UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini dimotivasi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Labschool Unesa 1, yang mengakibatkan hasil belajar belum memenuhi standar minimal. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen pretest‑posttest kelompok tunggal, peneliti menilai pengaruh aplikasi pembelajaran digital Mabar IPS terhadap motivasi belajar siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan motivasi siswa, naik dari rata-rata 67,2 menjadi 90,7 setelah penggunaan aplikasi. Penelitian ini menegaskan bahwa aplikasi Mabar IPS efektif meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar pada mata pelajaran IPS, serta dapat menjadi solusi inovatif untuk pembelajaran yang menarik dan relevan dengan era digital.
Aplikasi Mabar IPS terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Labschool Unesa 1, dengan peningkatan signifikan skor motivasi dari 67,2 menjadi 90,7.Penggunaan aplikasi ini menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan relevan, sehingga meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan percaya diri siswa.Integrasi media digital seperti Mabar IPS dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di era modern.
Untuk memperdalam pemahaman tentang mekanisme motivasi yang diaktifkan oleh aplikasi Mabar IPS, penelitian berikutnya dapat meneliti peran fitur gamifikasi dan elemen sosial dalam mempengaruhi motivasi intrinsik siswa. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan aplikasi ini terhadap hasil belajar dan perkembangan kompetensi digital siswa, serta menilai apakah efek positif dapat dipertahankan setelah fase intervensi selesai. Terakhir, pendekatan mixed‑methods dapat dikembangkan untuk mengkaji persepsi guru dan siswa secara simultan, sehingga mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi adopsi dan keberlanjutan media pembelajaran digital di lingkungan sekolah.
| File size | 424.82 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UBHUBH Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa jarak sosial pembicara dan pendengar, topik tuturan, dan situasi naratif memengaruhi keberlangsunganBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa jarak sosial pembicara dan pendengar, topik tuturan, dan situasi naratif memengaruhi keberlangsungan
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuanPenelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuan
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD Hasil menunjukkan bahwa aplikasi urea secara signifikan meningkatkan produktivitas jagung. Dampak positif terhadap hasil panen semakin besar ketika ureaHasil menunjukkan bahwa aplikasi urea secara signifikan meningkatkan produktivitas jagung. Dampak positif terhadap hasil panen semakin besar ketika urea
BALELITERASIBALELITERASI Data dianalisis menggunakan teknik statistik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam aktivitas belajar siswa pada keduaData dianalisis menggunakan teknik statistik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam aktivitas belajar siswa pada kedua
UKIPUKIP Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yakni analisis lingkungan internal dan eksternal, TOWS analysis dan 5 Kekuatan Porter selain itu penggunaanAnalisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yakni analisis lingkungan internal dan eksternal, TOWS analysis dan 5 Kekuatan Porter selain itu penggunaan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Dampak lebih luas dari studi ini adalah kontribusinya terhadap transformasi pendidikan matematika, menggeser fokus dari hafalan menjadi pengembangan pemikiranDampak lebih luas dari studi ini adalah kontribusinya terhadap transformasi pendidikan matematika, menggeser fokus dari hafalan menjadi pengembangan pemikiran
AFEKSIAFEKSI Terdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Islamiyah Kauman KidulTerdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Islamiyah Kauman Kidul
UBHUBH Objek penelitian adalah tindak tutur direktif antara penjual dan pembeli pedagang busana di Pasar Kinali, Kabupaten Pasaman Barat. Berdasarkan hasil penelitian,Objek penelitian adalah tindak tutur direktif antara penjual dan pembeli pedagang busana di Pasar Kinali, Kabupaten Pasaman Barat. Berdasarkan hasil penelitian,
Useful /
IFRELIFREL Through a qualitative comparative approach, the study examines indigenous practices such as those found in the Anishinaabe philosophy of mino-mnaamodzawinThrough a qualitative comparative approach, the study examines indigenous practices such as those found in the Anishinaabe philosophy of mino-mnaamodzawin
UNPERBAUNPERBA Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan seni membatik kepada orang tua atau wali peserta didik SD 08 Bendan Kota Pekalongan sebagaiKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan seni membatik kepada orang tua atau wali peserta didik SD 08 Bendan Kota Pekalongan sebagai
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Selain itu, hasil studi empiris ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis kepada pemangku kepentingan dalam rangka penyediaan layanan berkualitasSelain itu, hasil studi empiris ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis kepada pemangku kepentingan dalam rangka penyediaan layanan berkualitas
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Hasil perhitungan menggunakan metode HAZOP dengan kriteria likelihood (L) dan consequences (C) menunjukkan tingkat risiko bervariasi dari sedang, tinggi,Hasil perhitungan menggunakan metode HAZOP dengan kriteria likelihood (L) dan consequences (C) menunjukkan tingkat risiko bervariasi dari sedang, tinggi,