BALELITERASIBALELITERASI

Journal of Educational StudiesJournal of Educational Studies

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba. Jumlah siswa adalah 15 siswa, 11 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2022/2023 selama 3 bulan, dari Januari 2023 hingga Maret 2023 pada semester kedua. Metodologi penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam setiap siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah mengumpulkan nilai tes yang dilakukan pada akhir setiap pembelajaran di setiap siklus menggunakan instrumen tes (tes tertulis). Observasi data dilakukan dengan melihat aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik statistik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam aktivitas belajar siswa pada kedua siklus, dari kategori cukup ke kategori baik dan yang baik meningkat menjadi sangat baik. Kelengkapan hasil belajar siswa meningkat dari 46,66% pada pra siklus menjadi 73,33% pada siklus I dan meningkat menjadi 86,66% pada siklus 2. Penggunaan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur resep siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba pada tahun ajaran 2022/2023.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dari 46,66% pada pra-penelitian meningkat menjadi 73,33% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 86,66% pada siklus 2.Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur (resep makanan/minuman dan manual, singkat dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya) siswa kelas IX SMPN Satu Atap 1 Wanasaba untuk tahun ajaran 2022/2023.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan model PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami teks prosedur, dengan fokus pada analisis kemampuan siswa dalam mengidentifikasi struktur dan fungsi sosial teks. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media digital interaktif dalam mendukung implementasi PBL, dengan tujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi asesmen alternatif yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi teks prosedur, seperti portofolio atau proyek berbasis masalah, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemajuan belajar siswa.

Read online
File size374.39 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test