UNIMAUNIMA
Journal of English Language and Literature TeachingJournal of English Language and Literature TeachingE-book telah menjadi alat pendidikan yang umum dalam lanskap pembelajaran saat ini. Berbeda dengan buku tradisional, pemanfaatan e-book menunjukkan karakteristik yang berbeda, terutama di kalangan pendidik yang kini dituntut untuk mahir dalam metode pengajaran berbasis teknologi. Penelitian ini berfokus pada penentuan persepsi guru mengenai implikasi penggunaan e-book untuk pengajaran Bahasa Inggris di MTs Negeri 1 Bitung. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dan melibatkan pengajar Bahasa Inggris dari MTs Negeri 1 Bitung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan kerangka teori Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Temuan studi ini mengungkapkan bahwa e-book menawarkan lebih banyak keuntungan daripada kerugian. Keuntungan e-book meliputi mendorong kreativitas guru dalam mengembangkan keterampilan literasi, berinovasi dalam praktik pengajaran dan pembelajaran, meringankan beban akademik siswa, fleksibilitas belajar, meningkatkan efisiensi proses pembelajaran, dan memfasilitasi pemahaman materi yang lebih mendalam. Sebaliknya, kerugiannya meliputi gangguan, potensi kelelahan mata akibat radiasi layar, dan kebutuhan akan koneksi jaringan.
Berdasarkan pembahasan, persepsi guru terhadap dampak penggunaan e-book dalam pembelajaran Bahasa Inggris memiliki lebih banyak keuntungan daripada kerugian.Keuntungan e-book mencakup pendorong kreativitas guru dalam memfasilitasi literasi, inovasi dalam kegiatan belajar mengajar, meringankan beban siswa, serta fleksibilitas penggunaan di mana saja dan kapan saja, sehingga pembelajaran menjadi lebih efisien dan materi lebih mudah dipahami.Namun, kelemahan e-book meliputi potensi gangguan konsentrasi akibat notifikasi, kelelahan mata karena radiasi layar perangkat, dan masih diperlukannya koneksi jaringan untuk pengunduhan awal.
Melihat hasil penelitian yang menunjukkan bahwa e-book memiliki banyak keuntungan namun juga beberapa kekurangan seperti gangguan konsentrasi dan kelelahan mata, penelitian lanjutan dapat berfokus pada bagaimana desain e-book dapat dioptimalkan. Sebuah studi dapat menyelidiki format e-book yang paling efektif dalam mengurangi ketegangan mata dan meminimalkan distraksi notifikasi, misalnya dengan membandingkan fitur interaktif pada aplikasi khusus dengan file PDF statis, serta mengukur dampaknya terhadap fokus belajar siswa. Selain itu, mengingat peran sentral guru dalam pemanfaatan teknologi, ada baiknya diteliti model pelatihan profesional yang paling efisien untuk meningkatkan kreativitas guru dalam mengembangkan konten e-book yang menarik dan relevan, tidak hanya dari segi materi tetapi juga adaptasi fitur digital untuk pembelajaran. Pertanyaan penting lainnya adalah bagaimana persepsi dan pengalaman siswa sendiri di sekolah seperti MTs Negeri 1 Bitung terhadap penggunaan e-book, dan bagaimana hal ini memengaruhi motivasi belajar serta pemahaman mereka terhadap materi Bahasa Inggris. Penelitian ini dapat melengkapi temuan dari sisi guru dan memberikan gambaran menyeluruh tentang efektivitas e-book, sekaligus membuka jalan bagi pengembangan kurikulum dan strategi pengajaran berbasis digital yang lebih responsif dan efektif di masa depan. Menguji hubungan antara jenis fitur multimedia dalam e-book dengan peningkatan keterampilan berbahasa Inggris spesifik seperti membaca pemahaman dan akuisisi kosakata juga bisa menjadi arah studi yang sangat relevan. Terakhir, mengeksplorasi bagaimana ketersediaan infrastruktur jaringan dan perangkat belajar di sekolah memengaruhi adopsi dan keberhasilan e-book dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan merata bagi semua siswa dapat menjadi fokus investigasi lebih lanjut.
| File size | 636.77 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Temuan ini memvalidasi landasan teoritis yang memandu penelitian ini. Pendekatan konstruktivis, yang diwujudkan melalui modul interaktif dan konteks IslamTemuan ini memvalidasi landasan teoritis yang memandu penelitian ini. Pendekatan konstruktivis, yang diwujudkan melalui modul interaktif dan konteks Islam
IIESECOREIIESECORE Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93. Hasil ini menunjukkan bahwa responden umumnya memilikiHasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93. Hasil ini menunjukkan bahwa responden umumnya memiliki
UNESAUNESA Meskipun demikian, keterbatasan sarana, prasarana, dan kesiapan sumber daya manusia masih menjadi tantangan dalam penerapan kurikulum ini secara optimal.Meskipun demikian, keterbatasan sarana, prasarana, dan kesiapan sumber daya manusia masih menjadi tantangan dalam penerapan kurikulum ini secara optimal.
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun juga
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penekanan diberikan pada pentingnya merancang pengalaman pembelajaran yang bermakna, memperhatikan gaya belajar siswa, dan memperoleh umpan balik yangPenekanan diberikan pada pentingnya merancang pengalaman pembelajaran yang bermakna, memperhatikan gaya belajar siswa, dan memperoleh umpan balik yang
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR The study investigates the types and meanings of Woodys facial expressions using descriptive qualitative research and theories of expression and semiotics.The study investigates the types and meanings of Woodys facial expressions using descriptive qualitative research and theories of expression and semiotics.
JPTAMJPTAM Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. TeknikPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. Teknik
UNISMUHUNISMUH Keterlibatan orang tua yang teridentifikasi dalam penelitian ini meliputi komunikasi, relawan, dan pembelajaran di rumah. Kemajuan pelaksanaan kurikulumKeterlibatan orang tua yang teridentifikasi dalam penelitian ini meliputi komunikasi, relawan, dan pembelajaran di rumah. Kemajuan pelaksanaan kurikulum
Useful /
UMPPUMPP Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Sistem Informasi Pelaporan Barang Rusak berbasis web guna mendukung proses pelaporanOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Sistem Informasi Pelaporan Barang Rusak berbasis web guna mendukung proses pelaporan
UMPPUMPP Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe SIAP mampu menyediakan fitur inti pengelolaan aset, seperti autentikasi pengguna, pengelolaan data aset (Create,Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe SIAP mampu menyediakan fitur inti pengelolaan aset, seperti autentikasi pengguna, pengelolaan data aset (Create,
UM SURABAYAUM SURABAYA Maka perlu dilakukan analisis kinerja simpang dengan metode Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023 untuk mengetahui seberapa besar nilai dari kinerjaMaka perlu dilakukan analisis kinerja simpang dengan metode Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023 untuk mengetahui seberapa besar nilai dari kinerja
UNISMUHUNISMUH This paper focuses on: the implementation of scientific approach and authentic assessment in English language teaching process, and the barriers facedThis paper focuses on: the implementation of scientific approach and authentic assessment in English language teaching process, and the barriers faced