UNDHARIUNDHARI
Dharmas Education Journal (DE_Journal)Dharmas Education Journal (DE_Journal)Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas 4 SD Negeri 2 Nongan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) serta menggunakan bantuan media visual. Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana peneliti menggunakan satu media gambar untuk mendiskusikan materi terkait wujud zat dan perubahannya. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPA dengan rata-rata nilai menjadi 83,5 dan ketuntasan klasikal mencapai 88,2%, melebihi target ketuntasan minimal 80%. Oleh karena itu, peneliti menyimpulkan bahwa model NHT sangat efektif dalam mendorong motivasi siswa, meningkatkan kepercayaan diri, memperbaiki pemahaman materi, dan meningkatkan hasil belajar siswa.
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.Pada siklus II, ketuntasan klasikal mencapai 88,2% atau 15 dari 17 siswa, melampaui target 80%, setelah dilakukan perbaikan media visual dan strategi diskusi.Model ini tidak hanya meningkatkan hasil belajar kognitif, tetapi juga berdampak positif pada aspek afektif seperti kepercayaan diri, antusiasme, dan keterampilan komunikasi siswa.
Pertama, perlu penelitian lanjutan untuk mengevaluasi efektivitas kombinasi model NHT dengan media visual digital interaktif, seperti animasi atau aplikasi edukatif, dalam konteks sekolah dasar dengan keterbatasan teknologi, untuk melihat apakah inovasi ini dapat memperkuat pemahaman konsep IPA yang lebih kompleks. Kedua, penting untuk mengkaji penerapan model NHT berbantuan media visual dalam mata pelajaran lain seperti matematika atau ilmu sosial, guna mengetahui sejauh mana transferabilitas metode ini dalam meningkatkan partisipasi dan prestasi siswa di berbagai ranah pengetahuan. Ketiga, diperlukan studi tentang pengaruh jangka panjang penerapan NHT terhadap perkembangan keterampilan sosial dan kolaboratif siswa, termasuk bagaimana model ini membentuk kebiasaan belajar kelompok yang mandiri tanpa banyak intervensi guru, sehingga dapat menunjang pembelajaran yang berpusat pada siswa secara berkelanjutan.
- Analisis Implementasi Pembelajaran IPA dan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar | Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL.... jurnal.umus.ac.id/index.php/kontekstual/article/view/661Analisis Implementasi Pembelajaran IPA dan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL jurnal umus ac index php kontekstual article view 661
- Natural Science Education Research. natural science education research published vol table contents pengembangan... doi.org/10.21107/nser.v1i2.4808Natural Science Education Research natural science education research published vol table contents pengembangan doi 10 21107 nser v1i2 4808
- Pengaruh Model Pembelajaran STAD Menggunakan Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Kognitif Siswa... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3885Pengaruh Model Pembelajaran STAD Menggunakan Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Kognitif Siswa jbasic index php basicedu article view 3885
- Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di SD | Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan.... journal3.um.ac.id/index.php/fip/article/view/3020Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di SD Jurnal Pembelajaran Bimbingan dan Pengelolaan Pendidikan journal3 um ac index php fip article view 3020
| File size | 367.58 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Dari sudut pandang semiotika Barthes, setiap adegan yang dianalisis memiliki makna berlapis-lapis yang meliputi denotasi (makna literal), konotasi (maknaDari sudut pandang semiotika Barthes, setiap adegan yang dianalisis memiliki makna berlapis-lapis yang meliputi denotasi (makna literal), konotasi (makna
UNDHARIUNDHARI Dengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak dan dapat diimplementasikan secara luas di lingkunganDengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak dan dapat diimplementasikan secara luas di lingkungan
UNDHARIUNDHARI Latar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran danLatar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran dan
UNDHARIUNDHARI Fokus penelitian adalah untuk mengetahui bentuk hubungan, arah, serta tingkat keeratan antara kedua variabel tersebut. Fenomena yang diamati pada pesertaFokus penelitian adalah untuk mengetahui bentuk hubungan, arah, serta tingkat keeratan antara kedua variabel tersebut. Fenomena yang diamati pada peserta
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap karakter toleransi siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Ampel,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap karakter toleransi siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Ampel,
UNDHARIUNDHARI Studi ini merekomendasikan agar materi kosakata dan metode pengajaran di WCA Training School terus dikembangkan dengan menekankan strategi visual dan interaktif,Studi ini merekomendasikan agar materi kosakata dan metode pengajaran di WCA Training School terus dikembangkan dengan menekankan strategi visual dan interaktif,
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini berkontribusi pada diskusi tentang otoritas dakwah dengan menyoroti bahwa legitimasi keagamaan tidak hanya berasal dari peningkatan pengetahuanPenelitian ini berkontribusi pada diskusi tentang otoritas dakwah dengan menyoroti bahwa legitimasi keagamaan tidak hanya berasal dari peningkatan pengetahuan
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Al-Baqarah ayat 45 menjadi dasar spiritual yang memperkuat motivasi dan ketekunan dalam menjalankan usaha rempah-rempah dan produk jamu. Temuan ini menguatkanAl-Baqarah ayat 45 menjadi dasar spiritual yang memperkuat motivasi dan ketekunan dalam menjalankan usaha rempah-rempah dan produk jamu. Temuan ini menguatkan
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL Dengan demikian, metode Fun and Game-Based Learning dapat dijadikan sebagai salah satu strategi alternatif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajarDengan demikian, metode Fun and Game-Based Learning dapat dijadikan sebagai salah satu strategi alternatif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar
UIN SUSKAUIN SUSKA Ikatan kekeluargaan, Ukhuwah Islamiyah, kegiatan sosial inklusif, dan peran tokoh masyarakat dalam memperkuat ikatan sosial menjadi kunci kohesi. PenelitianIkatan kekeluargaan, Ukhuwah Islamiyah, kegiatan sosial inklusif, dan peran tokoh masyarakat dalam memperkuat ikatan sosial menjadi kunci kohesi. Penelitian
USIUSI This study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 PematangThis study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 Pematang
UIN SUSKAUIN SUSKA This ethnographic study investigates wirid (Islamic devotional) activities at the micro-community level, routinely practiced as a form of dawa (IslamicThis ethnographic study investigates wirid (Islamic devotional) activities at the micro-community level, routinely practiced as a form of dawa (Islamic