UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islamat-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan IslamPerjalanan intelektual Buya Hamka dari akar tradisional Minangkabau ke pusat modernitas Jakarta membentuk transformasi signifikan dalam pemikirannya tentang pendidikan Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran yang menyeluruh dan analitis tentang proses transformasi pemikiran pendidikan Islam Buya Hamka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka (library research) dengan teknik analisis isi yang deskriptif-analitis dan historis. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pemikiran awal Hamka di Minangkabau sangat dipengaruhi oleh nilai-nilai adat ―Adat Basandi Syaraa, Syarabasandi Kitabullah‖, sistem pendidikan surau dan ayahnya yaitu Haji Rasul yang menekankan pembentukan akhlak dan karakter. Setelah bermukim di Jakarta, interaksinya dengan pemikiran modernis, nasionalis, dan tantangan urban telah menggeser konsep dasar pemikirannya ke arah pendidikan yang membebaskan, mengintegrasikan ilmu aqli dan naqli, serta mengembangkan konsep pendidikan karakter untuk masyarakat Indonesia yang madani. Tranformasi ini menunjukkan sintetis pemikiran yang berhasil menciptakan model pendidikan Islam yang bersifat kontekstual, integratif dan aplikatif antara tradisi dan modernitas, yang terlihat dalam karya-karya monumentalnya seperti Tafsir Al-Azhar dan tulisan-tulisannya yang lain.
Transformasi pemikiran pendidikan Buya Hamka merupakan hasil dari interaksi dinamis antara tradisi dan modernitas, nilai-nilai lokal dan global, serta kontinuitas dan inovasi.Pergeseran ini mencakup transisi dari pendidikan tradisional ke pendidikan yang membebaskan, integrasi ilmu naqli dan aqli, serta fokus pada pembentukan karakter untuk masyarakat madani Indonesia.Karya-karya Hamka, seperti Tafsir Al-Azhar, mencerminkan transformasi ini, menunjukkan bahwa pemikirannya tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga praktis dan relevan dengan konteks sosial dan budaya Indonesia.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam pengaruh jaringan intelektual Hamka di Jakarta terhadap pembentukan konsep pendidikan Islamnya, khususnya peran tokoh-tokoh seperti HOS Tjokroaminoto dan Agus Salim. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan pendekatan pendidikan Hamka dengan tokoh-tokoh pemikir pendidikan Islam lainnya di Nusantara pada periode yang sama, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam pandangan mereka. Terakhir, penelitian dapat berfokus pada implementasi gagasan pendidikan karakter Hamka dalam konteks pendidikan modern di Indonesia, dengan meneliti efektivitasnya dalam membentuk generasi muda yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sistem pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan zaman dan kebutuhan masyarakat Indonesia, serta memperkaya khazanah pemikiran pendidikan Islam di Nusantara.
- The construction of environmental philosophy rooted in religiosity | Syefriyeni | HTS Teologiese Studies... Doi.Org/10.4102/Hts.V79i2.8442The construction of environmental philosophy rooted in religiosity Syefriyeni HTS Teologiese Studies Doi Org 10 4102 Hts V79i2 8442
- Adat Rantau as a Solution for Multi-Ethnic Marriage in Pasaman, West Sumatera | Al-Risalah: Forum Kajian... shariajournals-uinjambi.ac.id/index.php/al-risalah/article/view/544Adat Rantau as a Solution for Multi Ethnic Marriage in Pasaman West Sumatera Al Risalah Forum Kajian shariajournals uinjambi ac index php al risalah article view 544
- EARLY IDEAS ON REFORM AND RENEWAL THROUGH JOURNALISM IN THE MALAY ARCHIPELAGO: HAMKA’S ACCOUNTS... Doi.Org/10.31436/Shajarah.Vi.1937EARLY IDEAS ON REFORM AND RENEWAL THROUGH JOURNALISM IN THE MALAY ARCHIPELAGO HAMKAAoS ACCOUNTS Doi Org 10 31436 Shajarah Vi 1937
| File size | 484.51 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melaluiHasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melalui
AFEKSIAFEKSI Salah satu elemen yang berkontribusi terhadap minimnya partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar adalah metode penyampaian materi oleh guru, khususnyaSalah satu elemen yang berkontribusi terhadap minimnya partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar adalah metode penyampaian materi oleh guru, khususnya
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyak 56 orang, dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melaluiPopulasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyak 56 orang, dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Di tengah pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi, serta keragaman budaya dan agama yang semakin kompleks, pendidikan agama dituntut lebih dari sekadarDi tengah pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi, serta keragaman budaya dan agama yang semakin kompleks, pendidikan agama dituntut lebih dari sekadar
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perilaku phubbing dapat berdampak pada perubahan pola interaksi sosial manusia dan juga berpengaruh terhadap nilai-nilai akhlak serta moral dalam berperilakuPerilaku phubbing dapat berdampak pada perubahan pola interaksi sosial manusia dan juga berpengaruh terhadap nilai-nilai akhlak serta moral dalam berperilaku
UMSUUMSU Teknik seperti modeling, contextualization, schema building, re‑presentasi materi, dan pengembangan metakognisi terbukti efektif menuntun siswa menjadiTeknik seperti modeling, contextualization, schema building, re‑presentasi materi, dan pengembangan metakognisi terbukti efektif menuntun siswa menjadi
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Perubahan signifikan termasuk pendirian lembaga pendidikan Islam, penerapan syariah dalam beberapa aspek kehidupan, dan penyelarasan tradisi lokal denganPerubahan signifikan termasuk pendirian lembaga pendidikan Islam, penerapan syariah dalam beberapa aspek kehidupan, dan penyelarasan tradisi lokal dengan
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Studi ini memberikan wawasan yang lebih dalam tentang kontribusi pemikiran Al-Fudholi terhadap pemahaman agama dan hukum Islam serta relevansinya dalamStudi ini memberikan wawasan yang lebih dalam tentang kontribusi pemikiran Al-Fudholi terhadap pemahaman agama dan hukum Islam serta relevansinya dalam
Useful /
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Kolaborasi antara orang tua dan guru Akidah‑Akhlak di Madrasah Aliyah Swasta Muallimin UNIVA Medan meningkatkan prestasi siswa secara holistik. EfektivitasKolaborasi antara orang tua dan guru Akidah‑Akhlak di Madrasah Aliyah Swasta Muallimin UNIVA Medan meningkatkan prestasi siswa secara holistik. Efektivitas
UMSUUMSU Pengumpulan data dilaksanakan melalui penelusuran sistematis literatur akademik kontemporer yang dipublikasikan dalam jurnal nasional dan internasionalPengumpulan data dilaksanakan melalui penelusuran sistematis literatur akademik kontemporer yang dipublikasikan dalam jurnal nasional dan internasional
UMSUUMSU Oleh karena itu, tadarruj dianggap sebagai metode pendidikan, tetapi juga sebagai metode pembelajaran universal yang dijelaskan dalam prinsip pencapaianOleh karena itu, tadarruj dianggap sebagai metode pendidikan, tetapi juga sebagai metode pembelajaran universal yang dijelaskan dalam prinsip pencapaian
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Hasilnya menegaskan pentingnya kebijakan sinergis antara guru, anak, dan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penyampaian PAIHasilnya menegaskan pentingnya kebijakan sinergis antara guru, anak, dan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penyampaian PAI