LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahPenelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pendidikan karakter religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar, dengan studi di SDN 08 Kikim Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius diimplementasikan melalui integrasi nilai keagamaan dalam pembelajaran PAI, keteladanan guru (uswah hasanah), serta pembiasaan ibadah harian. Nilai utama yang dikembangkan meliputi religiositas, kedisiplinan, dan tanggung jawab siswa. Secara teoritis, temuan penelitian menunjukkan keterpaduan antara teori pendidikan karakter modern Thomas Lickona dengan pemikiran Islam klasik, khususnya konsep tazkiyah al-nafs Al-Ghazali dan pembiasaan moral Ibnu Miskawaih. Landasan teologis penguatan karakter religius merujuk pada QS. Luqman ayat 17. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan antara pembiasaan nilai di sekolah dan lingkungan keluarga akibat rendahnya partisipasi orang tua. Selain itu, ditemukan korelasi positif antara karakter religius siswa dan penguasaan materi PAI. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter religius memerlukan sinergi berkelanjutan antara sekolah dan keluarga.
Penelitian ini menegaskan bahwa implementasi pendidikan karakter religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 08 Kikim Barat telah berlangsung secara terintegrasi melalui kegiatan intrakurikuler, keteladanan guru, dan pembiasaan religius di lingkungan sekolah.Pembelajaran PAI tidak hanya berfungsi sebagai sarana penguatan pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai medium utama internalisasi nilai-nilai karakter religius pada siswa sekolah dasar.Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sopan santun berkembang secara efektif melalui strategi keteladanan guru (uswah hasanah) dan pembiasaan ibadah harian, seperti doa bersama, tadarus Al-Quran, dan salat berjamaah.Praktik ini membuktikan bahwa pendidikan karakter religius dalam pembelajaran PAI akan lebih bermakna apabila nilai-nilai moral tidak hanya disampaikan secara normatif, tetapi diinternalisasikan melalui pengalaman belajar yang konsisten dan kontekstual.Temuan ini memperkuat teori pendidikan karakter Thomas Lickona serta sejalan dengan pemikiran Al-Ghazali dan Ibnu Miskawaih yang menekankan pembiasaan dan keteladanan sebagai fondasi pembentukan akhlak.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan, meningkatkan keteladanan guru yang konsisten, serta memperkuat kerja sama antara sekolah dan orang tua. Guru PAI dapat menjadi figur sentral dalam menanamkan nilai-nilai moral melalui integrasi antara teori dan praktik keagamaan. Sekolah diharapkan menciptakan iklim religius yang kondusif dengan mendukung program pembiasaan dan kegiatan keagamaan rutin. Selain itu, perlu ada upaya untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam pembinaan karakter anak di lingkungan keluarga. Dengan sinergi antara sekolah dan keluarga, diharapkan implementasi pendidikan karakter religius dapat berjalan efektif dan berkelanjutan.
- Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru | Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama... doi.org/10.61132/jmpai.v2i6.682Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama doi 10 61132 jmpai v2i6 682
- Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’an Surat Al-Hujurat Ayat 11-13: Kajian Tafsir Al-Azhar... doi.org/10.31004/jptam.v6i3.4468Nilai Nilai Pendidikan Karakter dalam Al QurAoan Surat Al Hujurat Ayat 11 13 Kajian Tafsir Al Azhar doi 10 31004 jptam v6i3 4468
- Analysis of the Importance of Islamic Religious Education and Life Skills in Forming a Noble Young Generation... wnj.westsciences.com/index.php/jpdws/article/view/864Analysis of the Importance of Islamic Religious Education and Life Skills in Forming a Noble Young Generation wnj westsciences index php jpdws article view 864
| File size | 340.53 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Karenanya, peran guru dalam memperkuat nilai-nilai keagamaan pada para siswa tak kalah pentingnya, sejajar dengan peran orang tua dalam proses tersebut.Karenanya, peran guru dalam memperkuat nilai-nilai keagamaan pada para siswa tak kalah pentingnya, sejajar dengan peran orang tua dalam proses tersebut.
UNISMUHUNISMUH Temuan tersebut memperkuat relevansi teoritis pedagogi berpusat pada siswa dan memberikan bukti praktis bahwa pendekatan integratif game‑based dan discoveryTemuan tersebut memperkuat relevansi teoritis pedagogi berpusat pada siswa dan memberikan bukti praktis bahwa pendekatan integratif game‑based dan discovery
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Initially, only 25% of students met the Minimum Completeness Criteria, which increased to 50% after the first cycle and remarkably reached 95% in the secondInitially, only 25% of students met the Minimum Completeness Criteria, which increased to 50% after the first cycle and remarkably reached 95% in the second
MGEDUKASIAMGEDUKASIA These findings confirm the importance of using innovative learning models to improve the quality of religious education in primary schools. The applicationThese findings confirm the importance of using innovative learning models to improve the quality of religious education in primary schools. The application
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter religius mahasiswa di Universitas Islam Darul Ulum Lamongan merupakan proses dinamis yang berlangsungPenelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter religius mahasiswa di Universitas Islam Darul Ulum Lamongan merupakan proses dinamis yang berlangsung
UMKLAUMKLA Hasil dari penelitian ini didapatkan karakteristik responden pada penelitian ini rerata usia responden adalah 18,87 tahun. Sebagian besar responden berjenisHasil dari penelitian ini didapatkan karakteristik responden pada penelitian ini rerata usia responden adalah 18,87 tahun. Sebagian besar responden berjenis
UMPOUMPO Tujuan penelitian yang dilakukan ini adalah untuk mengetahui tentang: 1) pemahaman mahasiswa tentang konsep negara sebagai darul ahdi wa syahadah; 2) urgensiTujuan penelitian yang dilakukan ini adalah untuk mengetahui tentang: 1) pemahaman mahasiswa tentang konsep negara sebagai darul ahdi wa syahadah; 2) urgensi
UNTAG SMDUNTAG SMD Secara keseluruhan, gaya hidup hedonisme pada remaja di MAN 1 Samarinda berada pada tingkatan sedang, dipengaruhi oleh religiusitas remaja yang cukup baikSecara keseluruhan, gaya hidup hedonisme pada remaja di MAN 1 Samarinda berada pada tingkatan sedang, dipengaruhi oleh religiusitas remaja yang cukup baik
Useful /
UMGOUMGO Berdasarkan Hasil pengujian menggunakan tool rapidminer dan google colab algoritma Naive Bayes, Logistic Regression, dan Artificial Neural Network mampuBerdasarkan Hasil pengujian menggunakan tool rapidminer dan google colab algoritma Naive Bayes, Logistic Regression, dan Artificial Neural Network mampu
UMGOUMGO Model CNN CabaiNet yang dikembangkan dalam penelitian ini mampu mengklasifikasikan jenis dan kualitas buah cabai ke dalam empat kelas (cabai keriting segar,Model CNN CabaiNet yang dikembangkan dalam penelitian ini mampu mengklasifikasikan jenis dan kualitas buah cabai ke dalam empat kelas (cabai keriting segar,
UMGOUMGO Penelitian ini melibatkan 104 responden, di mana hasil menunjukkan bahwa 65. 7% responden merasa puas dengan sistem ini, sementara hanya 2. 2% yang tidakPenelitian ini melibatkan 104 responden, di mana hasil menunjukkan bahwa 65. 7% responden merasa puas dengan sistem ini, sementara hanya 2. 2% yang tidak
STAI TBHSTAI TBH Kurikulum ini sejalan dengan prinsip Islam yang mendorong pembebasan dari kebodohan, pencerahan intelektual dan spiritual, serta keseimbangan antara aspekKurikulum ini sejalan dengan prinsip Islam yang mendorong pembebasan dari kebodohan, pencerahan intelektual dan spiritual, serta keseimbangan antara aspek