secara langsung. MetodeSebelum adanya website ini, promosi hanya dilakukan di media sosial dan reservasinya masih manual dengan menghubungi pihak pengelola secara langsung. Metode