STAINUPASTAINUPA
Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan IslamManajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri Punung Pacitan merupakan upaya pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan pengetahuan dan keimanan Anak Berkebutuhan Khusus agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya. Tujuan dari penelitian ini adalah; (1) Mengetahui Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Punung Pacitan. (2) Mengetahui Pelaksanaannya (3) Kegiatan evaluasinya. Dalam melakukan penelitian ini digunakan metode penelitian deskriptif. Hasil penelitian meliputi: (1) Perencanaan manajemen kurikulum dilaksanakan melalui rapat kepala sekolah mempersiapkan Perangkat ajar dan media pembelajaran (2) Pelaksanaan kurikulum di bagi menjadi dua yaitu kurikulum tingkat sekolah dan kurikulum tingkat kelas. (3) Evaluasi kurikulum SLB Negeri Punung Pacitan dilakukan pertama tahapan evaluasi dimulai dari kegiatan persiapan seperti membentuk tim evaluasi, Menyusun rencana jadwal, dan menyusun serta menyiapkan perangkat evaluasi. Kemudian tahap berikutnya adalah pelaksanaan seperti melakukan evaluasi terkait penyusunan kurikulum dan evaluasi terkait dengan pelaksanaan kurikulum.
Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Punung Pacitan dilaksanakan melalui rapat kepala sekolah bersama dengan kurikulum dan guru kelas yang mengajar Pendidikan Agama Islam mempersiapkan Perangkat ajar dan media pembelajaran yang nantinya akan diimplementasikan saat pembelajaran bersama siswa.Pelaksanaan kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri Punung di bagi menjadi dua yaitu kurikulum tingkat sekolah dan kurikulum tingkat kelas.Evaluasi kurikulum SLB Negeri Punung Pacitan dilakukan dengan dua tahapan, yaitu kegiatan persiapan dan pelaksanaan evaluasi.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas model pembelajaran PAI yang disesuaikan dengan berbagai jenis kebutuhan khusus siswa, dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran yang inklusif dan responsif terhadap gaya belajar masing-masing siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi guru PAI dalam mengimplementasikan kurikulum inklusif, termasuk dukungan dari kepala sekolah, pelatihan profesional, dan ketersediaan sumber daya. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami pengalaman dan perspektif siswa berkebutuhan khusus terhadap pembelajaran PAI, sehingga dapat memberikan masukan untuk perbaikan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih relevan dan bermakna.
| File size | 180.8 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Dengan demikian, pembelajaran PAI yang menginternalisasikan fiqh muamalah tidak hanya berorientasi pada penguasaan kognitif, tetapi juga berperan efektifDengan demikian, pembelajaran PAI yang menginternalisasikan fiqh muamalah tidak hanya berorientasi pada penguasaan kognitif, tetapi juga berperan efektif
OJSOJS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikan
OJSOJS Dengan menerapkan pendekatan seperti Contextual Teaching and Learning (CTL), diharapkan PAI dapat relevan dan efektif dalam membentuk generasi yang tidakDengan menerapkan pendekatan seperti Contextual Teaching and Learning (CTL), diharapkan PAI dapat relevan dan efektif dalam membentuk generasi yang tidak
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Banyak instrumen yang dapat digunakan dalam Supervisi Akademik bagi guru PAI. Nampaknya penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan khususnyaBanyak instrumen yang dapat digunakan dalam Supervisi Akademik bagi guru PAI. Nampaknya penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan khususnya
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Strategi tersebut meliputi edukasi tentang nilai-nilai agama, pembiasaan kegiatan keagamaan, dan integrasi materi tentang bahaya cyberbullying dalam pembelajaran.Strategi tersebut meliputi edukasi tentang nilai-nilai agama, pembiasaan kegiatan keagamaan, dan integrasi materi tentang bahaya cyberbullying dalam pembelajaran.
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media sosial dalam meningkatkan literasi keagamaan siswa Madrasah Aliyah, khususnya pada mata pelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media sosial dalam meningkatkan literasi keagamaan siswa Madrasah Aliyah, khususnya pada mata pelajaran
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Berdasarkan pembahasan tentang pengaruh kebijakan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap prestasi belajar PAI peserta didik, dapat disimpulkan bahwaBerdasarkan pembahasan tentang pengaruh kebijakan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap prestasi belajar PAI peserta didik, dapat disimpulkan bahwa
UNIKSUNIKS Selain itu, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti platform daring dan aplikasi interaktif, membantu meningkatkan keterlibatan siswa.Selain itu, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti platform daring dan aplikasi interaktif, membantu meningkatkan keterlibatan siswa.
Useful /
STAINUPASTAINUPA Konsep kebijakan honorarium di MA Pembangunan merupakan fondasi utama dalam terciptanya kinerja tenaga kependidikan yang cepat dan akurat. ImplementasiKonsep kebijakan honorarium di MA Pembangunan merupakan fondasi utama dalam terciptanya kinerja tenaga kependidikan yang cepat dan akurat. Implementasi
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penyuluhan strategi pemasaran yang diberikan membantu peserta dalam memasarkan produk dan menciptakan inovasi baru. Hal ini diharapkan dapat meningkatkanPenyuluhan strategi pemasaran yang diberikan membantu peserta dalam memasarkan produk dan menciptakan inovasi baru. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Melalui pendidikan, baik formal maupun non-formal, anak didik akan mengalami proses perubahan dalam diri, baik dalam pengetahuan maupun perilaku. ProsesMelalui pendidikan, baik formal maupun non-formal, anak didik akan mengalami proses perubahan dalam diri, baik dalam pengetahuan maupun perilaku. Proses
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil pengabdian ini adalah mahasiswa mampu menerapkan teori efektuasi dan business model canvas sebagai bagian dari perencanaan bisnis mereka. TerdapatHasil pengabdian ini adalah mahasiswa mampu menerapkan teori efektuasi dan business model canvas sebagai bagian dari perencanaan bisnis mereka. Terdapat