UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini dimotivasi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Labschool Unesa 1, yang mengakibatkan hasil belajar belum memenuhi standar minimal. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen pretest‑posttest kelompok tunggal, peneliti menilai pengaruh aplikasi pembelajaran digital Mabar IPS terhadap motivasi belajar siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan motivasi siswa, naik dari rata-rata 67,2 menjadi 90,7 setelah penggunaan aplikasi. Penelitian ini menegaskan bahwa aplikasi Mabar IPS efektif meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar pada mata pelajaran IPS, serta dapat menjadi solusi inovatif untuk pembelajaran yang menarik dan relevan dengan era digital.
Aplikasi Mabar IPS terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Labschool Unesa 1, dengan peningkatan signifikan skor motivasi dari 67,2 menjadi 90,7.Penggunaan aplikasi ini menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan relevan, sehingga meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan percaya diri siswa.Integrasi media digital seperti Mabar IPS dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di era modern.
Untuk memperdalam pemahaman tentang mekanisme motivasi yang diaktifkan oleh aplikasi Mabar IPS, penelitian berikutnya dapat meneliti peran fitur gamifikasi dan elemen sosial dalam mempengaruhi motivasi intrinsik siswa. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan aplikasi ini terhadap hasil belajar dan perkembangan kompetensi digital siswa, serta menilai apakah efek positif dapat dipertahankan setelah fase intervensi selesai. Terakhir, pendekatan mixed‑methods dapat dikembangkan untuk mengkaji persepsi guru dan siswa secara simultan, sehingga mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi adopsi dan keberlanjutan media pembelajaran digital di lingkungan sekolah.
| File size | 424.82 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
MAYADANIMAYADANI Selanjutnya masih perlu dilakukan sosialisasi secara berkelanjutan supaya siswa memiliki mindset mengutamakan keselamatan dalam segala hal. Hasil uraianSelanjutnya masih perlu dilakukan sosialisasi secara berkelanjutan supaya siswa memiliki mindset mengutamakan keselamatan dalam segala hal. Hasil uraian
MAYADANIMAYADANI Dampaknya siswa kurang termotivasi dalam mempelajari materi. Rendahnya motivasi dan minat belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa hal salah satunya penerapanDampaknya siswa kurang termotivasi dalam mempelajari materi. Rendahnya motivasi dan minat belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa hal salah satunya penerapan
UNSURUNSUR Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, model PBL berbasis TikTok terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulisHasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, model PBL berbasis TikTok terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis
ESC IDESC ID This research aims to improve numeracy skills in fractional materials through a problem-based learning model assisted by kahoot media. The subject of theThis research aims to improve numeracy skills in fractional materials through a problem-based learning model assisted by kahoot media. The subject of the
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Terdapat hubungan negatif yang signifikan antara Parent–Child Communication dan kecenderungan Brain Rot pada Generasi Z, meskipun kekuatan hubungannyaTerdapat hubungan negatif yang signifikan antara Parent–Child Communication dan kecenderungan Brain Rot pada Generasi Z, meskipun kekuatan hubungannya
ZAMRONEDUZAMRONEDU This study aims to determine the improvement of students science literacy skills after applying the STEAM integrated problem-based learning model at SMPNThis study aims to determine the improvement of students science literacy skills after applying the STEAM integrated problem-based learning model at SMPN
LLDIKTI12LLDIKTI12 Beberapa faktor berkontribusi terhadap onset hepatitis B, termasuk riwayat keluarga, transmisi melalui darah atau cairan tubuh, dan penggunaan alat yangBeberapa faktor berkontribusi terhadap onset hepatitis B, termasuk riwayat keluarga, transmisi melalui darah atau cairan tubuh, dan penggunaan alat yang
UBHUBH Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik analisis data meliputi: (1) membaca dan memahami novel Rindu karya Tere Liye, (2) mencatat seluruhInstrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik analisis data meliputi: (1) membaca dan memahami novel Rindu karya Tere Liye, (2) mencatat seluruh
Useful /
ESC IDESC ID The results reveal strong educational empowerment, with respondents indicating that social media enhances access to academic resources, collaboration,The results reveal strong educational empowerment, with respondents indicating that social media enhances access to academic resources, collaboration,
ESC IDESC ID Hal ini menunjukkan bahwa tidak semua hubungan langsung yang diusulkan beroperasi seperti yang diharapkan awalnya, yang menunjukkan kompleksitas faktor-faktorHal ini menunjukkan bahwa tidak semua hubungan langsung yang diusulkan beroperasi seperti yang diharapkan awalnya, yang menunjukkan kompleksitas faktor-faktor
UNESAUNESA Nilai N‑Gain menunjukkan peningkatan sedang di kelas eksperimen (0,50) dibandingkan kontrol (0,34). Oleh karena itu, penerapan media interaktif ScratchNilai N‑Gain menunjukkan peningkatan sedang di kelas eksperimen (0,50) dibandingkan kontrol (0,34). Oleh karena itu, penerapan media interaktif Scratch
UNESAUNESA Model pembelajaran sangat penting menjadi penentu bagi pendidik bukan hanya sumber belajar pada saat pembelajaran. Oleh sebab itu penerapan model pembelajaranModel pembelajaran sangat penting menjadi penentu bagi pendidik bukan hanya sumber belajar pada saat pembelajaran. Oleh sebab itu penerapan model pembelajaran