BALELITERASIBALELITERASI
Journal of Educational StudiesJournal of Educational StudiesTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba. Jumlah siswa adalah 15 siswa, 11 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2022/2023 selama 3 bulan, dari Januari 2023 hingga Maret 2023 pada semester kedua. Metodologi penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam setiap siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah mengumpulkan nilai tes yang dilakukan pada akhir setiap pembelajaran di setiap siklus menggunakan instrumen tes (tes tertulis). Observasi data dilakukan dengan melihat aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik statistik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam aktivitas belajar siswa pada kedua siklus, dari kategori cukup ke kategori baik dan yang baik meningkat menjadi sangat baik. Kelengkapan hasil belajar siswa meningkat dari 46,66% pada pra siklus menjadi 73,33% pada siklus I dan meningkat menjadi 86,66% pada siklus 2. Penggunaan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur resep siswa kelas IX SMPN 1 Atap Wanasaba pada tahun ajaran 2022/2023.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dari 46,66% pada pra-penelitian meningkat menjadi 73,33% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 86,66% pada siklus 2.Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi teks prosedur (resep makanan/minuman dan manual, singkat dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya) siswa kelas IX SMPN Satu Atap 1 Wanasaba untuk tahun ajaran 2022/2023.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan model PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami teks prosedur, dengan fokus pada analisis kemampuan siswa dalam mengidentifikasi struktur dan fungsi sosial teks. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media digital interaktif dalam mendukung implementasi PBL, dengan tujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi asesmen alternatif yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi teks prosedur, seperti portofolio atau proyek berbasis masalah, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemajuan belajar siswa.
| File size | 374.39 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Pada kegiatan siklus I, ada 17 murid yang tuntas (80 %), sedangkan 2 murid yang belum tuntas (2 %), dengan nilai rata-rata 74,4 %. Siklus II menunjukkanPada kegiatan siklus I, ada 17 murid yang tuntas (80 %), sedangkan 2 murid yang belum tuntas (2 %), dengan nilai rata-rata 74,4 %. Siklus II menunjukkan
ARIMSIARIMSI Penerapan PBL memungkinkan siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, dan berpikir kritis. HasilPenerapan PBL memungkinkan siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, dan berpikir kritis. Hasil
UNDHARIUNDHARI Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di manaDengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana
JURNALP4IJURNALP4I Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakanHasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan
UNSULBARUNSULBAR Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media counting board berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilanDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media counting board berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan
Tel-UTel-U Kedua, hasil dekomposisi diprediksi menggunakan model LSTM dan GRU. Model hibrida ini terbukti meningkatkan akurasi peramalan. Menggunakan data mingguanKedua, hasil dekomposisi diprediksi menggunakan model LSTM dan GRU. Model hibrida ini terbukti meningkatkan akurasi peramalan. Menggunakan data mingguan
UNIKOMUNIKOM Penelitian ini menunjukkan bahwa kepuasan pelanggan dipengaruhi oleh proses kepercayaan, yang berdampak signifikan pada sikap dan perilaku konsumen dalamPenelitian ini menunjukkan bahwa kepuasan pelanggan dipengaruhi oleh proses kepercayaan, yang berdampak signifikan pada sikap dan perilaku konsumen dalam
AFEKSIAFEKSI Pelaksanaan model pembelajaran PBL digital terhadap kemampuan berpikir kritis materi IPA kelas VI MI Albustanussaniyah Kabupaten Banjar terlaksana denganPelaksanaan model pembelajaran PBL digital terhadap kemampuan berpikir kritis materi IPA kelas VI MI Albustanussaniyah Kabupaten Banjar terlaksana dengan
Useful /
AMIKVETERANAMIKVETERAN Hasil penelitian mengungkap tiga proses utama pembentukan kata, yaitu derivasi, kompaun, dan infleksi. Derivasi muncul sebagai proses yang paling dominanHasil penelitian mengungkap tiga proses utama pembentukan kata, yaitu derivasi, kompaun, dan infleksi. Derivasi muncul sebagai proses yang paling dominan
ARIMSIARIMSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan desain nonequivalent control group. Dua kelas VIII dipilih sebagai sampel, yaitu kelasPenelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan desain nonequivalent control group. Dua kelas VIII dipilih sebagai sampel, yaitu kelas
KIPMIKIPMI Karakterisasi menunjukkan keratin didominasi struktur β-sheet dan memiliki massa molekul 10-15 kDa, serta morfologi berpori yang seragam. Lebih lanjut,Karakterisasi menunjukkan keratin didominasi struktur β-sheet dan memiliki massa molekul 10-15 kDa, serta morfologi berpori yang seragam. Lebih lanjut,
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pemerintah dalam penyediaan sumber daya seperti pelatihan keterampilan, akses ke pendidikan, dan perbaikanHasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pemerintah dalam penyediaan sumber daya seperti pelatihan keterampilan, akses ke pendidikan, dan perbaikan