YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM
Jurnal RecomsJurnal RecomsFestival Generasi Emas di Nagori Bah Birong Ulu Manriah merupakan inisiatif pendidikan karakter komunitas yang dirancang untuk mengatasi tantangan pembentukan karakter anak di era digital. Kegiatan ini menggabungkan unsur hiburan, pendidikan, budaya lokal, dan nilai-nilai agama melalui berbagai lomba seperti adzan, hafalan surah pendek, mewarnai, dan permainan tradisional. Tujuannya adalah menanamkan nilai seperti percaya diri, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, dan disiplin secara alami melalui pengalaman langsung. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif pada perkembangan karakter anak, pengurangan ketergantungan pada gadget, dan pembuktian bahwa pendidikan karakter dapat diwujudkan melalui pendekatan kreatif dan berbasis budaya.
Festival Generasi Emas secara efektif meningkatkan karakter anak, mengurangi ketergantungan pada perangkat elektronik, dan menciptakan lingkungan edukatif berbasis komunitas.Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran karakter dapat dilakukan secara menyenangkan dan alami melalui aktivitas kolaboratif dan budaya lokal.Penerapan festival perlu ditingkatkan sebagai strategi berkelanjutan untuk generasi muda di wilayah pedesaan.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi jangka panjang dampak festival terhadap perkembangan sosial-emosional anak. Selain itu, perlu dikaji peran teknologi dalam memperkuat pendekatan pendidikan karakter berbasis budaya lokal, misalnya melalui integrasi media digital interaktif. Arah lain adalah mengadaptasi konsep festival ini ke konteks masyarakat perkotaan dengan mempertimbangkan perbedaan pola pengasuhan dan kepribadian generasi digital native.
- IMPLEMENTASI FESTIVAL ANAK SHOLEH SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN KARAKTER ANAK (Dari Desa Kita Bangun Negeri... ejournal.utp.ac.id/index.php/JPF/article/view/3400IMPLEMENTASI FESTIVAL ANAK SHOLEH SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN KARAKTER ANAK Dari Desa Kita Bangun Negeri ejournal utp ac index php JPF article view 3400
- UPAYA MEMBENTUK KARAKTER ANAK MELALUI LOCAL WISDOM DALAM FESTIVAL GENERASI EMAS DI NAGORI BAH BIRONG... doi.org/10.59548/rc.v2i2.485UPAYA MEMBENTUK KARAKTER ANAK MELALUI LOCAL WISDOM DALAM FESTIVAL GENERASI EMAS DI NAGORI BAH BIRONG doi 10 59548 rc v2i2 485
- Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. strategy three education centers character era industrial... doi.org/10.21831/jc.v19i1.40325Jurnal Civics Media Kajian Kewarganegaraan strategy three education centers character era industrial doi 10 21831 jc v19i1 40325
- Festival Anak Shaleh Sebagai Sarana Pembinaan Karakter Islami di Desa Pao Kecamatan Tombolopao Kabupaten... doi.org/10.35931/ak.v5i1.4905Festival Anak Shaleh Sebagai Sarana Pembinaan Karakter Islami di Desa Pao Kecamatan Tombolopao Kabupaten doi 10 35931 ak v5i1 4905
| File size | 508.61 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Liriknya menggambarkan perjalanan batin dari pengendalian diri hingga pencerahan spiritual, yang disimbolkan oleh frasa “wahyu kolosebo, mewakili penyatuanLiriknya menggambarkan perjalanan batin dari pengendalian diri hingga pencerahan spiritual, yang disimbolkan oleh frasa “wahyu kolosebo, mewakili penyatuan
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran efektif Pondok Pesantren Al-Qurtuby dalam membentuk karakter santri. Pondok pesantren sebagai salah satuPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran efektif Pondok Pesantren Al-Qurtuby dalam membentuk karakter santri. Pondok pesantren sebagai salah satu
UNWUNW Karakter sangat penting diajarkan sejak usia dini. Melalui pembiasaan, terutama nilai karakter islami yang konsisten, diharapkan akan menjadi permanenKarakter sangat penting diajarkan sejak usia dini. Melalui pembiasaan, terutama nilai karakter islami yang konsisten, diharapkan akan menjadi permanen
ARIPAFIARIPAFI Meskipun demikian, program ini tetap dijalankan karena diyakini memiliki berbagai manfaat yang dapat mendukung proses pendidikan karakter dalam jangkaMeskipun demikian, program ini tetap dijalankan karena diyakini memiliki berbagai manfaat yang dapat mendukung proses pendidikan karakter dalam jangka
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis strategi pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis strategi pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan
OJSOJS Implementasi benchmarking dan best practices dilakukan melalui identifikasi kebutuhan, pemilihan lembaga rujukan, pengumpulan data, adaptasi praktik, sertaImplementasi benchmarking dan best practices dilakukan melalui identifikasi kebutuhan, pemilihan lembaga rujukan, pengumpulan data, adaptasi praktik, serta
STAITTDSTAITTD Pendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. KurikulumPendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. Kurikulum
STAIBSLLGSTAIBSLLG Islam selalu memosisikan pembentukan karakter anak-anak sebagai pilar utama tujuan pendidikan yang sejalan dengan latar belakang kebutuhan penerapan pendidikanIslam selalu memosisikan pembentukan karakter anak-anak sebagai pilar utama tujuan pendidikan yang sejalan dengan latar belakang kebutuhan penerapan pendidikan
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Hasil dari penelitian ini tentunya dapat digunakan sebagai pedoman dan acuan bagi Perusahaan Air Minum Tirtamarta Yogyakarta serta dapat memberikan peningkatanHasil dari penelitian ini tentunya dapat digunakan sebagai pedoman dan acuan bagi Perusahaan Air Minum Tirtamarta Yogyakarta serta dapat memberikan peningkatan
STAI TBHSTAI TBH Integrasi program unggulan TPQ di MI As‑Salam Kancilan Jepara telah dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Integrasi program unggulan TPQ di MI As‑Salam Kancilan Jepara telah dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
STAITTDSTAITTD Materi disampaikan menggunakan media visual berupa power point, simulasi dengan penyajian hasil diskusi setiap kelompok. Tim relawan Rumah Zakat melatihMateri disampaikan menggunakan media visual berupa power point, simulasi dengan penyajian hasil diskusi setiap kelompok. Tim relawan Rumah Zakat melatih
STAITTDSTAITTD Karena variasi dalam tingkat keterampilan awal siswa, menjadi sulit untuk menyesuaikan materi dan teknik latihan agar sesuai dengan seluruh peserta. HasilKarena variasi dalam tingkat keterampilan awal siswa, menjadi sulit untuk menyesuaikan materi dan teknik latihan agar sesuai dengan seluruh peserta. Hasil