ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-SyukriyyahPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memanfaatkan pendekatan Project‑Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas siswa di UPTD SDN 54 Barru. Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumber data yang dianalisis secara tematik dengan triangulasi sumber. Hasil menunjukkan bahwa penerapan PjBL dalam pembelajaran PAI secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa pada empat dimensi utama, yaitu elaborasi, orisinalitas, fleksibilitas, dan kelancaran. Kesimpulannya, Project‑Based Learning merupakan pendekatan efektif yang mengintegrasikan akuisisi pengetahuan, pengembangan berpikir kreatif, serta pembentukan karakter Islami pada tingkat pendidikan dasar.
Berdasarkan temuan, penerapan metode Project‑Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPTD SDN 54 Barru terbukti efektif meningkatkan kreativitas siswa melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proyek yang bersifat kolaboratif.Selain memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kreatif, PjBL juga berkontribusi pada pembentukan nilai karakter Islami seperti kerja sama, tanggung jawab, dan kejujuran.Dengan peran guru sebagai fasilitator, pendekatan ini berhasil menjawab tantangan pembelajaran abad ke‑21 yang menuntut penguasaan keterampilan berpikir tingkat tinggi serta pemahaman spiritual yang mendalam.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi digital, seperti aplikasi desain grafis dan platform kolaboratif daring, dapat meningkatkan efektivitas Project‑Based Learning di sekolah dengan keterbatasan fasilitas, sehingga memperluas akses kreativitas siswa. Selanjutnya, studi longitudinal yang melibatkan beberapa tingkatan kelas mulai dari kelas empat hingga kelas enam dapat menilai perkembangan kreativitas siswa secara berkelanjutan serta memetakan faktor‑faktor yang mempengaruhi pertumbuhan kreatif selama proses pendidikan dasar. Selain itu, perbandingan antara model Project‑Based Learning dan model pembelajaran campuran (blended learning) dapat dianalisis untuk mengetahui dampaknya terhadap motivasi belajar, sikap religius, dan hasil akademik siswa, khususnya dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini juga dapat menilai peran pelatihan guru dalam mengoptimalkan strategi PjBL, terutama dalam mengatasi variasi kemampuan kolaboratif siswa. Akhirnya, evaluasi kebijakan dukungan sekolah, termasuk penyediaan infrastruktur dan sumber daya, dapat memberikan insight mengenai faktor struktural yang memperkuat atau menghambat implementasi PjBL secara berkelanjutan.
- IMPROVING STUDENTS' CREATIVITY AT UPTD SDN 54 BARRU USING THE ISLAMIC EDUCATION LEARNING (PAI) PROJECT-BASED... jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/1288IMPROVING STUDENTS CREATIVITY AT UPTD SDN 54 BARRU USING THE ISLAMIC EDUCATION LEARNING PAI PROJECT BASED jurnal asy syukriyyah ac index php Asy Syukriyyah article view 1288
- PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS PROYEK SALAH SATU SOLUSI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI TENGAH PANDEMI COVID-19... jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/111PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS PROYEK SALAH SATU SOLUSI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI TENGAH PANDEMI COVID 19 jipp unram ac index php jipp article view 111
| File size | 380.03 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitianDengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Berdasarkan hasil studi, dapat disimpulkan bahwa Implementasi Manajemen Peserta Didik di MTs Nurul Ikhsan Medan telah dilaksanakan dengan menerapkan delapanBerdasarkan hasil studi, dapat disimpulkan bahwa Implementasi Manajemen Peserta Didik di MTs Nurul Ikhsan Medan telah dilaksanakan dengan menerapkan delapan
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Perencanaan merupakan usaha sadar dan pengambilan keputusan yang telah diperhitungkan secara matang tentang hal-hal yang akan dikerjakan di masa depanPerencanaan merupakan usaha sadar dan pengambilan keputusan yang telah diperhitungkan secara matang tentang hal-hal yang akan dikerjakan di masa depan
UINSAUINSA Pendekatan partisipatif yang melibatkan guru, staf, dan siswa dalam pengambilan keputusan meningkatkan kerja sama dan rasa memiliki. Keberhasilan WinartiPendekatan partisipatif yang melibatkan guru, staf, dan siswa dalam pengambilan keputusan meningkatkan kerja sama dan rasa memiliki. Keberhasilan Winarti
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Dalam rangka meningkatkan kedisiplinan, strategi seperti orientasi intensif, penandatanganan surat komitmen, pengawasan rutin oleh master dan tim kesiswaan,Dalam rangka meningkatkan kedisiplinan, strategi seperti orientasi intensif, penandatanganan surat komitmen, pengawasan rutin oleh master dan tim kesiswaan,
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Peningkatan efektivitas pembelajaran dapat dilakukan melalui strategi memperkuat variabel yang memiliki pengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran.Peningkatan efektivitas pembelajaran dapat dilakukan melalui strategi memperkuat variabel yang memiliki pengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran.
UNTAG SMDUNTAG SMD Mahasiswa pemegang beasiswa sepenuhnya menyadari bahwa menjadi pemegang beasiswa adalah keputusan yang tidak mudah dan penuh tanggung jawab. PenelitianMahasiswa pemegang beasiswa sepenuhnya menyadari bahwa menjadi pemegang beasiswa adalah keputusan yang tidak mudah dan penuh tanggung jawab. Penelitian
STAITTDSTAITTD Berdasarkan perhitungan koefisien determinan, pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan adalahBerdasarkan perhitungan koefisien determinan, pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan adalah
Useful /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Nilai-nilai pendidikan karakter dalam Serat Pepali Ki Ageng Selo Grobogan meliputi. Aja akarya angkuh (jangan bersikap sombong), Aja ladak (jangan kasar),Nilai-nilai pendidikan karakter dalam Serat Pepali Ki Ageng Selo Grobogan meliputi. Aja akarya angkuh (jangan bersikap sombong), Aja ladak (jangan kasar),
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Media sosial seperti Instagram ternyata bukan cuma buat hiburan, tapi bisa dimanfaatkan untuk hal positif seperti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkanMedia sosial seperti Instagram ternyata bukan cuma buat hiburan, tapi bisa dimanfaatkan untuk hal positif seperti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Solusi: fleksibilitas dalam standar, peningkatan infrastruktur dan fasilitas pendidikan, peningkatan akses pelatihan dan sertifikasi, reduksi beban administratif.Solusi: fleksibilitas dalam standar, peningkatan infrastruktur dan fasilitas pendidikan, peningkatan akses pelatihan dan sertifikasi, reduksi beban administratif.
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas pelayanan guru dapat ditingkatkan melalui pengembangan variabel-variabel seperti manajemen pengetahuan, komunikasiPenelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas pelayanan guru dapat ditingkatkan melalui pengembangan variabel-variabel seperti manajemen pengetahuan, komunikasi