ISTAZISTAZ

AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Rendahnya kemampuan visual-spasial siswa TK Awirrasyidin Sei Mencirim menyebabkan dilakukannya penelitian ini. Anak kesulitan menghafal dan menata bentuk geometris, tidak dapat membedakan kanan dan kiri, serta kesulitan membedakan warna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak dengan menggunakan permainan puzzle. Dengan subjek penelitian berjumlah 18 anak, penelitian dilakukan di TK Awirrasyidin Sei Mencirim. Observasi dan dokumentasi merupakan dua metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan visual-spasial anak dapat ditingkatkan melalui permainan puzzle.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perkembangan kecerdasan visual spasial siswa TK Awirrasyidin Sei Mencirim cukup baik.Hal ini terlihat dari beberapa anak yang dapat menyusun permainan puzzle, bereaksi dengan baik terhadap instruksi dari guru, mengidentifikasi dan membuat sketsa bentuk geometris, menceritakan apa yang ada dalam gambar, bereaksi dengan baik terhadap buku bergambar dengan gambar berwarna, senang menggambar, dan fokus pada penyelesaian akhir.Kesimpulannya, dengan rutin mengajari anak melakukan aktivitas kreatif, anak dapat mengembangkan kecerdasan visual-spasialnya melalui berbagai aktivitas.

Untuk meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak, penelitian ini mengusulkan pengembangan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Bagaimana jika kita menggabungkan permainan puzzle dengan teknologi augmented reality (AR)? Dengan AR, anak-anak dapat melihat visualisasi 3D dari bentuk geometris dan objek yang mereka susun, sehingga pengalaman belajar mereka menjadi lebih imersif dan interaktif. Selain itu, penelitian ini juga dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan melibatkan anak-anak dari berbagai latar belakang budaya dan sosial, untuk melihat apakah permainan puzzle memiliki efek yang sama pada kecerdasan visual-spasial mereka. Apakah ada perbedaan signifikan antara anak-anak dari lingkungan perkotaan dan pedesaan dalam hal perkembangan kecerdasan visual-spasial melalui permainan puzzle? Penelitian lanjutan ini dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang efektivitas permainan puzzle sebagai alat pembelajaran.

Read online
File size286.06 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test