STITMUBASTITMUBA
Jurnal Ilmiah dan PenelitianJurnal Ilmiah dan PenelitianProfesionalisme guru perlu ditingkatkan guna mencapai tujuan madrasah yang tidak terlepas dari peran guru profesional. Dalam hal ini, kepala madrasah sebagai pimpinan institusi merupakan sosok strategis untuk melakukan upaya peningkatan profesionalisme guru dengan kekuatan kepemimpinannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan, peluang dan tantangan dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan. Masalah dalam penelitian ini adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan guru, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, guru yang kurang memperhatikan kewajibannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala Madrasah, dan 2 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan dilakukan dengan menggunakan kepemimpinan demokratis, memberikan pelatihan, seminar, dan motivasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam hal peluang, terdapat dukungan kepala madrasah melalui penyelenggaraan pelatihan dan seminar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. Sementara itu, tantangan yang dihadapi adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, serta guru yang kurang memperhatikan kewajibannya.
Kepala madrasah MA As Syafiiyah menerapkan sistem kepemimpinan demokratis, yang dicirikan oleh musyawarah dalam menyelesaikan masalah serta keterbukaan terhadap kritik dan saran, sebagai upaya meningkatkan profesionalitas guru.Peningkatan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam diwujudkan melalui program pelatihan, diklat, dan seminar, yang bertujuan untuk mencapai tujuan pendidikan yang maksimal dan menciptakan situasi belajar mengajar yang berkualitas tinggi.Meskipun menghadapi tantangan seperti loyalitas guru, keterbatasan dana dan kesejahteraan, kurangnya pemahaman terhadap perangkat pembelajaran, dan kurangnya perhatian pada kewajiban, tantangan tersebut tidak bersifat mutlak dan dapat diatasi melalui pelatihan, penataran, diklat, dan seminar berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan madrasah.
Untuk pengembangan lebih lanjut, ada beberapa arah penelitian yang bisa dieksplorasi agar kita makin memahami cara meningkatkan profesionalitas guru di madrasah. Pertama, penting untuk meneliti lebih dalam modul pelatihan seperti apa yang paling efektif membantu guru Pendidikan Agama Islam (PAI) agar lebih paham dan terampil menggunakan alat-alat pembelajaran baru serta metode mengajar yang kreatif. Mengingat sebagian guru masih kesulitan memakai perangkat ajar, penelitian ini bisa mencari tahu cara pelatihan yang paling pas dan langsung terasa dampaknya pada mutu pengajaran, terutama di madrasah dengan fasilitas terbatas. Kedua, akan sangat berguna jika ada penelitian lanjutan yang melibatkan lebih banyak guru, bukan cuma kepala madrasah, untuk memahami kenapa sebagian guru kurang loyal atau kurang memperhatikan kewajibannya. Dengan begitu, kita bisa menemukan akar masalahnya dan melihat bagaimana kurangnya loyalitas ini betul-betul memengaruhi kualitas pendidikan. Ketiga, kita bisa membandingkan beberapa madrasah yang punya situasi mirip, tapi dengan cara pengelolaan guru atau sistem kesejahteraan yang berbeda. Penelitian ini akan membantu kita melihat hubungan antara gaya kepemimpinan, tunjangan guru, dengan semangat kerja, loyalitas, dan kinerja mereka, sehingga kita tahu strategi mana yang paling baik untuk meningkatkan profesionalitas guru PAI secara berkelanjutan.
| File size | 561.4 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Keberlanjutan ditentukan bukan hanya oleh desain kurikulum, melainkan oleh kapasitas institusional untuk mengelola trade‑off pada ketiga dimensi secaraKeberlanjutan ditentukan bukan hanya oleh desain kurikulum, melainkan oleh kapasitas institusional untuk mengelola trade‑off pada ketiga dimensi secara
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Temuan menunjukkan bahwa teknik-teknik seperti mengembangkan visi dan misi kolektif, pemberdayaan staf/guru, motivasi, stimulasi intelektual, dan pertimbanganTemuan menunjukkan bahwa teknik-teknik seperti mengembangkan visi dan misi kolektif, pemberdayaan staf/guru, motivasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan
LAKASPIALAKASPIA Hambatan komunikasi diatasi melalui forum koordinasi dan pembahasan rutin. Kepala sekolah terus berupaya meningkatkan kinerja tim melalui pelatihan danHambatan komunikasi diatasi melalui forum koordinasi dan pembahasan rutin. Kepala sekolah terus berupaya meningkatkan kinerja tim melalui pelatihan dan
IAIDAIAIDA Hasil studi literatur menunjukkan bahwa keberhasilan penerapan TQM dipengaruhi oleh kepemimpinan yang kuat, komunikasi yang efektif antar pemangku kepentingan,Hasil studi literatur menunjukkan bahwa keberhasilan penerapan TQM dipengaruhi oleh kepemimpinan yang kuat, komunikasi yang efektif antar pemangku kepentingan,
ARIPAFIARIPAFI Dengan demikian, Islam di Asia Tenggara bukan hanya sistem keagamaan, tetapi juga kekuatan peradaban yang membentuk identitas regional yang khas dan berkelanjutan.Dengan demikian, Islam di Asia Tenggara bukan hanya sistem keagamaan, tetapi juga kekuatan peradaban yang membentuk identitas regional yang khas dan berkelanjutan.
ARIPAFIARIPAFI Kegiatan dilakukan dengan menggunakan media sederhana seperti botol bekas, aluminium foil, dan bahan dapur lainnya. Prosedur praktikum mencakup pembuatanKegiatan dilakukan dengan menggunakan media sederhana seperti botol bekas, aluminium foil, dan bahan dapur lainnya. Prosedur praktikum mencakup pembuatan
ARIPAFIARIPAFI Kisah-kisah dalam Al-Quran mengandung nilai-nilai keimanan, kejujuran, kesabaran, dan ketaatan yang penting ditanamkan sejak dini. Dengan pendekatan yangKisah-kisah dalam Al-Quran mengandung nilai-nilai keimanan, kejujuran, kesabaran, dan ketaatan yang penting ditanamkan sejak dini. Dengan pendekatan yang
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini menemukan bahwa meskipun terdapat tantangan, terdapat potensi besar untuk menyelaraskan fatwa ulama dengan regulasi hukum positif di Indonesia.Penelitian ini menemukan bahwa meskipun terdapat tantangan, terdapat potensi besar untuk menyelaraskan fatwa ulama dengan regulasi hukum positif di Indonesia.
Useful /
RISETILMIAHRISETILMIAH Pengujian dengan Black-Box Testing memastikan seluruh fungsi berjalan sesuai spesifikasi. Secara keseluruhan, sistem ini memberikan dampak positif terhadapPengujian dengan Black-Box Testing memastikan seluruh fungsi berjalan sesuai spesifikasi. Secara keseluruhan, sistem ini memberikan dampak positif terhadap
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi anak dan kualitas pelaksanaan Magrib Mengaji setelah program KKN dilaksanakan. KegiatanHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi anak dan kualitas pelaksanaan Magrib Mengaji setelah program KKN dilaksanakan. Kegiatan
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Responsivitas penataan pemberdayaan pedagang kaki lima (PKL) sebagai model perlindungan hukum perspektif sosiologi sebagai telaah normatif empiris terhadapResponsivitas penataan pemberdayaan pedagang kaki lima (PKL) sebagai model perlindungan hukum perspektif sosiologi sebagai telaah normatif empiris terhadap
UINMADURAUINMADURA Self-regulated learning merupakan perpaduan keterampilan (skill) dan keinginan (will). Pebelajar yang strategis adalah pebelajar yang belajar merencanakan,Self-regulated learning merupakan perpaduan keterampilan (skill) dan keinginan (will). Pebelajar yang strategis adalah pebelajar yang belajar merencanakan,