UM SURABAYAUM SURABAYA
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraStilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraAspek bahasa dan penyajian materi merupakan bagian yang penting pada buku teks sehingga dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketepatan aspek kebahasaan dan penyajian materi pada buku teks bahasa Indonesia kelas VIII SMP kurikulum Merdeka. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Data dan sumber data berupa kata, frasa, dan kalimat dalam buku bahasa Indonesia kelas VIII Kurikulum Merdeka yang diterbitkan oleh Kemendikbud pada tahun 2021, khususnya pada Bab VI materi menulis teks pidato. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa aspek kebahasaan dan penyajian materi secara umum sudah memenuhi kriteria bahasa yang lugas, komunikatif, dialogis, kemampuan memotivasi, dan sesuai kaidah bahasa. Begitu juga dengan penyajian materi sudah menyesuaikan dengan Kurikulum Merdeka. Hal tersebut dapat disesuaikan dengan CP dan TP Kurikulum Merdeka karena sumber data berupa buku bahasa Indonesia karangan Kemendikbud. Jadi dapat disimpulkan buku teks tersebut secara kebahasaan dan penyajian materi sudah memenuhi kriterianya.
Berdasarkan penelitian terkait analisis aspek kebahasaan dan penyajian materi pada buku bahasa Indonesia kelas VIII Kurikulum Merdeka terkait materi Menulis Teks Pidato, dapat disimpulkan bahwa buku ini dikatakan sudah layak.Hasil kelayakan buku ini dapat dilihat dari segi aspek kebahasaan yaitu penggunaan kata, frasa, dan kalimat sudah memenuhi kriteria (1) lugas, (2) komunikatif, (3) dialogis dan interaktif, (4) memotivasi peserta didik, (5) sesuai kaidah kebahasaan, serta (6) menggunakan simbol, istilah, atau ikon yang sesuai dengan kelas VIII.Secara penyajian materi, menulis teks pidato buku teks Bahasa Indonesia kelas VIII Kurikulum Merdeka sudah memenuhi keruntutan dan keterpaduan alur pikir antar subbab, antarparagraf, dan sesuai dengan CP dan TP Kurikulum Merdeka kelas VIII.Selain itu, keakuratan materi, kemutakhiran materi, dan materi pendukung dalam pembelajaran buku teks sudah dapat mendorong keingintahuan peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi menulis teks pidato, dengan mempertimbangkan gaya belajar siswa yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam penulisan teks pidato, sehingga siswa tidak hanya mahir dalam berbahasa Indonesia, tetapi juga memiliki rasa cinta dan kebanggaan terhadap budaya lokal. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh pemberian umpan balik (feedback) yang personal dan konstruktif terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks pidato yang persuasif dan efektif, dengan melibatkan guru sebagai fasilitator utama. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat menghasilkan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif, relevan, dan mampu memberdayakan potensi siswa secara optimal dalam mengembangkan keterampilan menulis teks pidato yang berkualitas.
| File size | 1.32 MB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Data penelitian berupa kata, frasa, klausa, kalimat yang bersumber pada novel Lusi Lindri karya Y. B. Mangunwijaya. Teknik pengumpulan data dilakukan denganData penelitian berupa kata, frasa, klausa, kalimat yang bersumber pada novel Lusi Lindri karya Y. B. Mangunwijaya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
UM SURABAYAUM SURABAYA Pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMK tergolong pada kompetensi mata pelajaran normatif. Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubahPelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMK tergolong pada kompetensi mata pelajaran normatif. Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubah
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunanaan media sosial dan berpikir kritis terhadap keterampilan membaca intensif. Jenis penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunanaan media sosial dan berpikir kritis terhadap keterampilan membaca intensif. Jenis penelitian
IDEBAHASAIDEBAHASA Aku Dipenogoro. merupakan naskah drama yang ditulis oleh Landung Simatupang dan terinspirasi oleh karya Kuasa Ramalan karya Peter Carey. Proses pembentukanAku Dipenogoro. merupakan naskah drama yang ditulis oleh Landung Simatupang dan terinspirasi oleh karya Kuasa Ramalan karya Peter Carey. Proses pembentukan
UM SURABAYAUM SURABAYA Fokus penelitian ini adalah, mengetahui jenis-jenis bahasa kasar apa saja yang mereka tirukan dari konten aplikasi Tiktok. Jenis penelitian ini adalahFokus penelitian ini adalah, mengetahui jenis-jenis bahasa kasar apa saja yang mereka tirukan dari konten aplikasi Tiktok. Jenis penelitian ini adalah
UIN SUKAUIN SUKA Oleh karena itu, menerjemahkan dan menjelaskan Al-Quran dalam bahasa lokal adalah bagian penting dari proses lokalisasi Al-Quran, yang telah lama dilakukan.Oleh karena itu, menerjemahkan dan menjelaskan Al-Quran dalam bahasa lokal adalah bagian penting dari proses lokalisasi Al-Quran, yang telah lama dilakukan.
UWIKAUWIKA Dari segi perbedaan, Wayang Potehi dan Wayang Golek berbeda dalam jenis kayu yang digunakan, teknik pewarnaan, dan bentuk fisik boneka. Wayang Golek, misalnya,Dari segi perbedaan, Wayang Potehi dan Wayang Golek berbeda dalam jenis kayu yang digunakan, teknik pewarnaan, dan bentuk fisik boneka. Wayang Golek, misalnya,
JIPEDJIPED Keefektifan ditentukan dari ketuntasan belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran. Terdapat 17 siswa telah mencapai ketuntasan belajar denganKeefektifan ditentukan dari ketuntasan belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran. Terdapat 17 siswa telah mencapai ketuntasan belajar dengan
Useful /
IDEBAHASAIDEBAHASA Penelitian ini memeriksa klasifikasi metode penerjemahan menurut Newmark (1988) yang digunakan oleh penerjemah dalam menerjemahkan pidato We All Are PerfectlyPenelitian ini memeriksa klasifikasi metode penerjemahan menurut Newmark (1988) yang digunakan oleh penerjemah dalam menerjemahkan pidato We All Are Perfectly
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang mengukur capaian pembelajaran materi Sistem Pencernaan Manusia. Hasil analisisInstrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang mengukur capaian pembelajaran materi Sistem Pencernaan Manusia. Hasil analisis
UNAIUNAI Analisis ini memberikan wawasan tentang pergeseran doktrinal dan dasar filsafat yang membentuk doktrin pembenaran. Dari Gereja Awal hingga abad pertengahan,Analisis ini memberikan wawasan tentang pergeseran doktrinal dan dasar filsafat yang membentuk doktrin pembenaran. Dari Gereja Awal hingga abad pertengahan,
FDIKJOURNAL UINMAFDIKJOURNAL UINMA Dengan mengamankan protokol kesehatan, menyederhanakan aktivitas, dan meningkatkan komunikasi antara pengurus dan jamaah, masjid dapat tetap menjadi pusatDengan mengamankan protokol kesehatan, menyederhanakan aktivitas, dan meningkatkan komunikasi antara pengurus dan jamaah, masjid dapat tetap menjadi pusat