CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini mengkaji secara sistematis peran dukungan guru dalam mengatasi kecemasan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris (EFL) melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). SLR dilakukan dengan menganalisis 42 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015-2024 dari basis data Scopus, Web of Science, dan ERIC. Proses seleksi studi mengikuti pedoman PRISMA. Hasil sintesis tematik mengidentifikasi empat peran utama dukungan guru: penciptaan lingkungan kelas yang aman dan suportif; penggunaan strategi pengajaran yang berpusat pada siswa; pemberian umpan balik yang konstruktif dan membangun; dan pengembangan hubungan positif guru-siswa. Temuan ini sejalan dengan Hipotesis Filter Afektif Krashen yang menunjukkan bagaimana dukungan guru menurunkan hambatan emosional, serta teori Psikologi Pembelajar Bahasa Dornyei dan Ryan yang menekankan pentingnya lingkungan positif untuk motivasi dan self-efficacy. Secara implikasi, guru perlu secara sadar mengadopsi strategi pedagogis dan psikologis untuk memitigasi kecemasan berbicara siswa, yang pada gilirannya meningkatkan partisipasi dan performa lisan. Penelitian landasan bagi pengembangan praktik pengajaran yang lebih responsif dan berpusat pada siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan guru sangat penting dalam mengurangi kecemasan berbicara siswa pada pembelajaran bahasa Inggris.Empat peran utama—menciptakan lingkungan kelas yang aman, strategi berpusat pada siswa, umpan balik konstruktif, serta hubungan positif guru‑siswa—bekerja secara pedagogis dan psikologis.Secara teoritis, dukungan tersebut menurunkan filter afektif, meningkatkan motivasi dan self‑efficacy, sehingga berkontribusi pada peningkatan partisipasi serta performa berbicara.
Bagaimana efektivitas program pelatihan guru yang mengintegrasikan kompetensi emosional, seperti empati dan active listening, dalam mengurangi kecemasan berbicara siswa dapat diukur melalui studi eksperimental longitudinal di kelas EFL Indonesia? Apakah penerapan teknologi pembelajaran berbasis realitas virtual yang memungkinkan simulasi situasi berbicara nyata dapat meningkatkan rasa aman siswa dan menurunkan tingkat kecemasan dibandingkan metode tradisional, sebagaimana diuji dalam penelitian kuasi‑eksperimen? Sejauh mana perbedaan budaya daerah (misalnya Jawa, Sumatra, dan Papua) mempengaruhi persepsi siswa terhadap dukungan guru, dan bagaimana model intervensi yang disesuaikan secara kontekstual dapat meningkatkan efektivitas dukungan tersebut, menurut studi komparatif multinasional? Penelitian-penelitian tersebut diharapkan memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan untuk merancang kebijakan pelatihan dan penggunaan teknologi yang responsif terhadap kebutuhan psikologis siswa. Dengan demikian, hasilnya dapat memperkaya teori filter afektif serta memperluas pemahaman tentang interaksi guru‑siswa dalam konteks pembelajaran bahasa Indonesia yang beragam.
| File size | 179 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Disimpulkan bahwa kemampuan para siswa menulis teks naratif meningkat dengan menggunakanan gambar berseri,sehingga teknik ini anjurkan untuk dipergunakanDisimpulkan bahwa kemampuan para siswa menulis teks naratif meningkat dengan menggunakanan gambar berseri,sehingga teknik ini anjurkan untuk dipergunakan
UNIBUNIB Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan video kartun animasi bertitel efektif dalam meningkatkan skor pemahaman membaca siswa dibandingkan denganPenelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan video kartun animasi bertitel efektif dalam meningkatkan skor pemahaman membaca siswa dibandingkan dengan
UnwahasUnwahas Penelitian ini mengkaji praktik pembelajaran Bahasa Inggris di pendidikan dasar Islam berdasarkan kurikulum nasional Kamboja yang dikeluarkan oleh KementerianPenelitian ini mengkaji praktik pembelajaran Bahasa Inggris di pendidikan dasar Islam berdasarkan kurikulum nasional Kamboja yang dikeluarkan oleh Kementerian
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Mengikuti kerangka penelitian berbasis desain, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, jurnal reflektif, sesi wawancara semi-terstruktur, kuesionerMengikuti kerangka penelitian berbasis desain, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, jurnal reflektif, sesi wawancara semi-terstruktur, kuesioner
TEFLINTEFLIN Studi kualitatif ini menggunakan dua sumber data utama: buku bergambar anak Indonesia berjudul Kancil yang Baik dan rekaman video simulasi pengajaran dariStudi kualitatif ini menggunakan dua sumber data utama: buku bergambar anak Indonesia berjudul Kancil yang Baik dan rekaman video simulasi pengajaran dari
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Untuk melawan tren ini, pengembangan moderasi beragama merupakan strategi penting yang dapat mencegah doktrin-doktrin ekstrem. Oleh karena itu, pendidikanUntuk melawan tren ini, pengembangan moderasi beragama merupakan strategi penting yang dapat mencegah doktrin-doktrin ekstrem. Oleh karena itu, pendidikan
UNISMUHUNISMUH Ketika guru mengajar, mereka harus memiliki strategi pengajaran yang baik dan mengetahui preferensi gaya belajar dan minat siswa. Guru juga harus bersikapKetika guru mengajar, mereka harus memiliki strategi pengajaran yang baik dan mengetahui preferensi gaya belajar dan minat siswa. Guru juga harus bersikap
UPIUPI Hal ini khususnya relevan di Indonesia, di mana guru EAP merupakan lulusan program Pendidikan Bahasa Inggris dan tidak memiliki persiapan awal untuk tugasHal ini khususnya relevan di Indonesia, di mana guru EAP merupakan lulusan program Pendidikan Bahasa Inggris dan tidak memiliki persiapan awal untuk tugas
Useful /
UNISMUHUNISMUH Studi ini meneliti persepsi siswa terhadap dampak partisipasi dalam kompetisi pidato bahasa Inggris terhadap kemampuan berbicara mereka di SMA IstiqamahStudi ini meneliti persepsi siswa terhadap dampak partisipasi dalam kompetisi pidato bahasa Inggris terhadap kemampuan berbicara mereka di SMA Istiqamah
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kemudian, saat pelaksanaan Pembelajaran IPS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Babussalam berjalan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat, akanKemudian, saat pelaksanaan Pembelajaran IPS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Babussalam berjalan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat, akan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Meskipun demikian, pembangunan fisik yang dilaksanakan, terutama pada sektor infrastruktur pertanian, telah memberikan dampak positif terhadap peningkatanMeskipun demikian, pembangunan fisik yang dilaksanakan, terutama pada sektor infrastruktur pertanian, telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan
MACHUNGMACHUNG Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dirancang sistem pemenuhan material dengan menggunakan analisis System Development Life Cycle (SDLC). Analisis SDLCUntuk mengatasi permasalahan tersebut, dirancang sistem pemenuhan material dengan menggunakan analisis System Development Life Cycle (SDLC). Analisis SDLC