UM SURABAYAUM SURABAYA
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraStilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraPermasalahan dalam penelitian ini adalah ragam bahasa dan bahasa plesetan yang digunakan pada acara Ini Talkshow di NET TV pada Januari 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ragam bahasa dan bahasa plesetan pada acara Ini Talkshow di NET TV pada Januari 2015. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah acara Ini Talkshow di NET TV yang teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik simak bebas libat cakap dan teknik rekam. Teknik analisis data yang digunakan adalah pereduksian data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan ragam bahasa pada acara Ini Talkshow terdapat 72 tuturan ragam bahasa baku, 39 ragam bahasa tidak baku, 2 ragam bidang jurnalistik, 2 ragam bahasa bidang transportasi, 8 ragam bahasa bidang kesehatan, 6 ragam bahasa bidang psikologi, 4 ragam bahasa bidang kewirausahaan, 6 ragam bahasa bidang olahraga dan 64 ragam daerah. Ragam bahasa yang paling banyak digunakan adalah ragam bahasa baku. Pada penggunaan ragam bahasa tersebut, ditemukan jenis bahasa plesetan, yaitu 43 plesetan fonologis, 23 plesetan grafis, 31 plesetan morfemis, 5 plesetan frasa, 14 plesetan ekspresi, 13 plesetan ideologis, dan 2 plesetan diskursi. Pada penggunaan ragam bahasa tersebut, bahasa plesetan yang paling banyak ditemukan adalah jenis bahasa plesetan fonologis.
Penelitian ini mengidentifikasi sembilan jenis ragam bahasa yang digunakan dalam acara Ini Talkshow, dengan ragam baku menjadi yang paling dominan.Selain itu, ditemukan berbagai jenis bahasa plesetan, termasuk fonologis, grafis, morfemis, frasa, ekspresi, ideologis, dan diskursi, di mana plesetan fonologis menjadi yang paling sering muncul.Hasil penelitian ini memberikan pemahaman tentang kompleksitas penggunaan bahasa dalam konteks hiburan televisi dan bagaimana bahasa plesetan digunakan untuk menciptakan efek humor dan daya tarik bagi penonton.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana penggunaan ragam bahasa dan bahasa plesetan dalam acara Ini Talkshow memengaruhi persepsi dan pemahaman penonton terhadap isu-isu sosial dan budaya yang dibahas. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan ragam bahasa dan bahasa plesetan dalam acara Ini Talkshow dengan acara talkshow lainnya di stasiun televisi yang berbeda untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam strategi komunikasi yang digunakan. Ketiga, penelitian mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan bahasa plesetan terhadap pembentukan identitas dan solidaritas kelompok di antara penonton, terutama dalam konteks keberagaman budaya dan bahasa di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemahaman kita tentang peran bahasa dalam media massa dan dampaknya terhadap masyarakat.
| File size | 177.94 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Hasil penelitian ini secara garis besar menunjukkan bahwa pemahaman keberagaman, kepedulian sosial dan toleransi di kalangan mahasiswa sastra Inggris UAIHasil penelitian ini secara garis besar menunjukkan bahwa pemahaman keberagaman, kepedulian sosial dan toleransi di kalangan mahasiswa sastra Inggris UAI
LARISMALARISMA Berfokus pada karya sastra terpilih oleh penulis pascakolonial, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana identitas direpresentasikan sebagai sesuatu yangBerfokus pada karya sastra terpilih oleh penulis pascakolonial, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana identitas direpresentasikan sebagai sesuatu yang
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Singkatnya, studi ini mengkaji implementasi kesetaraan gender dalam pendidikan Islam dalam konteks multikultural di Lampung, Indonesia. Temuan penelitianSingkatnya, studi ini mengkaji implementasi kesetaraan gender dalam pendidikan Islam dalam konteks multikultural di Lampung, Indonesia. Temuan penelitian
IAISYAICHONAIAISYAICHONA Transformasi ini tidak mengubah substansi ajaran Islam, melainkan merekonstruksi cara memahami dan menafsirkannya agar selaras dengan nilai-nilai kemanusiaanTransformasi ini tidak mengubah substansi ajaran Islam, melainkan merekonstruksi cara memahami dan menafsirkannya agar selaras dengan nilai-nilai kemanusiaan
UMNUMN Program ini juga berhasil mengubah sikap anak-anak menjadi lebih apresiatif dan bangga terhadap keberagaman budaya Indonesia. Keberhasilan program iniProgram ini juga berhasil mengubah sikap anak-anak menjadi lebih apresiatif dan bangga terhadap keberagaman budaya Indonesia. Keberhasilan program ini
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Penelitian ini dilakukan dengan desain pretest postest design dengan kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes kognitif dan psikomotor. AnalisisPenelitian ini dilakukan dengan desain pretest postest design dengan kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes kognitif dan psikomotor. Analisis
APPIHIAPPIHI Selain itu, hukum Islam mempertimbangkan hak-hak non-Muslim di dalam negara Islam melalui konsep ahl al-dhimmah (orang-orang yang terjamin) dan tolok ukurSelain itu, hukum Islam mempertimbangkan hak-hak non-Muslim di dalam negara Islam melalui konsep ahl al-dhimmah (orang-orang yang terjamin) dan tolok ukur
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Hal ini dilakukan sebagai upaya melindungi budaya dan memberikan kebebasan kepada masyarakat meraih ketentraman jiwa melalui ritual kebudayaannya. MasyarakatHal ini dilakukan sebagai upaya melindungi budaya dan memberikan kebebasan kepada masyarakat meraih ketentraman jiwa melalui ritual kebudayaannya. Masyarakat
Useful /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Persamaan keduanya terletak pada orientasi pendidikan yang bersifat partisipatif, kontekstual, dan berbasis tindakan nyata, di mana peserta didik didorongPersamaan keduanya terletak pada orientasi pendidikan yang bersifat partisipatif, kontekstual, dan berbasis tindakan nyata, di mana peserta didik didorong
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan metode analisis kebutuhan, analisis validitas, dan analisis praktikalitas. Hasil dari penelitian memperlihatkanData yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan metode analisis kebutuhan, analisis validitas, dan analisis praktikalitas. Hasil dari penelitian memperlihatkan
TSBTSB Hal ini diketahui dari hasil pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan thitung lebih besar dari pada ttabel (8,52 > 1,72). Artinya Ha diterima sedangkanHal ini diketahui dari hasil pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan thitung lebih besar dari pada ttabel (8,52 > 1,72). Artinya Ha diterima sedangkan
UPUP Selain itu juga bertujuan untuk membantu siswa agar dapat bersemangat dalam belajar disekolah. Oleh karena itu siswa diberikan penyuluhan tentang materiSelain itu juga bertujuan untuk membantu siswa agar dapat bersemangat dalam belajar disekolah. Oleh karena itu siswa diberikan penyuluhan tentang materi