BALELITERASIBALELITERASI
Journal of Educational StudiesJournal of Educational StudiesTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba. Jumlah siswa adalah 15 siswa, 11 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2022/2023 selama 3 bulan, dari Januari 2023 hingga Maret 2023 pada semester kedua. Metodologi penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam setiap siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah mengumpulkan nilai tes yang dilakukan pada akhir setiap pembelajaran di setiap siklus menggunakan instrumen tes (tes tertulis). Observasi data dilakukan dengan melihat aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik statistik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam aktivitas belajar siswa pada kedua siklus, dari kategori cukup ke kategori baik dan yang baik meningkat menjadi sangat baik. Kelengkapan hasil belajar siswa meningkat dari 46,66% pada pra siklus menjadi 73,33% pada siklus I dan meningkat menjadi 86,66% pada siklus 2. Penggunaan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur resep siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba pada tahun ajaran 2022/2023.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dari 46,66% pada pra-penelitian meningkat menjadi 73,33% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 86,66% pada siklus 2.Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur (resep makanan/minuman dan manual, singkat dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya) siswa kelas IX SMPN Satu Atap 1 Wanasaba untuk tahun ajaran 2022/2023.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan model PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami teks prosedur, dengan fokus pada analisis kemampuan siswa dalam mengidentifikasi struktur dan fungsi sosial teks. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media digital interaktif dalam mendukung implementasi PBL, dengan tujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi asesmen alternatif yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi teks prosedur, seperti portofolio atau proyek berbasis masalah, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemajuan belajar siswa.
| File size | 374.39 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Dari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat dilihat dengan peningkatan hasil belajar dari peserta didik karena model Problem Based LearningDari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat dilihat dengan peningkatan hasil belajar dari peserta didik karena model Problem Based Learning
UMKUMK Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Problem Based Learning (PBL) dalam mengatasi kesulitan siswa kelas V SD Santa Maria Surabaya dalam memahamiPenelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Problem Based Learning (PBL) dalam mengatasi kesulitan siswa kelas V SD Santa Maria Surabaya dalam memahami
UMKUMK Penelitian ini menunjukkan bahwa Metode GASING efektif dalam meningkatkan kompetensi numerasi guru dan siswa di daerah 3T melalui pendekatan pembelajaranPenelitian ini menunjukkan bahwa Metode GASING efektif dalam meningkatkan kompetensi numerasi guru dan siswa di daerah 3T melalui pendekatan pembelajaran
UMKUMK Praktik pembelajaran didominasi metode ceramah dan pendekatan prosedural tanpa konteks yang bermakna. Rendahnya kepercayaan diri guru membatasi kemampuanPraktik pembelajaran didominasi metode ceramah dan pendekatan prosedural tanpa konteks yang bermakna. Rendahnya kepercayaan diri guru membatasi kemampuan
UMKUMK Data yang dikumpulkan melalui tes dan angket pada topik menemukan informasi dalam teks informatif. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan statistik deskriptifData yang dikumpulkan melalui tes dan angket pada topik menemukan informasi dalam teks informatif. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan statistik deskriptif
UNDWIUNDWI Sampel diambil dengan cara group random sampling dan berjumlah 57 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihanSampel diambil dengan cara group random sampling dan berjumlah 57 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan
UNESAUNESA Dari ketiga faktor tersebut, teknik pemasaran merupakan faktor yang paling dominan memengaruhi keputusan konsumen. Hal ini menunjukkan pentingnya strategiDari ketiga faktor tersebut, teknik pemasaran merupakan faktor yang paling dominan memengaruhi keputusan konsumen. Hal ini menunjukkan pentingnya strategi
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian jenis penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa kelas III SD Negeri Islam 41 Aceh Besar. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes,Penelitian jenis penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa kelas III SD Negeri Islam 41 Aceh Besar. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes,
Useful /
WYMWYM Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan pada Audit Delay perusahaan sektor teknologi yang terdaftar di BEI tahun 2018-2022. DisarankanSecara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan pada Audit Delay perusahaan sektor teknologi yang terdaftar di BEI tahun 2018-2022. Disarankan
BALELITERASIBALELITERASI This study aims to improve students ability to write announcement texts using the Project-based Learning (PjBL) learning model for grade X TITL studentsThis study aims to improve students ability to write announcement texts using the Project-based Learning (PjBL) learning model for grade X TITL students
WYMWYM Dengan demikian, semakin banyak anggota dewan yang lebih muda dalam suatu perusahaan, kebijakan pembayaran dividen cenderung lebih tinggi. Hasil menunjukkanDengan demikian, semakin banyak anggota dewan yang lebih muda dalam suatu perusahaan, kebijakan pembayaran dividen cenderung lebih tinggi. Hasil menunjukkan
WYMWYM Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa Laporan Keuangan Tahunan.Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa Laporan Keuangan Tahunan.