UNDHARIUNDHARI
Dharmas Education Journal (DE_Journal)Dharmas Education Journal (DE_Journal)Keberagaman agama di Indonesia menuntut penguatan karakter toleransi untuk menjaga harmoni sosial, terutama di kalangan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap karakter toleransi siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Ampel, Boyolali. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari 18 siswa Buddha melalui kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis regresi linier sederhana menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,766, yang mengindikasikan hubungan kuat antara moderasi beragama dan karakter toleransi, dengan kontribusi sebesar 58,6%. Temuan ini menegaskan bahwa pemahaman moderasi beragama yang lebih tinggi berkorelasi dengan peningkatan karakter toleransi. Penelitian ini mematuhi prinsip etika, termasuk informed consent dari responden. Hasil penelitian menawarkan dasar untuk mengembangkan strategi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama, khususnya dalam pendidikan agama Buddha, guna mempromosikan sikap inklusif di lingkungan sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap karakter toleransi siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Ampel, Boyolali.Berdasarkan analisis kuantitatif deskriptif terhadap 18 siswa menggunakan kuesioner terstruktur, ditemukan bahwa pemahaman moderasi beragama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap karakter toleransi.Uji korelasi Pearson menghasilkan koefisien korelasi (R) sebesar 0,766 (p < 0,001), menunjukkan hubungan kuat antara kedua variabel.Analisis regresi linier sederhana menghasilkan persamaan Y = 14,520 0,808X, dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,586, yang berarti 58,6% variasi karakter toleransi dijelaskan oleh pemahaman moderasi beragama, sedangkan 41,4% dipengaruhi oleh faktor lain.Nilai t sebesar 4,764 (p < 0,001) mengonfirmasi signifikansi pengaruh ini.Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi (88%), menunjukkan pemahaman yang sangat tinggi, sementara penghormatan terhadap keberagaman (80%) menjadi aspek terkuat dalam karakter toleransi.Namun, pengendalian emosi (76%) memiliki skor lebih rendah, mengindikasikan kebutuhan penguatan dalam aspek ini.Temuan ini menegaskan bahwa moderasi beragama, yang mencakup nilai-nilai kebangsaan dan penerimaan kearifan lokal, secara efektif mendorong sikap toleran di kalangan siswa Buddha, meskipun faktor eksternal seperti lingkungan sosial juga berperan signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan strategi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama yang inklusif, khususnya dalam pendidikan agama Buddha. Strategi ini dapat mencakup diskusi dan refleksi kritis tentang keberagaman, serta penguatan nilai-nilai kebangsaan dan penerimaan kearifan lokal. Selain itu, penting untuk mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam kurikulum sekolah, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Penelitian lanjutan dapat fokus pada faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi karakter toleransi, seperti lingkungan sosial dan interaksi antaragama di sekolah. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat mendukung pembentukan generasi muda yang toleran dan harmonis di tengah keberagaman Indonesia.
- Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas | Albana | Jurnal SMART (Studi Masyarakat,... doi.org/10.18784/smart.v9i1.1849Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas Albana Jurnal SMART Studi Masyarakat doi 10 18784 smart v9i1 1849
- Moderasi Beragama | Jalsah : The Journal of Al-quran and As-sunnah Studies. moderasi beragama jalsah... jurnalannur.ac.id/index.php/jalsah/article/view/342Moderasi Beragama Jalsah The Journal of Al quran and As sunnah Studies moderasi beragama jalsah jurnalannur ac index php jalsah article view 342
| File size | 382.36 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUJAUNUJA Data kualitatif dianalisis secara deskriptif, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan uji-t berpasangan pada hasil pretest dan posttest. TemuanData kualitatif dianalisis secara deskriptif, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan uji-t berpasangan pada hasil pretest dan posttest. Temuan
PENERBITPENERBIT Hasil penelitian menunjukkan bahwa model atau pola sinergitas yang diterapkan guru Kristen dan orang tua siswa dilakukan menggunakan model pendekatan formalHasil penelitian menunjukkan bahwa model atau pola sinergitas yang diterapkan guru Kristen dan orang tua siswa dilakukan menggunakan model pendekatan formal
PENERBITPENERBIT Temuan pada penelitian ini juga menunjukkan sebagian besar responden memanfaatkan akun Belajar ID untuk kegiatan pembelajaran dan asesmen (67.65%). GoogleTemuan pada penelitian ini juga menunjukkan sebagian besar responden memanfaatkan akun Belajar ID untuk kegiatan pembelajaran dan asesmen (67.65%). Google
PENERBITPENERBIT Penelitian ini merekomendasikan beberapa strategi untuk meningkatkan kunjungan pasien, antara lain dengan mengombinasikan promosi melalui media sosialPenelitian ini merekomendasikan beberapa strategi untuk meningkatkan kunjungan pasien, antara lain dengan mengombinasikan promosi melalui media sosial
STKIP JBSTKIP JB Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah menerapkan aplikasi berbasis android dengan nama Aplikasi Tabungan Sampah Terintegrasi (Atasi) pada mitraTujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah menerapkan aplikasi berbasis android dengan nama Aplikasi Tabungan Sampah Terintegrasi (Atasi) pada mitra
STKIP JBSTKIP JB 21 ujaran yang termasuk dalam Informal Style dan 3 ujaran yang termasuk dalam Serious Style. Terakhir, 1 tuturan yang termasuk Gaya Ironis dan Humor. Kemudian21 ujaran yang termasuk dalam Informal Style dan 3 ujaran yang termasuk dalam Serious Style. Terakhir, 1 tuturan yang termasuk Gaya Ironis dan Humor. Kemudian
STKIP JBSTKIP JB Kelurahan Klampis Ngasem merupakan salah satu wilayah di Surabaya bagian timur tepatnya pada kecamatan Sukolilo kota Surabaya. Kelompok sasaran dalam programKelurahan Klampis Ngasem merupakan salah satu wilayah di Surabaya bagian timur tepatnya pada kecamatan Sukolilo kota Surabaya. Kelompok sasaran dalam program
STKIP JBSTKIP JB Tujuan: Pelaksanaan pengabdian kemitraan masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat ketahanan pangan dan peningkatan pendapatan ekonomi masyarakat KampoengTujuan: Pelaksanaan pengabdian kemitraan masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat ketahanan pangan dan peningkatan pendapatan ekonomi masyarakat Kampoeng
Useful /
UNDHARIUNDHARI Fenomena yang diamati pada peserta didik Agama Buddha di SMA Negeri 1 Ampel menunjukkan bahwa meskipun pemanfaatan media digital dalam pembelajaran cukupFenomena yang diamati pada peserta didik Agama Buddha di SMA Negeri 1 Ampel menunjukkan bahwa meskipun pemanfaatan media digital dalam pembelajaran cukup
UNUJAUNUJA Model empiris yang terbentuk memperlihatkan bahwa pembelajaran digital dapat menjadi media transmisi kearifan lokal dalam pendidikan. Namun, keterbatasanModel empiris yang terbentuk memperlihatkan bahwa pembelajaran digital dapat menjadi media transmisi kearifan lokal dalam pendidikan. Namun, keterbatasan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pemberdayaan masyarakat dapat meningkatkan kualitas akhirussanah di TPQ Darul Amanah. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pemberdayaan masyarakat dapat meningkatkan kualitas akhirussanah di TPQ Darul Amanah. Metode penelitian
STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA Institusi pendidikan tinggi perlu mengintegrasikan pelatihan komunikasi pemasaran digital dalam kurikulum untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantanganInstitusi pendidikan tinggi perlu mengintegrasikan pelatihan komunikasi pemasaran digital dalam kurikulum untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan