UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini dimotivasi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Labschool Unesa 1, yang mengakibatkan hasil belajar belum memenuhi standar minimal. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen pretest‑posttest kelompok tunggal, peneliti menilai pengaruh aplikasi pembelajaran digital Mabar IPS terhadap motivasi belajar siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan motivasi siswa, naik dari rata-rata 67,2 menjadi 90,7 setelah penggunaan aplikasi. Penelitian ini menegaskan bahwa aplikasi Mabar IPS efektif meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar pada mata pelajaran IPS, serta dapat menjadi solusi inovatif untuk pembelajaran yang menarik dan relevan dengan era digital.
Aplikasi Mabar IPS terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Labschool Unesa 1, dengan peningkatan signifikan skor motivasi dari 67,2 menjadi 90,7.Penggunaan aplikasi ini menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan relevan, sehingga meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan percaya diri siswa.Integrasi media digital seperti Mabar IPS dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di era modern.
Untuk memperdalam pemahaman tentang mekanisme motivasi yang diaktifkan oleh aplikasi Mabar IPS, penelitian berikutnya dapat meneliti peran fitur gamifikasi dan elemen sosial dalam mempengaruhi motivasi intrinsik siswa. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan aplikasi ini terhadap hasil belajar dan perkembangan kompetensi digital siswa, serta menilai apakah efek positif dapat dipertahankan setelah fase intervensi selesai. Terakhir, pendekatan mixed‑methods dapat dikembangkan untuk mengkaji persepsi guru dan siswa secara simultan, sehingga mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi adopsi dan keberlanjutan media pembelajaran digital di lingkungan sekolah.
| File size | 424.82 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Digital payment memiliki pengaruh signifikan secara parsial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa IKIP Widya Darma Surabaya. Aplikasi belanja online danDigital payment memiliki pengaruh signifikan secara parsial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa IKIP Widya Darma Surabaya. Aplikasi belanja online dan
UNESAUNESA Media Scratch mempermudah pemahaman konsep ekonomi abstrak melalui simulasi interaktif, meningkatkan partisipasi aktif, berpikir kritis, pemecahan masalah,Media Scratch mempermudah pemahaman konsep ekonomi abstrak melalui simulasi interaktif, meningkatkan partisipasi aktif, berpikir kritis, pemecahan masalah,
UNESAUNESA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Sidoarjo tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik PurposivePopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Sidoarjo tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik Purposive
UNESAUNESA Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik conveniencePopulasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik convenience
UNESAUNESA Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) berbantuan media gambar dalamPenelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) berbantuan media gambar dalam
UNESAUNESA Sehingga secara otomatis juga dapat melatih berpikir kreatif siswa dengan menyampaikan semua ide-ide nya. Penggunaan sumber belajar lingkungan sekolahSehingga secara otomatis juga dapat melatih berpikir kreatif siswa dengan menyampaikan semua ide-ide nya. Penggunaan sumber belajar lingkungan sekolah
UNESAUNESA Pembaharuan perangkat ajar dalam implementasi kurikulum merdeka sangat perlu dilakukan, dikarenakan pada saat ini banyaknya peserta didik yang cenderungPembaharuan perangkat ajar dalam implementasi kurikulum merdeka sangat perlu dilakukan, dikarenakan pada saat ini banyaknya peserta didik yang cenderung
UNWAHAUNWAHA Secara keseluruhan, solusi pembelajaran mobile yang disesuaikan ini memungkinkan pembelajaran mandiri dan memberikan peningkatan kemampuan menulis yangSecara keseluruhan, solusi pembelajaran mobile yang disesuaikan ini memungkinkan pembelajaran mandiri dan memberikan peningkatan kemampuan menulis yang
Useful /
RADEN WIJAYARADEN WIJAYA Namun demikian, potensi pariwisata yang dimiliki Desa Seputih belum sepenuhnya diiringi dengan penguatan sektor ekonomi lokal, khususnya Usaha Mikro, Kecil,Namun demikian, potensi pariwisata yang dimiliki Desa Seputih belum sepenuhnya diiringi dengan penguatan sektor ekonomi lokal, khususnya Usaha Mikro, Kecil,
RADEN WIJAYARADEN WIJAYA Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan adanya potensi geohistoris Gresik yang relevan dengan materi pembelajaran IPS, khususnya potensi kewilayahan meliputi wilayahHasil penelitian menunjukkan adanya potensi geohistoris Gresik yang relevan dengan materi pembelajaran IPS, khususnya potensi kewilayahan meliputi wilayah
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kemampuan literasi baca tulis dalam model pembelajaran ex-situ (problem based learning)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kemampuan literasi baca tulis dalam model pembelajaran ex-situ (problem based learning)