UPIUPI
Indonesian Journal of Applied LinguisticsIndonesian Journal of Applied LinguisticsGuru pemula English for Academic Purposes (EAP) tidak dapat menghindari permasalahan kompleks pada tahun pertama mengajar. Hal ini khususnya relevan di Indonesia, di mana guru EAP merupakan lulusan program Pendidikan Bahasa Inggris dan tidak memiliki persiapan awal untuk tugas mengajar EAP. Refleksi profesional berpotensi membantu guru bahasa pemula, terutama yang mengajar EAP, dalam menavigasi aspek-aspek kompleks dalam praktik mengajar. Oleh karena itu, studi kasus tunggal ini mengeksplorasi pemahaman dan pengalaman satu partisipan mengenai refleksi diri sebagai bentuk pengembangan profesional. Data dikumpulkan melalui satu wawancara semi‑terstruktur bersifat terbuka. Temuan studi menunjukkan bahwa partisipan memanfaatkan praktik reflektif untuk mengintegrasikan teori dan praktik serta membangun penyelidikan sistematis guna membangun identitas profesionalnya, yang menghasilkan proses pengambilan keputusan berbasis bukti. Selanjutnya, refleksi profesional juga membantu partisipan dalam menghadapi tantangan dan melakukan proses pemecahan masalah. Akhirnya, praktik reflektif memungkinkan partisipan mempertimbangkan kebijakan institusional dan harapan terhadap pengembangan profesional guru, yang menyoroti kebutuhan pengembangan profesionalnya sebagai guru pemula.
Praktik reflektif membantu guru EAP pemula menjembatani kesenjangan antara teori yang dipelajari di pendidikan guru dan realitas kelas, sehingga memungkinkan integrasi pengetahuan sebelumnya dengan praktik mengajar.Melalui refleksi, guru dapat membuat keputusan berbasis bukti, mengembangkan kurikulum dan silabus, serta menginternalisasi pedagogi secara mendalam, meskipun dihadapkan pada tantangan waktu, beban kerja, dan motivasi.Oleh karena itu, dukungan institusional, seperti program orientasi, mentor, dan pengembangan program observasi sejawat, diperlukan untuk memfasilitasi refleksi profesional dan mengatasi hambatan tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas program orientasi (induksi) yang mengintegrasikan modul refleksi diri bagi guru EAP pemula, untuk mengetahui sejauh mana program tersebut meningkatkan kesiapan mengajar dan mengurangi rasa cemas pada tahun pertama. Selanjutnya, dapat diuji manfaat sistem mentoring berpasangan antara guru senior dan guru pemula dalam konteks refleksi kolaboratif, dengan fokus pada peningkatan kualitas keputusan berbasis bukti dan pengembangan identitas profesional. Akhirnya, studi kuantitatif dapat meneliti pengaruh penyesuaian beban kerja dan alokasi waktu khusus untuk kegiatan refleksi pada motivasi guru serta kualitas praktik mengajar, sehingga memberikan rekomendasi kebijakan institusional yang mendukung praktik reflektif berkelanjutan.
| File size | 349.19 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Banyak siswa menemui kesulitan dalam menulis teks naratif, terutama dalam mencari, menemukan dan menyusun ide-ide cerita. Rumusan masalah dalam penelitianBanyak siswa menemui kesulitan dalam menulis teks naratif, terutama dalam mencari, menemukan dan menyusun ide-ide cerita. Rumusan masalah dalam penelitian
UNIBUNIB Berdasarkan hasil penelitian, direkomendasikan untuk menggunakan video kartun animasi bertitel sebagai alat bantu pengajaran dalam mengajar pemahaman membaca.Berdasarkan hasil penelitian, direkomendasikan untuk menggunakan video kartun animasi bertitel sebagai alat bantu pengajaran dalam mengajar pemahaman membaca.
ALPTKPTMALPTKPTM Guru percaya bahwa buku kerja dapat meningkatkan minat dan keterlibatan siswa, mengklarifikasi tujuan belajar, memberikan aktivitas belajar yang bermakna,Guru percaya bahwa buku kerja dapat meningkatkan minat dan keterlibatan siswa, mengklarifikasi tujuan belajar, memberikan aktivitas belajar yang bermakna,
IJCISIJCIS Menggunakan kerangka kerja penelitian berbasis desain (design-based research), aplikasi ini dikembangkan melalui tiga tahap: analisis kebutuhan, pengembanganMenggunakan kerangka kerja penelitian berbasis desain (design-based research), aplikasi ini dikembangkan melalui tiga tahap: analisis kebutuhan, pengembangan
AFEKSIAFEKSI Guru Bahasa Indonesia di sekolah dasar disarankan mempertimbangkan penggunaan media papan flanel sebagai strategi utama untuk meningkatkan keterampilanGuru Bahasa Indonesia di sekolah dasar disarankan mempertimbangkan penggunaan media papan flanel sebagai strategi utama untuk meningkatkan keterampilan
USKUSK Oleh karena itu, institusi pendidikan harus berinvestasi secara strategis pada infrastruktur, dukungan berkelanjutan, dan sinergi antara departemen bahasaOleh karena itu, institusi pendidikan harus berinvestasi secara strategis pada infrastruktur, dukungan berkelanjutan, dan sinergi antara departemen bahasa
UMBARRUUMBARRU Temuan yang diperoleh dalam mendesain adalah: Pada tahap analisis, peneliti melakukan observasi dan wawancara untuk memahami kendala dan preferensi siswaTemuan yang diperoleh dalam mendesain adalah: Pada tahap analisis, peneliti melakukan observasi dan wawancara untuk memahami kendala dan preferensi siswa
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasa
Useful /
LODDOSINSTITUTELODDOSINSTITUTE Tantangan utama dalam pengenalan aksara lengkap adalah variasi bentuk tulisan tangan yang tinggi dan kompleksitas visual dalam membedakan diakritik yangTantangan utama dalam pengenalan aksara lengkap adalah variasi bentuk tulisan tangan yang tinggi dan kompleksitas visual dalam membedakan diakritik yang
POLTEKSCIPOLTEKSCI Penelitian ini menguji pengaruh kinerja keuangan dan struktur modal terhadap nilai perusahaan dengan kebijakan dividen sebagai variabel pemoderasi. SampelPenelitian ini menguji pengaruh kinerja keuangan dan struktur modal terhadap nilai perusahaan dengan kebijakan dividen sebagai variabel pemoderasi. Sampel
POLITEKNIK PRATAMAPOLITEKNIK PRATAMA Populasi pada penelitian ini adalah semua perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2017-2019. Pengambilan sampel dilakukan dengan metodePopulasi pada penelitian ini adalah semua perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2017-2019. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode
UPIUPI Studi kami mengkonfirmasi bahwa scaffold visual dan audio memberikan efek fasilitatif pada pemahaman membaca bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, dimanaStudi kami mengkonfirmasi bahwa scaffold visual dan audio memberikan efek fasilitatif pada pemahaman membaca bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, dimana