STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatMotivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan pendidikan siswa sekolah dasar. Rendahnya motivasi belajar dapat berdampak pada rendahnya hasil akademik serta kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. SDN 01 Galih merupakan salah satu sekolah dasar di Kabupaten Kendal yang menghadapi tantangan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran yang dianggap sulit. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendampingan belajar dengan metode Fun and Game-Based Learning. Pendekatan ini diterapkan dalam bentuk permainan edukatif, kuis interaktif, serta aktivitas berbasis kelompok yang dirancang untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran, memperbaiki suasana kelas, serta meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan. Dengan demikian, metode Fun and Game-Based Learning dapat dijadikan sebagai salah satu strategi alternatif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar.
Pendampingan belajar berbasis Fun and Game-Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SDN 01 Galih.Metode ini dapat menjadi strategi alternatif bagi guru dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar metode Fun and Game-Based Learning diterapkan secara berkelanjutan dalam kurikulum sekolah dasar. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik siswa. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi bagaimana metode ini dapat disesuaikan dengan berbagai mata pelajaran dan tingkat kesulitan yang berbeda. Apakah metode ini dapat diterapkan secara efektif di berbagai mata pelajaran, seperti Matematika, IPA, atau bahkan mata pelajaran yang lebih abstrak? Bagaimana metode ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa yang beragam? Apakah ada aspek-aspek tertentu dari metode ini yang dapat ditingkatkan atau dimodifikasi untuk meningkatkan efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa?.
| File size | 566 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PENELITIPENELITI Dengan tingkat kesulitan yang memadai dan kegiatan belajar yang dinamis, siswa harus dapat mengembangkan pikiran mereka untuk memahami materi yang sedangDengan tingkat kesulitan yang memadai dan kegiatan belajar yang dinamis, siswa harus dapat mengembangkan pikiran mereka untuk memahami materi yang sedang
POLKESBANPOLKESBAN Hasil penelitian didapatkan adanya perbedaan kapasitas memori kerja antara jurusan IPA (mean:81,47) dengan jurusan IPS (mean:63,26) untuk hasil digit spanHasil penelitian didapatkan adanya perbedaan kapasitas memori kerja antara jurusan IPA (mean:81,47) dengan jurusan IPS (mean:63,26) untuk hasil digit span
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumberPenelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumber
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di SMA Citra Madani, Desa Daon Kabupaten Tangerang berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkanKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di SMA Citra Madani, Desa Daon Kabupaten Tangerang berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkan
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, kepalaDengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, kepala
UGJUGJ Dengan bantuan Canva, siswa dapat dengan mudah menghasilkan ide dan menghasilkan dokumen negosiasi yang menarik serta terstruktur baik. Kesimpulannya,Dengan bantuan Canva, siswa dapat dengan mudah menghasilkan ide dan menghasilkan dokumen negosiasi yang menarik serta terstruktur baik. Kesimpulannya,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Tahap evaluasi mengukur dampak partisipasi ekstrakurikuler terhadap prestasi akademik siswa. Studi menunjukkan korelasi positif antara keterlibatan aktifTahap evaluasi mengukur dampak partisipasi ekstrakurikuler terhadap prestasi akademik siswa. Studi menunjukkan korelasi positif antara keterlibatan aktif
UNISAPUNISAP Oleh karena itu, sangat disarankan agar penggunaan media pembelajaran seperti ini diperluas dan diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran lain, baikOleh karena itu, sangat disarankan agar penggunaan media pembelajaran seperti ini diperluas dan diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran lain, baik
Useful /
RCF INDONESIARCF INDONESIA Budaya organisasi dan lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja melalui motivasi kerja sebagai intervening. BerdasarkanBudaya organisasi dan lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja melalui motivasi kerja sebagai intervening. Berdasarkan
UIBUUIBU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik habitat larva nyamuk dan status resistensi Aedes aegypti terhadap insektisida malathion di Jember.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik habitat larva nyamuk dan status resistensi Aedes aegypti terhadap insektisida malathion di Jember.
USIUSI The discussion strategy help students to express their ideas, listen to other students, and think critically. The roleplay strategy allows students toThe discussion strategy help students to express their ideas, listen to other students, and think critically. The roleplay strategy allows students to
USIUSI Teachers have benefited from the curriculums flexibility, enabling them to employ diverse and student-centered teaching strategies. Despite these benefits,Teachers have benefited from the curriculums flexibility, enabling them to employ diverse and student-centered teaching strategies. Despite these benefits,