KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE
Berkala Ilmiah PendidikanBerkala Ilmiah PendidikanTeori belajar kognitivisme Robert M. Gagne dapat digunakan untuk membantu guru/pendidik dan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Islam terhadap teori belajar Robert M. Gagne, apakah sesuai dengan akidah Islam dan hukum syara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan dengan pandangan Islam, terbukti dengan adanya dalil-dalil dan kisah-kisah Islami yang memperkuat teori tersebut. Teori ini terdiri dari fase pembelajaran, sembilan peristiwa pembelajaran, dan taksonomi hasil belajar, yang semuanya sesuai dengan ajaran Islam.
Gagne yang terdiri dari fase pembelajaran, sembilan peristiwa pembelajaran, dan taksonomi hasil belajar, sudah sejalan dengan pandangan Islam.Hal ini dibuktikan dengan adanya dalil-dalil dan kisah-kisah Islami yang memperkuat teori belajar kognitivisme.Selain itu, teori ini tidak bertentangan dengan akidah Islam dan hukum syara.Gagne membawa kemaslahatan yang memudahkan pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Menganalisis lebih mendalam tentang bagaimana teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah/madrasah dengan mempertimbangkan konteks budaya dan agama lokal. (2) Meneliti lebih lanjut tentang kontribusi teori kognitivisme dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru, terutama dalam hal pemahaman dan penerapan teori ini dalam praktik pembelajaran. (3) Mengkaji implikasi teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne terhadap pengembangan kurikulum pendidikan Islam, terutama dalam hal integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajaran.
- PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12368PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan doi 10 21831 jpa v5i1 12368
- Teori Pembelajaran Kognivistik dan Aplikasinya dalam Pendidikan Islam | Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan... ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/raushanfikr/article/view/4947Teori Pembelajaran Kognivistik dan Aplikasinya dalam Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan ejournal uinsaizu ac index php raushanfikr article view 4947
- Kontribusi Teori Kognitif Robert M. Gagne dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | QALAMUNA: Jurnal... doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.353Kontribusi Teori Kognitif Robert M Gagne dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam QALAMUNA Jurnal doi 10 37680 qalamuna v12i2 353
- Teknik Penerapan Metode Umpan Balik Dalam Proses Pembelajaran | Jurnal Bina Ilmu Cendekia. teknik penerapan... doi.org/10.46838/jbic.v2i2.117Teknik Penerapan Metode Umpan Balik Dalam Proses Pembelajaran Jurnal Bina Ilmu Cendekia teknik penerapan doi 10 46838 jbic v2i2 117
| File size | 283.36 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Administrasi pembelajaran tidak hanya dipahami sebagai kegiatan administratif yang bersifat teknis, tetapi juga mencerminkan kemampuan guru dalam mengelolaAdministrasi pembelajaran tidak hanya dipahami sebagai kegiatan administratif yang bersifat teknis, tetapi juga mencerminkan kemampuan guru dalam mengelola
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Fenomena umum yang terjadi menunjukkan bahwa praktik supervisi di madrasah sering kali masih berorientasi administratif, belum sepenuhnya diarahkan padaFenomena umum yang terjadi menunjukkan bahwa praktik supervisi di madrasah sering kali masih berorientasi administratif, belum sepenuhnya diarahkan pada
STAIMADIUNSTAIMADIUN Penelitian ini juga menemukan bahwa siswa yang terlibat dalam kegiatan pendidikan jasmani berbasis nilai-nilai Islam menunjukkan peningkatan dalam sikapPenelitian ini juga menemukan bahwa siswa yang terlibat dalam kegiatan pendidikan jasmani berbasis nilai-nilai Islam menunjukkan peningkatan dalam sikap
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini memberikan landasan konseptual bagi pengembangan kebijakan kurikulum PAI yang relevan dengan kebutuhan zaman. Penelitian ini menyimpulkanPenelitian ini memberikan landasan konseptual bagi pengembangan kebijakan kurikulum PAI yang relevan dengan kebutuhan zaman. Penelitian ini menyimpulkan
LAKASPIALAKASPIA Kurikulum berbasis tauhid memerlukan integrasi konseptual pada tujuan, isi, metode, dan evaluasi. Keberhasilan terletak pada sinergi guru, peserta didik,Kurikulum berbasis tauhid memerlukan integrasi konseptual pada tujuan, isi, metode, dan evaluasi. Keberhasilan terletak pada sinergi guru, peserta didik,
IJCIEDIJCIED Temuan mengungkapkan bahwa langkah-langkah yang diambil oleh MCIP untuk membudidayakan dan memperkuat nilai-nilai agama Islam sejalan dengan teori panduanTemuan mengungkapkan bahwa langkah-langkah yang diambil oleh MCIP untuk membudidayakan dan memperkuat nilai-nilai agama Islam sejalan dengan teori panduan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan optimalisasi literasi digital sebagai upaya membangun karakter generasi digital yang sejalan dengan nilai-nilaiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan optimalisasi literasi digital sebagai upaya membangun karakter generasi digital yang sejalan dengan nilai-nilai
UNIKSUNIKS Pendidikan Islam pada zaman kolonial Belanda tidak mendapat rintangan. Hal ini ditandai dengan bermunculannya lembaga-lembaga pendidikan yang semuanyaPendidikan Islam pada zaman kolonial Belanda tidak mendapat rintangan. Hal ini ditandai dengan bermunculannya lembaga-lembaga pendidikan yang semuanya
Useful /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Hasil menunjukkan bahwa Baznas dapat memberi bantuan modal dan dukungan monitoring untuk mengubah mustahiq menjadi muzakki. Baznas Kabupaten Subang memerlukanHasil menunjukkan bahwa Baznas dapat memberi bantuan modal dan dukungan monitoring untuk mengubah mustahiq menjadi muzakki. Baznas Kabupaten Subang memerlukan
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Metode kuantitatif dengan sampling purposif dan distribusi kuesioner online dilakukan pada 110 responden yang memiliki masa kerja kurang dari tiga tahun.Metode kuantitatif dengan sampling purposif dan distribusi kuesioner online dilakukan pada 110 responden yang memiliki masa kerja kurang dari tiga tahun.
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi nilai-nilai etika Islam dalam pengembangan pariwisata halal guna menciptakan manfaat ekonomi sekaligus menjagaTemuan ini menegaskan pentingnya integrasi nilai-nilai etika Islam dalam pengembangan pariwisata halal guna menciptakan manfaat ekonomi sekaligus menjaga
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam, observasi, studi literatur, dan analisis dokumen. Temuan penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam, observasi, studi literatur, dan analisis dokumen. Temuan penelitian