GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH

Kawulo: Journal for Community DevelopmentKawulo: Journal for Community Development

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembentukan karakter islami peserta didik melalui pembiasaan ubudiyah dan akhlakul karimah di mi maarif nu banteran. latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter pada jenjang dasar di tengah tantangan era digital yang berpotensi menggeser nilai-nilai moral dan religius. penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, dan peserta didik, serta dokumentasi program kegiatan madrasah. hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter islami dilaksanakan secara sistematis melalui program pembiasaan ubudiyah, seperti shalat dhuha berjamaah, pembacaan asmaul husna, mujahadah rutin setiap jumat, dan hafalan juz 30. selain itu, pembiasaan akhlakul karimah diterapkan melalui penguatan akhlak terhadap allah swt, guru, sesama teman, dan lingkungan sekolah, yang diwujudkan dalam budaya 3s (senyum, sapa, salam), kedisiplinan, sikap saling menghormati, serta tanggung jawab menjaga kebersihan dan fasilitas madrasah. peran guru sebagai uswah hasanah menjadi faktor penting dalam internalisasi nilai-nilai tersebut. penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiasaan yang dilakukan secara konsisten dan terintegrasi dalam kegiatan harian madrasah efektif dalam membentuk karakter religius, disiplin, dan berakhlakul karimah pada peserta didik, sehingga tercipta keseimbangan antara iman, ilmu, dan amal.

Pembiasaan ubudiyah dan akhlakul karimah yang dilaksanakan secara sistematis dan konsisten terbukti efektif dalam membentuk karakter islami peserta didik di mi maarif nu banteran.peran guru sebagai teladan memiliki pengaruh besar dalam internalisasi nilai-nilai keislaman.integrasi kedua program ini dalam kegiatan harian madrasah menciptakan keseimbangan antara iman, ilmu, dan amal pada diri siswa.

Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh pembiasaan ubudiyah terhadap ketahanan mental siswa dalam menghadapi tekanan digital seperti cyberbullying dan kecanduan gadget, untuk melihat apakah kebiasaan religius dapat menjadi benteng psikologis di era modern. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas integrasi Kurikulum Merdeka dengan program pembiasaan akhlakul karimah dari perspektif siswa, guru, dan orang tua, agar dapat dikembangkan model pendidikan karakter yang lebih inklusif dan adaptif secara lokal. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang peran orang tua dalam memperkuat pembiasaan akhlak di rumah, termasuk bagaimana komunikasi antara madrasah dan keluarga dapat dirancang lebih sistematis agar pembentukan karakter berjalan konsisten di luar lingkungan sekolah. Penelitian-penelitian ini dapat mengisi celah antara teori dan praktik, serta memperkuat dampak jangka panjang dari pendidikan karakter berbasis nilai-nilai islami. Dengan demikian, model pendidikan yang holistik dan berkelanjutan dapat dikembangkan guna menghadapi tantangan zaman yang terus berkembang. Studi lanjutan harus melibatkan partisipasi aktif komunitas lokal agar pendekatan yang diambil relevan dan berkelanjutan. Penguatan dari tiga aspek—mental, kurikulum, dan keluarga—akan menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih utuh. Pendekatan ini tidak hanya membangun siswa yang religius, tetapi juga manusia yang tangguh, beretika, dan peduli. Teladan dari sekolah, sinergi dengan rumah, dan dukungan sistem pendidikan menjadi kunci. Temuan baru dari penelitian lanjutan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan islam lainnya di wilayah pedesaan. Dengan demikian, dampaknya bisa meluas dan berkelanjutan.

  1. Pembentukan Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Fathul Ulum Kwagean Kediri Melalui Kegiatan... jurnalftk.uinsa.ac.id/index.php/JKPI/article/view/2129Pembentukan Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Fathul Ulum Kwagean Kediri Melalui Kegiatan jurnalftk uinsa ac index php JKPI article view 2129
  2. Jurnal Pendidikan Karakter. implementasi pendidikan karakter pembentukan kepribadian holistik siswa jurnal... doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615Jurnal Pendidikan Karakter implementasi pendidikan karakter pembentukan kepribadian holistik siswa jurnal doi 10 21831 jpk v0i1 8615
  3. Jurnal Pengabdian Masyarakat. pendampingan tahfiz al qur santri metode tasmi mdta nurul yaqin bukittinggi... jurnalpkm.id/index.php/renata/article/view/23Jurnal Pengabdian Masyarakat pendampingan tahfiz al qur santri metode tasmi mdta nurul yaqin bukittinggi jurnalpkm index php renata article view 23
Read online
File size778.82 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test