UM PalembangUM Palembang

BISASTRABISASTRA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audiovisual berbasis aplikasi renderforest pada materi menulis puisi untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Indralaya Utara. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan metode pengembangan Allensi & Trollip (planning, design, dan development). Teknik pengumpulan data meliputi kuesioner, wawancara dengan siswa dan guru, serta validasi oleh para ahli. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa angket tertutup memperoleh skor 85,1% yang menunjukkan bahwa media sangat dibutuhkan. Didukung dengan angket terbuka yang menyatakan bahwa siswa membutuhkan media audiovisual renderforest dalam pembelajaran menulis puisi. Validasi kelayakan dilakukan oleh ahli materi, bahasa, dan media. Hasil validasi materi memperoleh skor 44 dari 48 (95,8%), ahli bahasa 47 dari 52 (90,3%), dan ahli media 42 dari 44 (93,3%). Media ini telah melalui tahapan revisi berdasarkan masukkan dari para ahli, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran yang interatif dan efektif.

Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran audiovisual berbasis aplikasi Renderforest dinyatakan layak dan efektif untuk pembelajaran menulis puisi kelas VIII SMP, dengan validasi ahli materi, bahasa, dan media menunjukkan persentase masing-masing 95,8%, 90,3%, dan 93,3%.Media ini mengintegrasikan animasi 3D, tampilan visual interaktif, dan konten audiovisual yang disesuaikan dengan karakteristik siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman mereka.Dengan demikian, media tersebut memberikan solusi inovatif untuk pembelajaran menulis puisi dalam era digital.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana pemberian umpan balik adaptif yang dipersonalisasi dalam media Renderforest memengaruhi peningkatan kemampuan menulis puisi pada siswa dengan gaya belajar yang berbeda (misalnya visual, auditori, kinestetik). Selain itu, penting untuk meneliti dampak penambahan elemen gamifikasi, seperti poin, lencana, dan tantangan berbasis level, terhadap motivasi belajar serta kualitas hasil puisi yang dihasilkan siswa. Terakhir, dilakukan studi kelayakan penerapan versi media dengan kebutuhan bandwidth rendah atau mode offline pada sekolah yang memiliki keterbatasan akses internet, guna menilai efektivitasnya dalam menjaga kontinuitas pembelajaran dan mengurangi hambatan teknis.

Read online
File size691.83 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test