STAINUPASTAINUPA

Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan Islam

Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri Punung Pacitan merupakan upaya pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan pengetahuan dan keimanan Anak Berkebutuhan Khusus agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya. Tujuan dari penelitian ini adalah; (1) Mengetahui Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Punung Pacitan. (2) Mengetahui Pelaksanaannya (3) Kegiatan evaluasinya. Dalam melakukan penelitian ini digunakan metode penelitian deskriptif. Hasil penelitian meliputi: (1) Perencanaan manajemen kurikulum dilaksanakan melalui rapat kepala sekolah mempersiapkan Perangkat ajar dan media pembelajaran (2) Pelaksanaan kurikulum di bagi menjadi dua yaitu kurikulum tingkat sekolah dan kurikulum tingkat kelas. (3) Evaluasi kurikulum SLB Negeri Punung Pacitan dilakukan pertama tahapan evaluasi dimulai dari kegiatan persiapan seperti membentuk tim evaluasi, Menyusun rencana jadwal, dan menyusun serta menyiapkan perangkat evaluasi. Kemudian tahap berikutnya adalah pelaksanaan seperti melakukan evaluasi terkait penyusunan kurikulum dan evaluasi terkait dengan pelaksanaan kurikulum.

Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Punung Pacitan dilaksanakan melalui rapat kepala sekolah bersama dengan kurikulum dan guru kelas yang mengajar Pendidikan Agama Islam mempersiapkan Perangkat ajar dan media pembelajaran yang nantinya akan diimplementasikan saat pembelajaran bersama siswa.Pelaksanaan kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri Punung di bagi menjadi dua yaitu kurikulum tingkat sekolah dan kurikulum tingkat kelas.Evaluasi kurikulum SLB Negeri Punung Pacitan dilakukan dengan dua tahapan, yaitu kegiatan persiapan dan pelaksanaan evaluasi.

Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas model pembelajaran PAI yang disesuaikan dengan berbagai jenis kebutuhan khusus siswa, dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran yang inklusif dan responsif terhadap gaya belajar masing-masing siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi guru PAI dalam mengimplementasikan kurikulum inklusif, termasuk dukungan dari kepala sekolah, pelatihan profesional, dan ketersediaan sumber daya. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami pengalaman dan perspektif siswa berkebutuhan khusus terhadap pembelajaran PAI, sehingga dapat memberikan masukan untuk perbaikan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih relevan dan bermakna.

Read online
File size180.8 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Dari Minangkabau ke Jakarta Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam Buya Hamka 2026More at 2026

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Karya-karya Hamka, seperti Tafsir Al-Azhar, mencerminkan transformasi ini, menunjukkan bahwa pemikirannya tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga praktisKarya-karya Hamka, seperti Tafsir Al-Azhar, mencerminkan transformasi ini, menunjukkan bahwa pemikirannya tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga praktis

JURIS Implementasi Pendidikan Karakter Religius dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 08 Kikim Barat 2026More at 2026

LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius diimplementasikan melalui integrasi nilai keagamaan dalam pembelajaran PAI, keteladananHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius diimplementasikan melalui integrasi nilai keagamaan dalam pembelajaran PAI, keteladanan

JURIS Islamic Religious Education Teachers Creativity in Using Learning Media to Improve Student Achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat 2026More at 2026

ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW The objectives of the research are: 1). To analyze the ability of Islamic Education (PAI) teachers in the use of learning media to improve student achievementThe objectives of the research are: 1). To analyze the ability of Islamic Education (PAI) teachers in the use of learning media to improve student achievement

JURIS Ketidaksiapan Pelaksanaan Asesmen HOTS pada Pembelajaran PAI di Sekolah 2026More at 2026

IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji problematika pelaksanaan asesmen Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam mata pelajaran Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji problematika pelaksanaan asesmen Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam

JURIS Improving Students Creativity at UPTD SDN 54 Barru Using the Islamic Education Learning PAI Project Based Learning PJBL Method 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Selain memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kreatif, PjBL juga berkontribusi pada pembentukan nilai karakter Islami seperti kerja sama, tanggung jawab,Selain memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kreatif, PjBL juga berkontribusi pada pembentukan nilai karakter Islami seperti kerja sama, tanggung jawab,

JURIS Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Mengembangkan Akhlak Mulia 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianTeknik analisis data penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian

JURIS Information And Communication Technology Ict Artificial Intelligence Ai Dan Project Based Learning Dalam Pendidikan Agama Islam 2025More at 2025

OJSOJS Penerapan Artificial Intelligence (AI) mendukung personalisasi dan efisiensi pembelajaran melalui penilaian otomatis dan penyesuaian materi sesuai kemampuanPenerapan Artificial Intelligence (AI) mendukung personalisasi dan efisiensi pembelajaran melalui penilaian otomatis dan penyesuaian materi sesuai kemampuan

JURIS Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pai Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital 2025More at 2025

UNIKSUNIKS Oleh karena itu, dibutuhkan kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan orang tua untuk mendukung implementasi pendidikan karakter yang lebih optimal. PenelitianOleh karena itu, dibutuhkan kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan orang tua untuk mendukung implementasi pendidikan karakter yang lebih optimal. Penelitian

Useful /

JURIS IMPLEMENTATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCES Case Study at Al Azhar 45 Islamic Elementary School Palembang 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Pendekatan ini mengembangkan kecerdasan linguistik melalui kegiatan membaca, menulis, bercerita, diskusi kelompok, dan permainan bahasa religius, sertaPendekatan ini mengembangkan kecerdasan linguistik melalui kegiatan membaca, menulis, bercerita, diskusi kelompok, dan permainan bahasa religius, serta

JURIS Implementation of Active Learning Strategies with a Humanistic Approach in Islamic Education Subjects and Their Effect on Student Motivation and Learning Outcomes at SMP Negeri 4 Palembang 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini menyelidiki pelaksanaan dan dampak strategi pembelajaran aktif yang digabungkan dengan pendekatan pedagogik humanistik terhadap motivasiPenelitian ini menyelidiki pelaksanaan dan dampak strategi pembelajaran aktif yang digabungkan dengan pendekatan pedagogik humanistik terhadap motivasi

JURIS Manajemen Idealized Influence Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu 2025More at 2025

STAINUPASTAINUPA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan idealized influence oleh kepala madrasah sebagai strategi peningkatan mutu di MTs Pembangunan KikilPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan idealized influence oleh kepala madrasah sebagai strategi peningkatan mutu di MTs Pembangunan Kikil

JURIS Kepemimpinan Profetik Dalam Meningkatkan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam Yang Berkelanjutan 2025More at 2025

STAINUPASTAINUPA Mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adil di mana semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang, 2. Integritas dan visiMampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adil di mana semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang, 2. Integritas dan visi

ads-block-test