STIKKENDALSTIKKENDAL

Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan pendidikan siswa sekolah dasar. Rendahnya motivasi belajar dapat berdampak pada rendahnya hasil akademik serta kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. SDN 01 Galih merupakan salah satu sekolah dasar di Kabupaten Kendal yang menghadapi tantangan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran yang dianggap sulit. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendampingan belajar dengan metode Fun and Game-Based Learning. Pendekatan ini diterapkan dalam bentuk permainan edukatif, kuis interaktif, serta aktivitas berbasis kelompok yang dirancang untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran, memperbaiki suasana kelas, serta meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan. Dengan demikian, metode Fun and Game-Based Learning dapat dijadikan sebagai salah satu strategi alternatif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar.

Pendampingan belajar berbasis Fun and Game-Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SDN 01 Galih.Metode ini dapat menjadi strategi alternatif bagi guru dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar metode Fun and Game-Based Learning diterapkan secara berkelanjutan dalam kurikulum sekolah dasar. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik siswa. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi bagaimana metode ini dapat disesuaikan dengan berbagai mata pelajaran dan tingkat kesulitan yang berbeda. Apakah metode ini dapat diterapkan secara efektif di berbagai mata pelajaran, seperti Matematika, IPA, atau bahkan mata pelajaran yang lebih abstrak? Bagaimana metode ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa yang beragam? Apakah ada aspek-aspek tertentu dari metode ini yang dapat ditingkatkan atau dimodifikasi untuk meningkatkan efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa?.

Read online
File size566 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test