STITMUBASTITMUBA
Jurnal Ilmiah dan PenelitianJurnal Ilmiah dan PenelitianProfesionalisme guru perlu ditingkatkan guna mencapai tujuan madrasah yang tidak terlepas dari peran guru profesional. Dalam hal ini, kepala madrasah sebagai pimpinan institusi merupakan sosok strategis untuk melakukan upaya peningkatan profesionalisme guru dengan kekuatan kepemimpinannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan, peluang dan tantangan dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan. Masalah dalam penelitian ini adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan guru, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, guru yang kurang memperhatikan kewajibannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala Madrasah, dan 2 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan dilakukan dengan menggunakan kepemimpinan demokratis, memberikan pelatihan, seminar, dan motivasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam hal peluang, terdapat dukungan kepala madrasah melalui penyelenggaraan pelatihan dan seminar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. Sementara itu, tantangan yang dihadapi adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, serta guru yang kurang memperhatikan kewajibannya.
Kepala madrasah MA As Syafiiyah menerapkan sistem kepemimpinan demokratis, yang dicirikan oleh musyawarah dalam menyelesaikan masalah serta keterbukaan terhadap kritik dan saran, sebagai upaya meningkatkan profesionalitas guru.Peningkatan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam diwujudkan melalui program pelatihan, diklat, dan seminar, yang bertujuan untuk mencapai tujuan pendidikan yang maksimal dan menciptakan situasi belajar mengajar yang berkualitas tinggi.Meskipun menghadapi tantangan seperti loyalitas guru, keterbatasan dana dan kesejahteraan, kurangnya pemahaman terhadap perangkat pembelajaran, dan kurangnya perhatian pada kewajiban, tantangan tersebut tidak bersifat mutlak dan dapat diatasi melalui pelatihan, penataran, diklat, dan seminar berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan madrasah.
Untuk pengembangan lebih lanjut, ada beberapa arah penelitian yang bisa dieksplorasi agar kita makin memahami cara meningkatkan profesionalitas guru di madrasah. Pertama, penting untuk meneliti lebih dalam modul pelatihan seperti apa yang paling efektif membantu guru Pendidikan Agama Islam (PAI) agar lebih paham dan terampil menggunakan alat-alat pembelajaran baru serta metode mengajar yang kreatif. Mengingat sebagian guru masih kesulitan memakai perangkat ajar, penelitian ini bisa mencari tahu cara pelatihan yang paling pas dan langsung terasa dampaknya pada mutu pengajaran, terutama di madrasah dengan fasilitas terbatas. Kedua, akan sangat berguna jika ada penelitian lanjutan yang melibatkan lebih banyak guru, bukan cuma kepala madrasah, untuk memahami kenapa sebagian guru kurang loyal atau kurang memperhatikan kewajibannya. Dengan begitu, kita bisa menemukan akar masalahnya dan melihat bagaimana kurangnya loyalitas ini betul-betul memengaruhi kualitas pendidikan. Ketiga, kita bisa membandingkan beberapa madrasah yang punya situasi mirip, tapi dengan cara pengelolaan guru atau sistem kesejahteraan yang berbeda. Penelitian ini akan membantu kita melihat hubungan antara gaya kepemimpinan, tunjangan guru, dengan semangat kerja, loyalitas, dan kinerja mereka, sehingga kita tahu strategi mana yang paling baik untuk meningkatkan profesionalitas guru PAI secara berkelanjutan.
| File size | 561.4 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Kedua, pelaksanakan supervisi akademik supervisor menggunakan teknik individu maupun kelompok serta menggunakan pendekatan langsung dan tidak langsung.Kedua, pelaksanakan supervisi akademik supervisor menggunakan teknik individu maupun kelompok serta menggunakan pendekatan langsung dan tidak langsung.
STAINUPASTAINUPA Namun, integrasi tersebut menimbulkan tekanan kapasitas institusional yang jarang dianalisis secara sistematis. Penelitian ini mengidentifikasi dan menjelaskanNamun, integrasi tersebut menimbulkan tekanan kapasitas institusional yang jarang dianalisis secara sistematis. Penelitian ini mengidentifikasi dan menjelaskan
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Oleh karena itu, kepemimpinan transformasional tetap relevan dan sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam institusi pendidikan Islam. PenelitianOleh karena itu, kepemimpinan transformasional tetap relevan dan sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam institusi pendidikan Islam. Penelitian
LAKASPIALAKASPIA Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter religius memerlukan sinergi berkelanjutan antara sekolah dan keluarga. PenelitianKesimpulan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter religius memerlukan sinergi berkelanjutan antara sekolah dan keluarga. Penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menyimpulkan bahwa Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah telah berhasil menerapkan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) sebagai kerangka peningkatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah telah berhasil menerapkan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) sebagai kerangka peningkatan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Ayat-ayat Makkiyah, yang diturunkan sebelum hijrah, lebih menekankan pada pembentukan keimanan dan moralitas individu, sedangkan ayat-ayat Madaniyah, yangAyat-ayat Makkiyah, yang diturunkan sebelum hijrah, lebih menekankan pada pembentukan keimanan dan moralitas individu, sedangkan ayat-ayat Madaniyah, yang
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Metode penelitian yang digunakan berupa kuantitatif deskriptif bersifat verifikatif. Responden yang digunakan adalah keseluruhan karyawan CV. HD CitarasaMetode penelitian yang digunakan berupa kuantitatif deskriptif bersifat verifikatif. Responden yang digunakan adalah keseluruhan karyawan CV. HD Citarasa
STAI MASSTAI MAS Peran serta masyarakat menjadi pendukung utama dalam penyelenggaraan pendidikan. Hal ini tertuang dalam UU Sisdiknas No 20 tahun 2003, yaitu pentingnyaPeran serta masyarakat menjadi pendukung utama dalam penyelenggaraan pendidikan. Hal ini tertuang dalam UU Sisdiknas No 20 tahun 2003, yaitu pentingnya
Useful /
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial memberikan kontribusi terbesar terhadap peningkatan grit, diikuti oleh optimisme dan self-efficacy.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial memberikan kontribusi terbesar terhadap peningkatan grit, diikuti oleh optimisme dan self-efficacy.
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Kajian ini merekomendasikan perlunya penguatan integrasi antara hukum positif dan prinsip-prinsip syariat untuk lebih menjamin kesejahteraan perempuanKajian ini merekomendasikan perlunya penguatan integrasi antara hukum positif dan prinsip-prinsip syariat untuk lebih menjamin kesejahteraan perempuan
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Tidak terdapat hubungan antara stres dengan kejadian dismenore primer pada mahasiswi angkatan 2018 dan 2019 Fakultas Kedokteran Universitas Islam Al-AzharTidak terdapat hubungan antara stres dengan kejadian dismenore primer pada mahasiswi angkatan 2018 dan 2019 Fakultas Kedokteran Universitas Islam Al-Azhar
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Berdasarkan hasil penelitian, terdapat hubungan yang signifikan antara paritas dan hipertensi pada kehamilan dengan kejadian asfiksia neonatorum di RSUDBerdasarkan hasil penelitian, terdapat hubungan yang signifikan antara paritas dan hipertensi pada kehamilan dengan kejadian asfiksia neonatorum di RSUD