STAINUPASTAINUPA
Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan idealized influence oleh kepala madrasah sebagai strategi peningkatan mutu di MTs Pembangunan Kikil Pacitan. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana kepala madrasah membangun pengaruh keteladanan melalui integritas, perilaku moral, dan komitmen profesional sehingga mampu menggerakkan guru dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan mutu proses, layanan, serta program pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan mengikuti model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan idealized influence melalui keteladanan nyata dalam sikap, perilaku, dan pengambilan keputusan. Kepala madrasah hadir sebagai figur yang rendah hati, disiplin, komunikatif, serta konsisten menjalankan nilai-nilai keislaman. Keteladanan tersebut membangun kepercayaan, loyalitas, dan komitmen kerja guru serta tenaga kependidikan. Temuan juga menunjukkan bahwa penguatan program unggulan seperti kelas tahfidz, kelas bahasa, kelas IT, dan kelas olahraga menjadi representasi strategi mutu yang berjalan efektif karena didukung kepemimpinan yang apresiatif dan visioner. Selain itu, kepala madrasah mampu menegakkan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) secara humanis namun tegas, sehingga mutu proses pembelajaran, administrasi, dan layanan pendidikan meningkat.
Peningkatan mutu madrasah sangat dipengaruhi oleh penerapan idealized influence dalam kepemimpinan kepala madrasah, yang diwujudkan melalui keteladanan moral, integritas, dan komitmen terhadap nilai-nilai keislaman sehingga membangun kepercayaan dan loyalitas dari guru serta tenaga kependidikan.Kepala madrasah berhasil mewujudkan visi mutu melalui pengembangan program unggulan seperti kelas tahfidz, bahasa, IT, dan olahraga yang meningkatkan kualitas pendidikan secara komprehensif.Selain itu, penegakan tupoksi secara konsisten menciptakan budaya disiplin yang mendukung peningkatan mutu proses belajar serta layanan administrasi.
Pertama, perlu dikaji bagaimana idealized influence kepala madrasah berdampak pada motivasi belajar siswa melalui penelitian kualitatif di berbagai tingkat satuan pendidikan, mengingat dalam penelitian ini fokus utama masih pada guru dan tenaga kependidikan. Kedua, penting untuk mengeksplorasi peran idealized influence dalam konteks madrasah yang mengalami tantangan sumber daya terbatas, sehingga dapat diketahui apakah keteladanan pemimpin tetap efektif mendorong mutu tanpa dukungan fasilitas memadai. Ketiga, perlu dilakukan studi komparatif antara madrasah yang mengimplementasikan idealized influence secara kuat dengan yang belum, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang membedakan efektivitas penerapannya dalam pencapaian mutu pendidikan secara holistik. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat mengungkap dimensi baru dari kepemimpinan transformasional dalam konteks yang lebih luas dan beragam. Penelitian semacam ini juga akan membantu pengembangan model kepemimpinan yang lebih adaptif terhadap kondisi lokal di berbagai madrasah. Fokus pada siswa, konteks keterbatasan, dan perbandingan antarlembaga menjadi strategi penting untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas kepemimpinan berbasis keteladanan. Temuan dari studi-studi tersebut dapat menjadi dasar bagi pengembangan pelatihan kepala madrasah yang lebih berbasis bukti. Selain itu, hasilnya dapat digunakan untuk menyusun kebijakan peningkatan mutu yang lebih inklusif dan realistis. Dengan pendekatan yang sistematis dan komprehensif, pengaruh idealized influence dapat dipahami secara lebih utuh, tidak hanya dari sisi organisasi internal, tetapi juga dari persepsi eksternal seperti orang tua dan masyarakat. Hal ini akan memperkaya konsep mutu pendidikan berbasis kepemimpinan dalam konteks keindonesiaan.
| File size | 266.58 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Apapun yang telah dilakukan oleh Pemerintah, peningkatan kualitas pembelajaran tidak mungkin ada tanpa kualitas kinerja guru, sehingga peningkatan kualitasApapun yang telah dilakukan oleh Pemerintah, peningkatan kualitas pembelajaran tidak mungkin ada tanpa kualitas kinerja guru, sehingga peningkatan kualitas
STAINUPASTAINUPA Data dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan kiai, direktur KMI, kepala madrasah, ustadz/ustadzah, dan mahasiswa, serta didukung oleh observasiData dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan kiai, direktur KMI, kepala madrasah, ustadz/ustadzah, dan mahasiswa, serta didukung oleh observasi
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Pemimpin memiliki kemampuan untuk mengubah budaya organisasi, kualitas guru, dan inovasi pembelajaran melalui pendekatan visioner, pemberdayaan, exemplarity,Pemimpin memiliki kemampuan untuk mengubah budaya organisasi, kualitas guru, dan inovasi pembelajaran melalui pendekatan visioner, pemberdayaan, exemplarity,
LAKASPIALAKASPIA Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sopan santun berkembang secara efektif melalui strategiTemuan penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sopan santun berkembang secara efektif melalui strategi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Secara keseluruhan, penerapan MMT di MA Al-Ittifaqiah membuktikan bahwa manajemen mutu yang berpijak pada nilai-nilai lokal dan religius dapat menjadiSecara keseluruhan, penerapan MMT di MA Al-Ittifaqiah membuktikan bahwa manajemen mutu yang berpijak pada nilai-nilai lokal dan religius dapat menjadi
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Sementara itu, ayat-ayat Madaniyah memberikan panduan praktis yang sangat relevan untuk mengatur kehidupan komunitas yang lebih kompleks dan terstruktur.Sementara itu, ayat-ayat Madaniyah memberikan panduan praktis yang sangat relevan untuk mengatur kehidupan komunitas yang lebih kompleks dan terstruktur.
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Hasil penelitian secara parsialnya menunjukan bahwa Iklim Organisasi mempunyai pengaruh positif terhadap Turnover Intention diperoleh nilai thitung (3,288)Hasil penelitian secara parsialnya menunjukan bahwa Iklim Organisasi mempunyai pengaruh positif terhadap Turnover Intention diperoleh nilai thitung (3,288)
STAI MASSTAI MAS Bahkan tertib sopan santun para siswanya di perjalanan akan mendapat kesan tersendiri dari masyarakat yang disinggahi dan dilaluinya. ketiga, pengadaanBahkan tertib sopan santun para siswanya di perjalanan akan mendapat kesan tersendiri dari masyarakat yang disinggahi dan dilaluinya. ketiga, pengadaan
Useful /
STAINUPASTAINUPA Analisis data dilakukan dengan teori analisis wacana dengan menganalisis aspek-aspek kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan huruf tebal, hurufAnalisis data dilakukan dengan teori analisis wacana dengan menganalisis aspek-aspek kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan huruf tebal, huruf
STAINUPASTAINUPA Dalam upaya meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara menyeluruh, penerapan Total Quality Management (TQM) telah terbukti efektif. TQM, yang awalnyaDalam upaya meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara menyeluruh, penerapan Total Quality Management (TQM) telah terbukti efektif. TQM, yang awalnya
MAYADANIMAYADANI Respon positif ini ditunjukkan dengan peran aktif anak-anak dalam mengikuti kegiatan penyuluhan. Selain itu, anak-anak juga telah mampu dalam mempraktekkanRespon positif ini ditunjukkan dengan peran aktif anak-anak dalam mengikuti kegiatan penyuluhan. Selain itu, anak-anak juga telah mampu dalam mempraktekkan
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Salah satu faktor yang dapat menyebabkan dismenore adalah stres. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan stres dengan kejadian dismenoreSalah satu faktor yang dapat menyebabkan dismenore adalah stres. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan stres dengan kejadian dismenore