PUTRAGALUHPUTRAGALUH

Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berhitung pada penjumlahan dan pengurangan. Metode yang digunakan adalah pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest, melibatkan 16 peserta didik kelas 1 SDN 3 Beber. Data dikumpulkan melalui tes sebelum dan setelah pembelajaran. Teknik analisis data meliputi statistik deskriptif untuk melihat nilai rata-rata, skor tertinggi dan terendah, serta statistik inferensial untuk menguji hipotesis. Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan data tidak berdistribusi normal (pretest Sig. = 0,002 dan posttest Sig. < 0,001), sehingga digunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil uji menunjukkan nilai Asymp.Sig. = 0,001 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Rata-rata skor meningkat dari 9,81 menjadi 18,00. Hasil ini menunjukkan bahwa model PBL efektif meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik. Selain mempermudah pemahaman konsep, PBL juga mendorong berpikir kritis, kerja sama, dan kepercayaan diri peserta didik.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada pembelajaran matematika di kelas I materi penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan 20 di SDN 3 Beber Kecamatan Cimaragas Kabupaten Ciamis, maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut.Kemampuan berhitung peserta didik sebelum diterapkannya model Problem Based Learning masih tergolong rendah.Dari 16 peserta didik kelas I SDN 3 Beber, Cimaragas, Ciamis, hanya 2 peserta didik (12,5%) berada pada kategori amat baik, 2 peserta didik (12,5%) berkategori baik, 2 peserta didik (12,5%) dalam kategori cukup, dan mayoritas yaitu 10 peserta didik (62,5%) masih dalam kategori kurang.Setelah penerapan model Problem Based Learning, terjadi peningkatan yang signifikan pada kemampuan berhitung peserta didik.Sebanyak 12 peserta didik (75%) mencapai kategori amat baik, 4 peserta didik (25%) berada pada kategori baik, dan tidak ada lagi peserta didik yang berada pada kategori cukup, kurang, maupun amat kurang.Model Problem Based Learning terbukti memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan berhitung peserta didik kelas I SDN 3 Beber, Cimaragas, Ciamis pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan 20.Pengaruh tersebut tercermin dari peningkatan signifikan dalam hasil kemampuan berhitung setelah penerapan model pembelajaran tersebut.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru-guru yang mengajar matematika di jenjang sekolah dasar dapat menggunakan model pembelajaran yang lebih inovatif dan relevan dengan karakteristik serta kebutuhan belajar peserta didik. Selain itu, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan cakupan subjek yang lebih luas dan topik pembahasan yang berbeda guna memperkaya temuan dan memperluas penerapan model pembelajaran. Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan menerapkan model Problem Based Learning menggunakan pendekatan pre-eksperimen maupun quasi eksperimen dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar untuk memperoleh data yang lebih mendalam dan valid mengenai efektivitas model tersebut.

  1. Pengaruh Media PAPINKA terhadap Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan dalam Pembelajaran Matematika... journal.unugiri.ac.id/index.php/jurmia/article/view/192Pengaruh Media PAPINKA terhadap Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan dalam Pembelajaran Matematika journal unugiri ac index php jurmia article view 192
  2. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS ( Think Pair Share) Terhadap Peningkatan Motivasi Dan... doi.org/10.36312/rj.v1i2.682Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Think Pair Share Terhadap Peningkatan Motivasi Dan doi 10 36312 rj v1i2 682
  3. Pengaruh Penggunaan Metode Drill Terhadap Kemampuan Menghitung Keliling dan Luas Bangun Datar | Journal... journal.putragaluh.ac.id/index.php/jeesica/article/view/58Pengaruh Penggunaan Metode Drill Terhadap Kemampuan Menghitung Keliling dan Luas Bangun Datar Journal journal putragaluh ac index php jeesica article view 58
Read online
File size298.1 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

JURIS Strategic Development of Widyaiswara Soft Skills Rooted in Qur Anic Teachings at Jakarta S Religious Training Center 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini berasal dari kebutuhan untuk mengembangkan kompetensi widyaiswara yang telah menekankan keterampilan keras, sementara aspek keterampilanPenelitian ini berasal dari kebutuhan untuk mengembangkan kompetensi widyaiswara yang telah menekankan keterampilan keras, sementara aspek keterampilan

JURIS Problematika Implementasi Kebijakan Penyetaraan Jabatan Pada Kementerian Agama Di Wilayah Kalimantan Barat 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Berdasarkan temuan tersebut, penelitian memberikan rekomendasi: pertama, redistribusi pejabat ke unit fungsional yang tepat harus diprioritaskan, bersamaanBerdasarkan temuan tersebut, penelitian memberikan rekomendasi: pertama, redistribusi pejabat ke unit fungsional yang tepat harus diprioritaskan, bersamaan

JURIS Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mendukung Kebijakan Digitalisasi Kemenag Studi pada MTsN 2 Kota Palembang 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Namun, keberhasilan implementasi program ini sangat bergantung pada peran kepala madrasah sebagai pemimpin perubahan. Tulisan ini ditujukan untuk menelusuriNamun, keberhasilan implementasi program ini sangat bergantung pada peran kepala madrasah sebagai pemimpin perubahan. Tulisan ini ditujukan untuk menelusuri

JURIS Dampak Pendidikan Multikultural Terhadap Pemahaman Keberagamaan Siswa Madrasah 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk implementasi pendidikan multikultural pada kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler sertaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk implementasi pendidikan multikultural pada kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler serta

JURIS Efektivitas Model PBL STEM dalam Mendorong Deep Learning pada Materi Laju Reaksi 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Kebaruan dari penelitian ini terletak pada penerapan sistematis langkah-langkah PBL-STEM yang tidak hanya meningkatkan capaian kognitif, tetapi juga membentukKebaruan dari penelitian ini terletak pada penerapan sistematis langkah-langkah PBL-STEM yang tidak hanya meningkatkan capaian kognitif, tetapi juga membentuk

JURIS Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Trainer Kit Instalasi Motor Listrik 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Hasil belajar dari kelas eksperimen dan kelas kontrol kemudian dianalisis menggunakan Uji T dan Uji Gain dengan nilai signifikansinya sebesar 0,05. SetelahHasil belajar dari kelas eksperimen dan kelas kontrol kemudian dianalisis menggunakan Uji T dan Uji Gain dengan nilai signifikansinya sebesar 0,05. Setelah

JURIS Application of PBL Model on Design Preparation Competencies With a Critical Thinking Approach 2025More at 2025

MANDALANURSAMANDALANURSA Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga siklus terhadap 31 siswa kelas XI KC 3 SMKN 6 Surabaya. Hasil menunjukkan peningkatanMetode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga siklus terhadap 31 siswa kelas XI KC 3 SMKN 6 Surabaya. Hasil menunjukkan peningkatan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa, dengan skor awal 11 (24,75%) meningkat menjadi 20 (45,00%) pada Siklus I, 27Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa, dengan skor awal 11 (24,75%) meningkat menjadi 20 (45,00%) pada Siklus I, 27

Useful /

JURIS Resepsi Nilai Nilai Moral Pada Puisi Sajak Kepada Bung Dadi Karya Wiji Thukul Dengan Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri 2026More at 2026

UNIMAUNIMA the moral values found are democratic values such as thinking, behaving and acting, respecting the human rights. Penelitian ini menyimpulkan bahwa puisithe moral values found are democratic values such as thinking, behaving and acting, respecting the human rights. Penelitian ini menyimpulkan bahwa puisi

JURIS Kemampuan Menulis Teks Anekdot Menggunakan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IX SMP Katolik St Fransiskus De Salles Kokoleh 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Metode penelitian ini menggambarkan kenyataan atau fakta sesuai dengan data yang diperoleh. 24 siswa kelas IX SMP Katolik St. Fransiskus De Salles KokolehMetode penelitian ini menggambarkan kenyataan atau fakta sesuai dengan data yang diperoleh. 24 siswa kelas IX SMP Katolik St. Fransiskus De Salles Kokoleh

JURIS Pendampingan Implementasi Teknologi Digital Informasi Pemakaman Berbasis Cloud untuk Meningkatkan Layanan Administrasi pada FKPM 2026More at 2026

NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilanKesimpulan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan

JURIS An Analysis of Training Requirements for Teachers in the Application of Artificial Intelligence to Scientific Writing 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian lebih lanjut harus mengevaluasi efektivitas pelatihan berbasis AI dalam meningkatkan kualitas publikasi ilmiah guru dan membandingkan berbagaiPenelitian lebih lanjut harus mengevaluasi efektivitas pelatihan berbasis AI dalam meningkatkan kualitas publikasi ilmiah guru dan membandingkan berbagai

ads-block-test