KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE
Berkala Ilmiah PendidikanBerkala Ilmiah PendidikanTujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media berbasis aplikasi Wordwall yang berfokus pada materi masyarakat di daerah peserta dan menilai efeknya terhadap hasil pembelajaran peserta didik. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengujian media pembelajaran dilakukan di MI Maarif Bulusari, Lampung Tengah. Hasil evaluasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata di atas 87%, mengindikasikan bahwa media tersebut sangat layak. Sebelum menggunakan Wordwall, hanya sekitar 55% siswa yang mendapat nilai ≥ 70, sedangkan setelah menggunakan Wordwall, jumlah siswa yang mencapai nilai tersebut meningkat menjadi sekitar 82%. Hal ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam ketuntasan belajar siswa.
Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa media Wordwall untuk IPAS memenuhi standar kelayakan.Respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran Wordwall sangat positif, dengan kategori sangat menarik.Selain itu, penggunaan Wordwall berhasil meningkatkan hasil belajar siswa, dengan peningkatan nilai rata-rata dari 68,4% menjadi 74%.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis Wordwall efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD pada pembelajaran IPAS.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: . 1. Menganalisis dampak jangka panjang penggunaan media Wordwall terhadap hasil belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. . 2. Meneliti efektivitas Wordwall dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep IPAS yang lebih kompleks, seperti topik lingkungan atau sistem sosial. . 3. Mengembangkan studi komparatif yang membandingkan penggunaan Wordwall dengan metode pembelajaran konvensional, untuk mengukur manfaat dan tantangan masing-masing pendekatan.
- Pengembangan Multimedia Pembelajaran PPKn Berbasis Wordwall Untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar | Semantik... doi.org/10.61132/semantik.v2i1.230Pengembangan Multimedia Pembelajaran PPKn Berbasis Wordwall Untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar Semantik doi 10 61132 semantik v2i1 230
- Pengembangan Kuis dan Game Edukasi Menggunakan Wordwall pada Pembelajaran Daring Pertidaksamaan Nilai... jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/4351Pengembangan Kuis dan Game Edukasi Menggunakan Wordwall pada Pembelajaran Daring Pertidaksamaan Nilai jurnal unma ac index php th article view 4351
- Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan | Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. manajemen mutu pendidikan... doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Tadbir Jurnal Studi Manajemen Pendidikan manajemen mutu pendidikan doi 10 29240 jsmp v1i2 295
| File size | 311.32 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMIUMI Mengikuti tahapan CRISP-DM, data diproses melalui penanganan missing data, seleksi fitur, dan pembagian data menjadi set pelatihan dan pengujian denganMengikuti tahapan CRISP-DM, data diproses melalui penanganan missing data, seleksi fitur, dan pembagian data menjadi set pelatihan dan pengujian dengan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Oleh karena itu, Lembar Kerja Siswa berbasis CPS dapat dianggap valid dan pedagogis untuk implementasi di kelas, karena secara aktif melibatkan siswa dalamOleh karena itu, Lembar Kerja Siswa berbasis CPS dapat dianggap valid dan pedagogis untuk implementasi di kelas, karena secara aktif melibatkan siswa dalam
USMUSM Hasil pengujian menunjukkan performa tinggi dengan nilai Mean Average Precision mencapai 0. 891 pada data uji, konsisten dengan hasil validasi (0. 894),Hasil pengujian menunjukkan performa tinggi dengan nilai Mean Average Precision mencapai 0. 891 pada data uji, konsisten dengan hasil validasi (0. 894),
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis Project Based Learning menggunakan Google Sites dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkanDengan demikian, e-modul interaktif berbasis Project Based Learning menggunakan Google Sites dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan
AFEKSIAFEKSI Uji keterbacaan juga memperoleh respon positif dari guru sebesar 88% dan siswa sebesar 90,62%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media ini menarik, mudahUji keterbacaan juga memperoleh respon positif dari guru sebesar 88% dan siswa sebesar 90,62%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media ini menarik, mudah
UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa model SPMT-TQM memenuhi kebutuhan praktis sistem penjaminan mutu institusi yang mendukung peningkatanHasil penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa model SPMT-TQM memenuhi kebutuhan praktis sistem penjaminan mutu institusi yang mendukung peningkatan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran logika matematika berbasis game menggunakan aplikasi Quiz Whizzer baik secara validBerdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran logika matematika berbasis game menggunakan aplikasi Quiz Whizzer baik secara valid
UNIMEDUNIMED Maka prosedur yang dilakukan pada penelitian pengembangan LKPD menggunakan 3 tahap diantaranya. (1) tahap define (pendefinisian), (2) tahap design (perancangan),Maka prosedur yang dilakukan pada penelitian pengembangan LKPD menggunakan 3 tahap diantaranya. (1) tahap define (pendefinisian), (2) tahap design (perancangan),
Useful /
UNIPOLUNIPOL Prosesnya dimulai dengan menginput citra digital ikan bandeng kemudian dikonversi ke citra grayscale dan citra biner menggunakan metode threshold kemudianProsesnya dimulai dengan menginput citra digital ikan bandeng kemudian dikonversi ke citra grayscale dan citra biner menggunakan metode threshold kemudian
ZAMRONEDUZAMRONEDU This study aims to determine the improvement of students science literacy skills after applying the STEAM integrated problem-based learning model at SMPNThis study aims to determine the improvement of students science literacy skills after applying the STEAM integrated problem-based learning model at SMPN
UBTUBT Tahap akhir adalah kepala sekolah bersama pengawas memperbaiki hasil masukan dan kepala pengawas lainnya. Tahapan kegiatan dan materi pelatihan menuntunTahap akhir adalah kepala sekolah bersama pengawas memperbaiki hasil masukan dan kepala pengawas lainnya. Tahapan kegiatan dan materi pelatihan menuntun
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan Mei 2013 di PT. Tambang Hijau dan Laboratorium Patologi, Entomologi dan MikrobiologiPenelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan Mei 2013 di PT. Tambang Hijau dan Laboratorium Patologi, Entomologi dan Mikrobiologi