ISTAZISTAZ
AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniRendahnya kemampuan visual-spasial siswa TK Awirrasyidin Sei Mencirim menyebabkan dilakukannya penelitian ini. Anak kesulitan menghafal dan menata bentuk geometris, tidak dapat membedakan kanan dan kiri, serta kesulitan membedakan warna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak dengan menggunakan permainan puzzle. Dengan subjek penelitian berjumlah 18 anak, penelitian dilakukan di TK Awirrasyidin Sei Mencirim. Observasi dan dokumentasi merupakan dua metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan visual-spasial anak dapat ditingkatkan melalui permainan puzzle.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perkembangan kecerdasan visual spasial siswa TK Awirrasyidin Sei Mencirim cukup baik.Hal ini terlihat dari beberapa anak yang dapat menyusun permainan puzzle, bereaksi dengan baik terhadap instruksi dari guru, mengidentifikasi dan membuat sketsa bentuk geometris, menceritakan apa yang ada dalam gambar, bereaksi dengan baik terhadap buku bergambar dengan gambar berwarna, senang menggambar, dan fokus pada penyelesaian akhir.Kesimpulannya, dengan rutin mengajari anak melakukan aktivitas kreatif, anak dapat mengembangkan kecerdasan visual-spasialnya melalui berbagai aktivitas.
Untuk meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak, penelitian ini mengusulkan pengembangan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Bagaimana jika kita menggabungkan permainan puzzle dengan teknologi augmented reality (AR)? Dengan AR, anak-anak dapat melihat visualisasi 3D dari bentuk geometris dan objek yang mereka susun, sehingga pengalaman belajar mereka menjadi lebih imersif dan interaktif. Selain itu, penelitian ini juga dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan melibatkan anak-anak dari berbagai latar belakang budaya dan sosial, untuk melihat apakah permainan puzzle memiliki efek yang sama pada kecerdasan visual-spasial mereka. Apakah ada perbedaan signifikan antara anak-anak dari lingkungan perkotaan dan pedesaan dalam hal perkembangan kecerdasan visual-spasial melalui permainan puzzle? Penelitian lanjutan ini dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang efektivitas permainan puzzle sebagai alat pembelajaran.
| File size | 286.06 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan langkah kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan langkah kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
JCEHJCEH Metode yang digunakan meliputi konseling interaktif, distribusi E-Book Piring Protein melalui media digital, dan pemantauan mandiri. Pengukuran dilakukanMetode yang digunakan meliputi konseling interaktif, distribusi E-Book Piring Protein melalui media digital, dan pemantauan mandiri. Pengukuran dilakukan
ITSCIENCEITSCIENCE Penelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat cognitive flexibility perawat memiliki hubungan yang signifikan dengan ketepatan perawat dalam mengidentifikasiPenelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat cognitive flexibility perawat memiliki hubungan yang signifikan dengan ketepatan perawat dalam mengidentifikasi
ITSCIENCEITSCIENCE Penelitian kuasi-eksperimental dengan desain one-group pretest–posttest melibatkan lima anak laki-laki usia 4–5 tahun yang dipilih secara purposive.Penelitian kuasi-eksperimental dengan desain one-group pretest–posttest melibatkan lima anak laki-laki usia 4–5 tahun yang dipilih secara purposive.
UNIMEDUNIMED Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya.Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya.
UNIMEDUNIMED Hasil kajian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan mengatasi kecemasan matematika. Siswa denganHasil kajian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan mengatasi kecemasan matematika. Siswa dengan
DINIYAHDINIYAH Salah satu upaya kompetensi yang diharapkan yaitu guru mempunyai kemampuan dalam IPTEK sehingga dalam melakukan kegiatan belajar mengajar guru dapat menggunakanSalah satu upaya kompetensi yang diharapkan yaitu guru mempunyai kemampuan dalam IPTEK sehingga dalam melakukan kegiatan belajar mengajar guru dapat menggunakan
DINIYAHDINIYAH Penggunaan media gambar dapat meningkatkan fokus belajar pada anak dengan sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya konsentrasi belajar padaPenggunaan media gambar dapat meningkatkan fokus belajar pada anak dengan sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya konsentrasi belajar pada
Useful /
CAHAYA ICCAHAYA IC These findings confirm that strengthening the educational role of health professionals within routine maternal services produces statistically significantThese findings confirm that strengthening the educational role of health professionals within routine maternal services produces statistically significant
UNYUNY Subjek dalam penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI di SD N Turi 2. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif danSubjek dalam penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI di SD N Turi 2. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan
ISTAZISTAZ Oleh karena itu, media pembelajaran adalah berbagai bentuk yang bermanfaat, baik secara fisik maupun teknis, yang dapat membantu guru dalam menyampaikanOleh karena itu, media pembelajaran adalah berbagai bentuk yang bermanfaat, baik secara fisik maupun teknis, yang dapat membantu guru dalam menyampaikan
ISTAZISTAZ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan. Subyek dalam penelitian ini adalah anak usia dini yang objeknya adalah meningkatkan kemampuan kognitifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan. Subyek dalam penelitian ini adalah anak usia dini yang objeknya adalah meningkatkan kemampuan kognitif