CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini mengkaji secara sistematis peran dukungan guru dalam mengatasi kecemasan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris (EFL) melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). SLR dilakukan dengan menganalisis 42 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015-2024 dari basis data Scopus, Web of Science, dan ERIC. Proses seleksi studi mengikuti pedoman PRISMA. Hasil sintesis tematik mengidentifikasi empat peran utama dukungan guru: penciptaan lingkungan kelas yang aman dan suportif; penggunaan strategi pengajaran yang berpusat pada siswa; pemberian umpan balik yang konstruktif dan membangun; dan pengembangan hubungan positif guru-siswa. Temuan ini sejalan dengan Hipotesis Filter Afektif Krashen yang menunjukkan bagaimana dukungan guru menurunkan hambatan emosional, serta teori Psikologi Pembelajar Bahasa Dornyei dan Ryan yang menekankan pentingnya lingkungan positif untuk motivasi dan self-efficacy. Secara implikasi, guru perlu secara sadar mengadopsi strategi pedagogis dan psikologis untuk memitigasi kecemasan berbicara siswa, yang pada gilirannya meningkatkan partisipasi dan performa lisan. Penelitian landasan bagi pengembangan praktik pengajaran yang lebih responsif dan berpusat pada siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan guru sangat penting dalam mengurangi kecemasan berbicara siswa pada pembelajaran bahasa Inggris.Empat peran utama—menciptakan lingkungan kelas yang aman, strategi berpusat pada siswa, umpan balik konstruktif, serta hubungan positif guru‑siswa—bekerja secara pedagogis dan psikologis.Secara teoritis, dukungan tersebut menurunkan filter afektif, meningkatkan motivasi dan self‑efficacy, sehingga berkontribusi pada peningkatan partisipasi serta performa berbicara.
Bagaimana efektivitas program pelatihan guru yang mengintegrasikan kompetensi emosional, seperti empati dan active listening, dalam mengurangi kecemasan berbicara siswa dapat diukur melalui studi eksperimental longitudinal di kelas EFL Indonesia? Apakah penerapan teknologi pembelajaran berbasis realitas virtual yang memungkinkan simulasi situasi berbicara nyata dapat meningkatkan rasa aman siswa dan menurunkan tingkat kecemasan dibandingkan metode tradisional, sebagaimana diuji dalam penelitian kuasi‑eksperimen? Sejauh mana perbedaan budaya daerah (misalnya Jawa, Sumatra, dan Papua) mempengaruhi persepsi siswa terhadap dukungan guru, dan bagaimana model intervensi yang disesuaikan secara kontekstual dapat meningkatkan efektivitas dukungan tersebut, menurut studi komparatif multinasional? Penelitian-penelitian tersebut diharapkan memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan untuk merancang kebijakan pelatihan dan penggunaan teknologi yang responsif terhadap kebutuhan psikologis siswa. Dengan demikian, hasilnya dapat memperkaya teori filter afektif serta memperluas pemahaman tentang interaksi guru‑siswa dalam konteks pembelajaran bahasa Indonesia yang beragam.
| File size | 179 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AHMAREDUCAHMAREDUC Penelitian ini menggunakan desain pre‑eksperimental dengan pendekatan satu grup pretest‑posttest untuk menganalisis efek edukasi kesehatan melaluiPenelitian ini menggunakan desain pre‑eksperimental dengan pendekatan satu grup pretest‑posttest untuk menganalisis efek edukasi kesehatan melalui
CITRABAKTICITRABAKTI Selain itu, hasil observasi juga memperkuat temuan tersebut, di mana terlihat bahwa mahasiswa program studi pendidikan ekonomi dapat menggunakan ChatGPTSelain itu, hasil observasi juga memperkuat temuan tersebut, di mana terlihat bahwa mahasiswa program studi pendidikan ekonomi dapat menggunakan ChatGPT
STAIALANWARSTAIALANWAR Ekofeminisme adalah sebuah sudut pandang alternatif dalam menafsirkan Q. 1 dengan menggambarkan bahwa antara keduanya mampu menghasilkan keturunan yangEkofeminisme adalah sebuah sudut pandang alternatif dalam menafsirkan Q. 1 dengan menggambarkan bahwa antara keduanya mampu menghasilkan keturunan yang
ABULYATAMAABULYATAMA Metode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan metode campuran, menggabungkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan melaluiMetode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan metode campuran, menggabungkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, Webtoon mendorong siswa untuk menganalisis pelajaran moral sejarah dan topik-topik tertentu. Wawancara dengan siswa memperkuat efektivitasSelain itu, Webtoon mendorong siswa untuk menganalisis pelajaran moral sejarah dan topik-topik tertentu. Wawancara dengan siswa memperkuat efektivitas
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Namun, tantangan berupa kurangnya fasilitas pendukung dan belum meratanya kesadaran masyarakat perlu segera diatasi. Penelitian ini menegaskan bahwa kolaborasiNamun, tantangan berupa kurangnya fasilitas pendukung dan belum meratanya kesadaran masyarakat perlu segera diatasi. Penelitian ini menegaskan bahwa kolaborasi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG RSUD Kota Bandung sebagai salah satu Rumah Sakit milik Pemerintah wajib mendukung kebijakan KRIS-JKN, namun update per Juli 2024 persentase jumlah tempatRSUD Kota Bandung sebagai salah satu Rumah Sakit milik Pemerintah wajib mendukung kebijakan KRIS-JKN, namun update per Juli 2024 persentase jumlah tempat
Useful /
UMMUUMMU Provinsi Maluku Utara menarik untuk ditelaah karena memiliki sejarah panjang dalam dinamika politik lokal yang kompleks, termasuk potensi konflik, praktikProvinsi Maluku Utara menarik untuk ditelaah karena memiliki sejarah panjang dalam dinamika politik lokal yang kompleks, termasuk potensi konflik, praktik
STAIALANWARSTAIALANWAR Studi ini bertujuan untuk memahami relevansi penggunaan istilah tersebut dalam konteks dakwah dan bagaimana pendekatan ini mencerminkan kontekstualisasiStudi ini bertujuan untuk memahami relevansi penggunaan istilah tersebut dalam konteks dakwah dan bagaimana pendekatan ini mencerminkan kontekstualisasi
ABULYATAMAABULYATAMA Meskipun strategi tersebut memberikan dampak positif, tantangan tetap ada, terutama terkait implementasi konsisten dan rendahnya kreativitas guru dalamMeskipun strategi tersebut memberikan dampak positif, tantangan tetap ada, terutama terkait implementasi konsisten dan rendahnya kreativitas guru dalam
ABULYATAMAABULYATAMA Pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, mengembangkan keterampilan abad 21, dan memperkuat pemahaman terhadap materiPembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, mengembangkan keterampilan abad 21, dan memperkuat pemahaman terhadap materi